《湖北省房縣七河中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題2 分子和原子（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省房縣七河中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題2 分子和原子（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 課題2 分子和原子（第一課時） 【探索目標(biāo)】： 知識與技能： 1．認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 2．認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 3．了解分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系及其基本性質(zhì)。 4．能用分子、原子的觀點解釋日?，F(xiàn)象。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力、想象力、分析、推理能力。 情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識世界的物質(zhì)性。 第一課時 【探索導(dǎo)航】： 知識點1：分子 1、探究分子的性質(zhì)的實驗 【實驗1】品紅在水中的擴散 6 步驟：向盛有水的小燒杯中加入少

2、量的品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 現(xiàn)象：品紅在水中逐漸擴散，最終液體顏色均一。 思考：為什么敞口容器口中的水會逐漸減少？為什么溫度越高減少得越快？靜置的水中，品紅為什么能擴散？ 猜想：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的粒子能夠運動，并且粒子之間是有一定間隔的。 2、分子 定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 注：①“保持”指構(gòu)成物質(zhì)的分子的化學(xué)性質(zhì)和該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)完全相同。 ②單個一個分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不能保持物理性質(zhì)。物質(zhì)的物理性質(zhì)是 由多分子聚集而成保持的。 ③這里的分子是廣義泛指分子級別的粒子。實際分子只是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子中的一種，還有原子和陰、

3、陽離子也保持對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。 3、分子性質(zhì)： （1）同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同。 （2）分子質(zhì)量很小。舉例：…… （3）分子體積很小。舉例：…… （4）分子不停地運動。 【實驗2】將燒杯中的酚酞溶液分別倒入到A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明什么？ 燒杯A 燒杯B 現(xiàn)象 解釋 舉例： 。 水受熱蒸發(fā)

4、的原理的解釋： 。 7 （5）分子間有間隔。（實驗略） 舉例： 。 4、分子的構(gòu)成 分子是由原子構(gòu)成的。 舉例： 。 【思維點撥】： 例1：下列操作或現(xiàn)象與分子的特征不一致的是（ ） 操作或現(xiàn)象 分子的特征 A 盛夏，大明湖畔，荷香四溢 分子在不停運動 B 向鋼瓶中充液化石油氣 分子間有間隙 C 水在通

5、電條件下，可分解為氧氣和氫氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的 D 蔗糖在水中的溶解 分子的質(zhì)量很小 解析：認(rèn)識分子，關(guān)鍵是理解分子的特征。向鋼瓶中充液化石油氣，說明壓強增大，分子之間間隔減小；水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，是化學(xué)變化，分子發(fā)生了改變，因而說明分子具有可分性；蔗糖在水中的溶解，只能說明分子在不斷的運動。 答案：D 例2：“用微觀的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題： 材料一： 一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成。 材料二：

6、大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。 ⑴材料一說明_____________ ___。⑵材料二說明______ __________。 解析：材料一、二提供了一些事實素材,用以說明分子的特征，那么我們應(yīng)該從分子特征的角度思考問題。 答案：（1）分子很小　　（2）分子間有間隙。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】： 1．有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ） A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運動 C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的 2．為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些如

7、下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（ ） 8 3．以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是（ ） A．打氣筒將氣體壓縮 B．酒精和水混合后，總體積變小 C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D．海綿能吸水 4．下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（ ） A．水發(fā)生了化學(xué)變化 B．水分子運動速率增大 C．水變成了氫氣和氧氣 D．水分子分裂成氫原子和氧原子 5．公安干警在緝毒行動中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，它可

8、以嗅出毒品的原因是（ ） A．分子在不斷運動 B．分子是可分的 C．分子體積極小 D．分子間有空隙 6．在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說明的是（ ） A．分子的質(zhì)量很小 B．分子由原子構(gòu)成 C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運動 7．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于（ ） A．分子在不斷地運動 B．分子的大小發(fā)生了變化 C．分子間的間隔發(fā)生了變化 D．分子的種類發(fā)生了變化

9、8．淀粉溶液遇碘變藍色。實驗表明，無論是固體碘還碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍色。這一現(xiàn)象說明（ ） A．同種分子質(zhì)量相同 B．同種分子體積相同 C．同種分子性質(zhì)相同 D．同種分子運動速度相同 9．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ） A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌 B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動 C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙 D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快 10．100mL水

10、和100mL酒精混合，所得總體積　　　?。ㄌ睢埃尽薄埃健薄埃肌保?00mL，這說明了　　　　　　　 　　　，生活中還能說明這一結(jié)論的例子有（舉一例）　　　　　　　　　　　　　　 　　　。 ]【培優(yōu)提高】： 11．下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是（ ） 事實 解釋 A 食鹽溶于水不溶于油 微粒間相互作用不同 B 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 分子運動加快 C 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 分子是可以再分的 D 架在高處的電線夏季變得比冬季長 原子的體積熱脹冷縮 12．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（

11、） A．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化 B．汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化 C．熱脹冷縮——分子間間隔改變 D．花香四溢——分子作擴散運動 13．下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運動”的觀點加以解釋的是（ ） A．春天，柳絮飛舞 B．夏天，玉蘭飄香 C．秋天，落葉紛飛 D．冬天，瑞雪飄飄 14．一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為（ ） 9 A．加熱后水分子體積增大，撞開壺蓋 B．水分解成氫氣和氧氣 C．水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹 D．水分子分成氫原子和氧原子后粒

12、子數(shù)目增多 15．用分子觀點解釋漫畫中小女孩的話，正確的是（ ） A．分子質(zhì)量小 B．分子間有間隙 C．分子體積小 D．分子在不斷運動 16．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（ ） A B C D 17．把分子的幾種基本性質(zhì)A—D序號填在相應(yīng)內(nèi)容的橫線上A．分子的體積很?。籅．分子在不斷地運動；C．分子之間有間隔；D．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。 (1)打開酒瓶就可以聞到酒味 ； (2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中 ； (3)一滴水中大約含有1.7×l021個水分子 ； (4)有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，有的不能___ ____。 18．把分別盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌上，小心地往每杯水中滴入兩滴紅墨水，杯中水變紅說明____________________；熱水杯中的紅墨水?dāng)U散得比冷水中的快說明______________。