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1、素養(yǎng)全練11 常見的酸和堿
一、A組 考題診斷
1.(2017·甘肅蘭州)下列做法中不合理的是( )
A.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏應立即關(guān)閉閥門、開窗通風
B.鋁制品變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
C.點燃可燃性氣體之前必須驗純
D.濃硫酸濺到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的小蘇打溶液
答案:B
解析:用砂紙或鋼絲球打磨鋁制品,會破壞鋁制品表面致密的氧化膜,加速鋁制品的腐蝕。
2.(2016·甘肅蘭州)下列敘述正確的是( )
A.長期放置后不會分層的液體一定是溶液
B.在沉淀、吸附、過濾、消毒、蒸餾等凈水過程中,消毒凈化程度最高
C.稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸沿著器
2、壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
D.人體攝入鋅不足會引起多種疾病,所以應該大量服用補鋅的保健品
答案:C
解析:不會分層的液體不一定是溶液,也可能是液體純凈物;凈水過程中,蒸餾凈化程度最高;補鋅要適量,不是越多越好。
3.(2017·甘肅蘭州)下列依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是( )
A.除去鐵制品表面的鐵銹:用過量的稀硫酸長時間浸泡
B.驗證甲烷中含有H2:點燃,在火焰上方罩一只干冷燒杯,觀察內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴
C.鑒別化肥KNO3和NH4Cl:取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
D.檢驗NaOH是否變質(zhì):取樣,加水溶解后滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色是否變紅
答案:C
解析:稀
3、硫酸既能和鐵銹反應也能和鐵反應,用過量稀硫酸長期浸泡會損壞鐵制品;甲烷和氫氣燃燒都能生成水;氫氧化鈉和其變質(zhì)生成的碳酸鈉都能使酚酞溶液變紅。
4.(2018·甘肅)A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,“—”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應的化學方程式。
C與D的反應: ;?
B轉(zhuǎn)化為A的反應: ;?
C轉(zhuǎn)化為A的反應:
4、 ,該反應屬于 (填基本反應類型)反應。?
(2)B與E的反應是 (填“吸熱”或“放熱”)反應。?
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途: 。?
答案:(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O2H2↑+O2↑ Zn+2HClZnCl2+H2↑(合理即可) 置換
(2)放熱
(3)作食品干燥劑
5.(2018·甘肅)火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。
【查閱資料】
a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量
5、比混合制成。
b.氯化鈣、氯化鈉溶液均呈中性。
【提出問題】
①酒精中是否含有碳元素?
②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實驗探究】
①按右圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,理由是 。
②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的: ,由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。?
③為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進行實驗。
實驗方案
實驗現(xiàn)象
溶液變紅
產(chǎn)生
6、 ?
實驗結(jié)論
清液中有氫氧化鈉
清液中有碳酸鈉
乙組同學認為甲組同學所做實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是 。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。?
【反思交流】乙組同學所做實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是 。?
【實驗結(jié)論】小組同學經(jīng)過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
答案:①燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白膜說明有二氧化碳生成,依據(jù)化學反應前后元素的種類不變,所以酒精中含有碳元素?、贜a2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl?、郯咨恋怼√妓徕c溶液也能使酚酞
7、溶液變紅 除去碳酸鈉,以免對氫氧化鈉的檢驗造成干擾
二、B組 模擬預測
1.紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜,含有豐富的花青素,花青素遇酸性溶液變紅色,遇堿性溶液變藍色,在涼拌紫甘藍絲時,觀察到菜絲變成紅色,可能是加入了下列調(diào)味品中的( )
A.食鹽 B.味精 C.食醋 D.香油
答案:C
解析:花青素遇酸性溶液變紅色,食醋顯酸性。
2.(2017·四川綿陽)“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)。以下分類正確的是( )
A.堿:苛性鈉、純堿、熟石灰
B.合金:硬鋁、青銅、18K金
C.酸:硝酸、硫酸、碳酸氫鈉
D.糖類:蔗糖、纖維素、蛋白質(zhì)
答案:B
解析:A中純堿(Na2CO3
8、)屬于鹽;C中碳酸氫鈉(NaHCO3)屬于鹽;D中蛋白質(zhì)不屬于糖類。
3.(2018·青海)對下列物質(zhì)的俗稱,理解錯誤的是( )
A.干冰不是冰 B.純堿不是堿
C.醋酸不是酸 D.水銀不是銀
答案:C
解析:干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱;純堿是碳酸鈉的俗稱,屬于鹽;醋酸屬于酸;水銀是汞的俗稱。
4.下列有關(guān)物質(zhì)的用途描述正確的是( )
A.稀鹽酸用于鐵制品表面除銹
B.液氧作火箭發(fā)射的燃料
C.氫氧化鈉用于治療胃酸過多
D.尿素[CO(NH2)2]可作優(yōu)質(zhì)復合肥
答案:A
解析:液氧不是燃料,但可作火箭發(fā)射的助燃劑;氫氧化鈉有強腐蝕性,不能用于治療胃酸過多;尿素屬于氮
9、肥,不屬于復合肥料。
5.分別向甲、乙、丙三種無色溶液中滴加紫色石蕊溶液、觀察到甲溶液變紅色,乙溶液變藍色,丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是( )
A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙
C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙
答案:B
解析:紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍;由題可知,甲溶液顯酸性,乙溶液顯堿性,丙溶液呈中性;從酸性到堿性,溶液的pH逐漸變大。故B正確。
6.(2018·廣西柳州)運輸濃硫酸時,盛放濃硫酸的容器需粘貼的標志是( )
答案:A
解析:圖A是腐蝕品標志,圖B是禁止攜帶火種標志,圖C是節(jié)約用水的標志,圖D是禁止點火標志,濃硫酸具有強腐蝕性
10、,應貼腐蝕品標志。
7.(2017·廣東廣州)下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)的描述中,不屬于酸的通性的是( )
A.使紫色石蕊溶液變紅
B.與NaOH發(fā)生中和反應
C.濃硫酸滴到白紙上使紙變黑
D.與Mg反應放出氫氣?導學號58864023?
