《2020秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第8課 百家爭(zhēng)鳴知識(shí)點(diǎn) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第8課 百家爭(zhēng)鳴知識(shí)點(diǎn) 新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課 百家爭(zhēng)鳴
一、老子
1.人物簡(jiǎn)介:老子是春秋后期楚國(guó)人,家學(xué)派的創(chuàng)始人,老子做過的史官,學(xué)識(shí)淵博。
2.思想內(nèi)容:人們應(yīng)順應(yīng)自然;世間的事物都有其對(duì)立面,對(duì)立的雙方是可以相互的。老子善于從兩方面思考問題。老子在政治上主張“”,人們與世無爭(zhēng),天下就能太平。他的學(xué)說集中在《老子》又稱《》一書。這部書成為道家的經(jīng)典。
二、孔子和儒家學(xué)說
1.人物簡(jiǎn)介:孔子是春秋后期魯國(guó)人,家學(xué)派創(chuàng)始人,是大思想家和大教育家。
2.思想內(nèi)容:孔子的核心思想是“”,將這一思想作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和。在政治上推崇的制度,主張,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意。他反對(duì),認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政
2、,使人民心悅誠服,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。他的思想后來由其弟子整理成《》一書。
3.教育內(nèi)容:創(chuàng)辦,打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“”。在教學(xué)中,注重教育和文化知識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原則和方法。晚年整理古代重要的文獻(xiàn)資料,對(duì)傳承中國(guó)古代經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。
三、百家爭(zhēng)鳴
1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?;钴S,形成了不同的學(xué)派,各陳其說,史稱“”。
2.主要思想派別、代表人物及思想主張
學(xué)派
代表人物
思想主張
墨家
墨子
主張“兼愛”“”,提出要選的人治理國(guó)家,提倡
儒家
主張實(shí)行“”,提出“民為貴,次之,君為輕”
3、的思想,反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)
荀子
主張實(shí)行“”,明確尊卑等級(jí),以維系社會(huì)秩序
道家
強(qiáng)調(diào)治國(guó)要自然和民心;認(rèn)為人生應(yīng)追求自由,要保持獨(dú)立的人格
法家
韓非
反對(duì)空談,強(qiáng)調(diào)以治國(guó),樹立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
3.影響:百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國(guó)古代思想文化發(fā)展的高峰,為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
孔子像
【??键c(diǎn)】
1.簡(jiǎn)介:春秋后期魯國(guó)人,大思想家、大教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
2.思想主張:核心思想是“仁”,提出“仁者愛人”,“己所不欲,勿施于人”;主張以德治國(guó);反對(duì)苛政。
3.教育思想:創(chuàng)辦私學(xué);主張“有教無類”;注重道德教育和文化知識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出一系列教學(xué)原則和方法;晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料。
4.特別提醒:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家各陳其說,形成百家爭(zhēng)鳴的局面。