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江蘇省徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107724205 上傳時(shí)間:2022-06-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?0.50KB
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1、第3課 華夏之祖 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí) 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)重點(diǎn):黃帝──“人文初祖” 2 學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的“禪讓”的含義 學(xué) 習(xí) 過 程 說(shuō) 明 預(yù)習(xí)板塊 1. 我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域兩個(gè)著名的部落首領(lǐng)是 和 ,他們生活的時(shí)間距今約 年。 2. 黃帝和炎帝部落聯(lián)合起來(lái)打敗了東方的蚩尤部落的戰(zhàn)役是 。 3. 今天漢族的前身是 、 部落結(jié)成聯(lián)盟后經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展形成的華夏族。 4. 被后人尊稱為“人

2、文初祖”的是 。 5. 在古代傳說(shuō)中,黃帝的貢獻(xiàn)是 ,為后來(lái)的衣食住行奠定了基礎(chǔ); 發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲,倉(cāng)頡發(fā)明了 ,伶?zhèn)惥幊隽? 。 6. 傳說(shuō)中繼黃帝以后我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有 、 、 。其中,生活簡(jiǎn)樸,克己愛民的是 ;寬厚待人,以身作則的是 ;領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水,與群眾同甘共苦的是 。 7. 古代推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法歷史上叫

3、做 。 8. 公元前2070年, 建立夏朝,這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝,也是我國(guó)歷史上第一個(gè) 王朝。夏朝的建立,標(biāo)志著原始社會(huì)的結(jié)束和奴隸社會(huì)的開始。 9 小組活動(dòng)任務(wù):查找有關(guān)黃帝和堯舜禹的神話傳說(shuō)和故事。 探究板塊 1 黃帝為什么受到后人的尊敬,他對(duì)中華民族有什么貢獻(xiàn)? 2 講述有關(guān)堯舜禹的傳說(shuō)。 檢測(cè)板塊 1、《禮記》所謂“天下為公,選賢與能”的社會(huì)局面,主要反映的是( ) A山頂洞人B半坡氏族時(shí)期C堯舜時(shí)期D夏朝建立初期 2、孫中山先生曾說(shuō):“中華開國(guó)五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世界文

4、明,唯有我先?!毕铝惺穼?shí)符合此話含義的是( )①發(fā)明舟車②創(chuàng)造宮室③養(yǎng)蠶繅絲④發(fā)明文字⑤編出樂譜⑥冶煉青銅 A①②③④⑤ B①②④⑤⑥ C①②③⑤⑥ D②③④⑤⑥ 3、一代偉人孫中山說(shuō)的“中華開國(guó)五千年”,反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始( )A禹B炎帝C黃帝D舜 4、原始社會(huì)末期,部落聯(lián)盟首領(lǐng)主要是通過什么方式確定下來(lái)的( )A、戰(zhàn)爭(zhēng)B、世襲C禪讓D謙讓 延伸板塊 閱讀材料回答問題:大道之行也,天下為公,選賢任能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。使老有所終,壯有所用,鏍寡孤獨(dú)廢疾者,皆有所養(yǎng)?!鹅胗浂Y運(yùn)篇》 (1)這段材料講的是什么社會(huì)時(shí)期的情況: (2)“天下為公,選賢任能”指的是什么意思?這種辦法歷史上叫什么?舉例說(shuō)明。 (3)上述辦法是到什么時(shí)候結(jié)束的?出現(xiàn)了什么情況?為什么? 學(xué)后反思

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