《河北省承德市平安堡中學七年級歷史上冊《第9課 大變革的時代》學案（無答案） 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省承德市平安堡中學七年級歷史上冊《第9課 大變革的時代》學案（無答案） 冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課 大變革的時代 日期：______班級：_______組：_______ 姓名：_________審閱＿＿＿＿＿ 學習目標：背誦商鞅變法的背景、時間、主要內(nèi)容和歷史作用。 知識鏈接 北京人使用的工具是________河姆渡居民使用的工具是_______ 自學探究： （ 學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標記并提出來。1-2要求背寫下來小組長 檢查）30分鐘 1.______時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。_____時，鐵農(nóng)具使用反圍擴大。 2.______末年已使用牛耕，_____時期牛耕進一步推廣。 3.______

2、和_____的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。 5公元前356年，_________任用-_________變法 二）合作探究 學習任務： 組長分配任務再組內(nèi)討論，最后在統(tǒng)一確定答案10分鐘(參考書48-49頁 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。 （1）⑴材料中“衛(wèi)鞅”是指誰？、“孝公”是哪國國君? （2）他的“不法古”的措施是在哪個諸侯國實行的？ （3）他實行了哪些“不法古”的措施？（內(nèi)容） （4）他實行的“不法古”措施取得了什么成效？（

3、作用） （5）談談你對這句話的認識。 1學習商鞅的精神： 2只有改革，國家 （6）商鞅變法成功的原因 :1秦孝公的角度: 2人民的角度: 3歷史潮流 4變法執(zhí)行 完成任務的小組，組長考學習目標的內(nèi)容（商鞅變法的時間、主要內(nèi)容和歷史作用。 三 知識梳理 達標測評5分鐘 1.與“徙木立信”有關的歷史人物是 A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅 2.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在 　A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國 3公元前356年商鞅變法秦國的國王是 A.秦穆公 B. 秦孝公 C勾踐　 4 戰(zhàn)國初年最強的國家是 A秦國 B. 魏國 C楚國 閱讀材料，回答問題： 《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被車裂而死。 （1）守舊的貴族誣告商鞅的原因是什么？ （2）商鞅的死說明了什么？ （3）商鞅變法是否成功？ 整理導學案 5分鐘