《河南省安陽市第六十三中學九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣（第二課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省安陽市第六十三中學九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣（第二課時）導學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題3 制取氧氣（第二課時） 發(fā)生裝置的選擇依據(jù)： 、 。 收集裝置的選擇依據(jù)： 、 。 （2）氧氣的收集方法 法（氧氣不易溶于水，與水不反應）、 法（氧氣的密度比空氣大） （3）檢驗、驗滿方法 檢驗：用 木條放到 ，木條 ，則是氧氣； 驗滿：用 木條放到 ，木條 ，則已滿 （4）操作步驟

2、可以概括為“ 、裝、定、點、收、 、 ”等7個字 （5）注意事項： ①用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應略向 傾斜，（防止 ）；在試管口要放 ，（防止 ）；鐵夾夾在離管口約_____處；導管應稍______________，便于氣體排出；停止加熱時，先要 ，然后再 。 ②用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶______。 ③用排水法收集氣體時，當氣泡 冒出時再收集（剛開始排出的是

3、試管中的 氣）。 ④長頸漏斗的下端管口必須插入到 ，否則生成的氣體會從長頸漏斗逸出。 ⑤收集好的氧氣蓋上玻璃片 放在桌上，因為 。 2?．氧氣的工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法 在低溫條件下加壓，使空氣轉變?yōu)? 態(tài)空氣，然后蒸發(fā)．由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點 ，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧． 課時作業(yè) 一．選擇題 1．下列制取氧氣的方法中不屬于化學變化的是 （ ） A、加熱氧化汞制氧

4、 B、用液態(tài)空氣制氧 C、加熱高錳酸鉀制氧 D、綠色植物光合作用制氧 2．既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的氣體的性質是 （ ） A、易溶于水，密度比空氣大 B、易溶于水，密度比空氣小 C、不易溶于水，密度比空氣大 D、難溶于水，密度比空氣小 3．下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是 （ ） 4．實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應，必須考慮的是

5、 （ ） A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 5．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是 （ ） A.向上排空氣法 B.排水法 C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法 6．實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制取和收集氧氣用到的一組儀器是 （ ） A. 集氣瓶、導管、膠頭滴管、藥

6、匙 B. 漏斗、量筒、鐵架臺、集氣瓶 C. 鐵架臺、試管、導管、集氣瓶 D. 試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶 7．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序為 ( ) A、②①③④⑤⑥⑦　　　　　　　　B、②①③④⑤⑦⑥ C、①②③④⑤⑦⑥　　　　　　　　D、①②③④⑤⑥⑦ 8．下列敘述錯誤的是 （ ） A. 伸進試管中的導管不宜過長，以

7、利于氣體排出 B．排水法收集氣體，集氣瓶內(nèi)導管過長，無法操作 C．排空氣法收集氧氣時，導管須接近瓶底，便于把瓶底空氣排凈 D．給試管里藥品加熱時，鐵夾夾在試管的中部，這樣比較容易固定 9．以下說法正確的是 （ ） A. 實驗室制取氧氣與工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣均屬分解反應 B．實驗制氧氣，結束時先熄滅酒精燈，然后把導管從水槽中取出 C．過氧化氫制氧氣過程中加入二氧化錳能增加生成氧氣的量 D．用高錳酸鉀制氧氣時要在試管口放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管而阻塞，使氣體暢通導出

8、 10．標準狀況下空氣的密度為1.293g／L，以下幾種氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是 （ ） 氣體種類 A B C D 標準密度/(g/L) 0.771 1.429 0.0899 1.977 水中溶解性 易溶 不易溶 難溶 能溶 二．填空題 11．實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的步驟主要分以下七步，請按操作順序，把序號填在括號內(nèi)。 （　?。⒏咤i酸鉀裝入試管，管口放一棉花團并塞上塞子。 （　?。┮崎_并熄滅酒精燈。 （　?。c燃酒精燈

9、，先給試管預熱，再集中給藥品加熱。 （　?。┯描F架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來。 （　　）檢查裝置的氣密性。 （　　）氣泡連續(xù)且均勻放出來時，收集一瓶氧氣。 （　　）將導氣管從水槽內(nèi)取出來。 12．用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。　　 （1）寫出有標號儀器的名稱：a　　　??；b　　　　； c　　　?。籨　　　?。? （2）指出圖中三處錯誤，并對應說明改正方法。 ①　 　　　　　　??；② 　　　??；③　　　　　　　 　； （3）當導管

10、口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是　　　　　　　　； （4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是　　　　　　　　。 13．下圖是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置。請你完成下列問題： (1)長頸漏斗如果沒有伸到液面以下造成的后果是________________________________。 (2)可以用如甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______________________________。 (3)乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點是 ____________________________________

11、__________________________________。 14．如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答： （1）儀器a名稱是 ，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 的氣體。 （2）實驗室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，其化學方程式為 ，反應中，MnO2起 作用，加快了H2O2的分解。 （3）用A或B裝置制備氣體的反應應該是 和液體不需要加熱的反應。 15．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題： (1) 寫出儀器a、b的名

12、稱。a是 ；b是 。 (2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______________________________，所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號，下同)，收集裝置是 。 (3) 若用B裝置制氧氣，反應的文字表達式是____________________________。 (4) 用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說明瓶中已充滿氧氣。 (5) 甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇_____，收集裝

13、置應選_____。 16．過氧化氫（化學式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 根據(jù)上述材料，完成下列問題。 （1）分液漏斗中應放入的物質是　　　　　　　　　，錐形瓶中應放入的物質是　　　　　　。 （2）寫出該方法制取氧氣的文字表達式　　　　　　　　　　　，要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置　　　　　　　?。ㄌ钭帜福? （3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。 （4）用

14、H2O2與二氧化錳制取氧氣，優(yōu)點是　　　　　　　　　　?。ㄌ罹幪枺?。 ①生成物只有氧氣?、诓恍杓訜帷、坌杓訜? （5）裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是　　?。ㄌ罹幪枺?。 ①控制液體的滴加速度?、谟皿w積較小的錐形瓶?、奂訜岱磻? 17．實驗小組用如下的裝置進行實驗。 實驗步驟 簡答 第一步：稱取3 g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈 裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式：__________________ 第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是_______________ ___ 第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用 —— 第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的__________保持水平 在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：(不超過20個字)