答案:C
解析:濃硫酸有強腐蝕性,滴到白紙上使紙脫水而變黑。
8.下列物質(zhì)久置敞口容器中,質(zhì)量會減少的是( )
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉
C.食鹽 D.濃鹽酸
答案:D
解析:濃鹽酸有揮發(fā)性,敞口放置會揮發(fā)出氯化氫氣體。
9.(2017·山東濰坊)下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均
11、良好)( )
答案:A
解析:B中試管內(nèi)液面升高;C中氣球變大;D中燒杯內(nèi)的水倒吸入錐形瓶中。
10.如圖所示,當膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時,會引起氣球膨脹的是( )
A
B
C
D
錐形瓶
MnO2
Zn
H2O
HCl氣體
膠頭滴管
H2O2
稀硫酸
濃硫酸
石灰水
答案:D
解析:D中石灰水滴入錐形瓶內(nèi),與錐形瓶內(nèi)的氯化氫氣體發(fā)生反應,錐形瓶內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,故氣球膨脹;A、B、C都會使氣球縮小。
11.(2018·山東濱州)歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是( )
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物
12、質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的
B.單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
C.堿的溶液能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液
D.點燃可燃性氣體有可能引發(fā)爆炸,所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度
答案:D
解析:分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的,也可能是由原子、離子構(gòu)成的,故A項推理錯誤;單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,只含有一種元素,但含一種元素的物質(zhì)不一定都是單質(zhì),也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,故B項推理錯誤;堿的溶液能使無色酚酞溶液變紅,但能使無色酚酞溶液變紅的不一定是堿的溶液,也可能是碳酸鈉等鹽的溶液,故C項推理錯誤;可燃
13、性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度,故D項推理正確。
12.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
B.硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫氣體
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
D.將尿素[CO(NH2)2]與熟石灰混合研磨,聞到氨味
答案:C
13.(2018·江蘇常州)利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )
A.②處有氣泡、③處無現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動性
B.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸
C.⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸
D.⑥
14、處反應放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液
答案:C
解析:鋅和稀酸反應生成氫氣,產(chǎn)生氣泡,銅不能和稀酸反應,無明顯現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑,故A項說法正確;稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色,能和鋅反應生成氯化鋅和氫氣,能和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,能和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故B項說法正確;碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面,阻止反應的進一步進行,M是稀硫酸時,⑤處固體不可能明顯減少,故C項說法不正確;氫氧化鈉和酸反應生成鹽和水,反應放熱,故D項說法正確。
14.(2017·陜西)向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是( )
15、
答案:A
15.將一定質(zhì)量的鐵粉和氧化銅粉末投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中,充分反應后過濾,得到濾液M和濾渣N,下列有關(guān)說法:
①濾液M中一定含有硫酸鐵,可能含有硫酸和硫酸銅;
②在濾液M中放入一塊剛打磨過的鋅片,一定有置換反應發(fā)生;
③向濾渣N中滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生;
④當濾液M中含有硫酸銅時,濾渣N中一定沒有氧化銅。
其中一定正確的說法是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案:B
16.(2017·吉林長春)回答下列與酸有關(guān)的問題。
(1)胃液中可以幫助消化的酸的化學式為 ;?
(2)濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小,是因為濃硫酸具有
16、 性;?
(3)稀鹽酸與稀硫酸化學性質(zhì)相似,因為陽離子都是 。?
答案:(1)HCl (2)吸水 (3)H+
17.氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象,為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應,某同學組裝下圖實驗裝置,并進行實驗。
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹,后變癟”,則加入試劑的順序應該是 (填序號)。?
A.先加入鹽酸,再加入氫氧化鈉溶液
B.先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因: 。?
(3)寫出氣球“后變癟”的化學方程式:
17、 。?
答案:(1)B
(2)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導致瓶內(nèi)氣壓減小 (3)Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑
18.某實驗室小組同學發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中,有上周做實驗時取出的氫氧化鈉固體,忘記回收處理,該小組同學對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進行如下實驗。
【猜想】
(1)該固體沒有變質(zhì)
(2)該固體全部變質(zhì)
(3)該固體部分變質(zhì)
【方案討論】為了驗證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同學分別提出如下方案。
【實驗準備】將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測溶液。
甲同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞溶液
18、。若酚酞變紅,則猜想(3)成立;否則猜想(2)成立。同學們認為此方案不可行,原因是 。?
乙同學:取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴入足量的氫氧化鋇溶液,再滴入酚酞溶液。根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學們認為此方案也不可行,原因是 。?
丙同學:取待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的氯化鋇溶液,再滴入酚酞溶液。根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學們認為此方案可行。
【實驗驗證】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論及解釋
①取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量 ?
有氣體產(chǎn)生
猜想 不成立?
②另取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液
有 ,溶液不變色?
猜想 成立?
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要 保存。?導學號58864024??
答案:碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅 加足量Ba(OH)2溶液會引入OH-,不能檢驗該固體中是否有NaOH 稀鹽酸 (1) 白色沉淀產(chǎn)生 (2) 密封
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