《河南省安陽市第六十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第五單元《化學(xué)方程式》課題1《質(zhì)量守恒定律》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽市第六十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第五單元《化學(xué)方程式》課題1《質(zhì)量守恒定律》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元《化學(xué)方程式》課題1《質(zhì)量守恒定律》 【提出問題】 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量是否相等？ 【你的猜想】 【實驗探究收集證據(jù)】 方案一 鐵和硫酸銅溶液反應(yīng) 方案二 純堿和稀鹽酸反應(yīng) 方案三 白磷燃燒 方案四 空氣中加熱銅粉 實驗 儀器 藥品 鐵釘、硫酸銅溶液、燒杯、天平 純堿、稀鹽酸、錐形瓶、氣球、天平 白磷、試管、玻璃管、小氣球、天平、試管夾 坩堝、酒精燈、銅粉、天平、坩堝鉗 實 驗 步 驟 ①將鐵釘與盛有硫酸銅溶液的燒杯

2、共同稱量，調(diào)節(jié)天平至平衡； ②將鐵釘放入硫酸銅溶液中，靜置1-2分鐘，觀察現(xiàn)象； ③將燒杯放回到天平上，觀察天平是否平衡。 ①將純堿與稀鹽酸反應(yīng)前稱量，調(diào)節(jié)天平平衡，記錄數(shù)據(jù)。 ②讓純堿和稀鹽酸反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。 ③反應(yīng)后將各物質(zhì)放到天平上重新稱量觀察天平是否平衡。 ①將成有白磷的試管放到燒杯上稱量，調(diào)節(jié)天平平衡；②引燃白磷，觀察現(xiàn)象； ③當(dāng)試管冷卻后，將各物質(zhì)重新放到天平上觀察天平是否仍然平衡。 ①將坩堝和銅粉放在天平上稱量，調(diào)節(jié)天平至平衡； ②將銅在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象； ③當(dāng)坩堝冷卻后放到天平上，觀察天平是否仍然平衡。 方案一 方案二 方案三 方案四

3、反應(yīng)前的總質(zhì)量 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)后的 總質(zhì)量 分析比較 （質(zhì)量是否發(fā)生變化？） 【交流共享】 【得出結(jié)論】 __________________________________________________________________________________________________________________________________。 【解釋結(jié)論】 【實踐與運(yùn)用】 討論： 1 質(zhì)量守恒是普遍規(guī)律，但蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，“損失”的質(zhì)量到哪去了呢？這與質(zhì)量守恒定律矛盾嗎？ 2 為驗證質(zhì)量守恒定律，在蠟燭燃燒前后應(yīng)測量哪些物質(zhì)的質(zhì)量？能否設(shè)計實驗驗證你的結(jié)論？ 【反思評價】 通過本課題，你獲得了哪些知識？認(rèn)識有什么提高？能力有什么長進(jìn)？學(xué)的快樂嗎？