《湖北省房縣七河中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省房縣七河中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元 碳和碳的氧化物 知識(shí)梳理： 一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇：（見教材110） 二、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)： 　　　金剛石　 　物理性質(zhì)： 單質(zhì)　 石墨　 　1．常溫下性質(zhì)穩(wěn)定　　 　　　　　　　　C60　　　　　 　化學(xué)性質(zhì)　　　　2．可燃性：C+O2 點(diǎn)燃 CO2　2C+O2 點(diǎn)燃 2CO 　　　　　 3．還原性：C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑ 藥品：大

2、理石(或石灰石)和稀鹽酸 原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 發(fā)生裝置：固+液(不加熱)→氣體(與H2O2和MnO2制O2同) 收集裝置：向上排空氣法 驗(yàn)滿：燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅證明滿了 檢驗(yàn)：通人石灰水中，石灰水變渾濁，則是二氧化碳 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 實(shí)驗(yàn)室制法 　 碳和碳的氧化物

3、

4、 二氧化碳 物理性質(zhì)：通常狀況下無色、無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水 “三不”(一般不燃燒、不支持燃燒、不能供給吸) 1．與水反應(yīng)CO2+H2O==H2CO3 2．與石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 用途：滅火、干冰作制冷劑、制汽水、化工原料、氣體肥料等 可燃性：1．2CO+O2 點(diǎn)燃 2CO2 毒性： 2．CO易與血紅蛋白結(jié)合 還原性：3．C

5、uO+CO △ Cu+CO2 性質(zhì) 一氧化碳 用途：作燃料、作還原劑用于冶金工業(yè) 自主評(píng)價(jià)： 1．古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)? ) A．紙的質(zhì)量好 B．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定 C．保存方法得當(dāng) D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng) 2．下列變化屬于物理變化的是( ) A．CO使人中毒 B．澄清石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中 C．干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w D．二氧化碳的水溶液

6、使紫色石蕊試液變紅 3．一氧化碳有毒是因?yàn)? ) A．它具有還原性 B．它具有可燃性 C．它能與血液里的氧氣結(jié)合生成二氧化碳 D．它能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好的與氧結(jié)合 4．根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，說法錯(cuò)誤的是( ) A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石的硬度大 B．CO2能滅火，說明CO2可以燃燒 C．一氧化碳可以作燃料，說明一氧化碳具有可燃性 D．活性炭可用于防毒面具說明活性炭具有吸咐性 5．常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是( ) A．水 B．澄清石灰水 C

7、．氧氣 D．木炭 6．下列氣體既有可燃性又有還原性的化合物是( ) A．氧氣 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮?dú)? 7．航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得三氧化二碳（C2O3）是金星的大氣成分之一，化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是( ) A．三氧化二碳分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3 B．三氧化二碳具有還原性 C．三氧化二碳能使澄清的石灰水變渾濁 D．三氧化二碳充分燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳 8．下列各組儀器中，不能用來組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是( ) A．長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、

8、酒精燈 B．長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管 C．長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D．平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶 9．將干冰放在空氣中，其周圍就會(huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的環(huán)境。干冰能產(chǎn)生白霧的原因是( ) A．干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣 B．干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w C．干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體 D．干冰蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴 10．將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是( ) A．N2、CO2 B．N

9、2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O 11．下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是( ) A．碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳 B．金剛石和石墨都是由碳元素組成的 C．單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下是不活潑的 D．單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 12．長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜，除去這白膜使試劑瓶變得明凈的最好方法是( )。 A．用蒸餾水沖洗 B．用鋼絲刷刷洗 C．用稀鹽酸洗滌 D．用熱水沖洗 13．如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是( ) A．把混合氣體點(diǎn)燃 B．把混

10、合氣體通過澄清石灰水 C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅 D．把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里 14．下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯(cuò)誤的是（ ） A．二氧化碳由碳、氧二種元素組成 B．二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成 C． 每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成 D． 二氧化碳由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成 15．一種無色氣體X與熾熱的木炭反應(yīng)，得到另一種無色氣體Y，Y在加熱條件下與一種黑色固體反應(yīng)又得到X和一種亮紅色固體，則氣體X和Y是( ) A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是CO C．X是O2，Y是CO2

11、 D．X是O2，Y是CO 16．家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)兒，便可觀察到澄清石灰水 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 17．向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊

12、試液的試液變?yōu)? 色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由 色變?yōu)? 色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 18．請(qǐng)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: （1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng) （2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng) （3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)

13、 19．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 請(qǐng)回答： （1）C的化學(xué)式為 （2）A中金屬元素的化合價(jià)是 （3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 該反應(yīng)的基本類型是 20．取一個(gè)吹足空氣的小氣球，放在燒杯或小塑料桶里，通入足量的二氧化碳。一會(huì)兒，小氣球就乖乖上浮，懸在燒杯中央（如圖）。這是為什么？

14、 。 21．請(qǐng)根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題。 （1）儀器a 的名稱是 （2）寫出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式： （3）錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是 （4）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅試解釋原因。答：

15、 （5）實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，試問能否用用水法收集到二氧化碳？請(qǐng)說明理由。（已知：通常狀況下1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w）答： 22．鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官。已知某種魚的魚鰾內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占25%，其余主要為二氧化碳和氮?dú)狻山M同學(xué)對(duì)這種魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行探究。 （1）測(cè)量魚鰾內(nèi)氣體的體積。 甲組：用醫(yī)用注射器，抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積； 乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集氣體并測(cè)量其體積（如右圖），其中 組的測(cè)量方法不合理，理由是

16、 。 （2）驗(yàn)證鰾內(nèi)有氧氣（提供一集氣瓶鰾內(nèi)的氣體，供實(shí)驗(yàn)使用） 方法 現(xiàn)象與結(jié)論 驗(yàn)證O2 （3）粗略的測(cè)定魚鰾內(nèi)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)?？捎昧客彩占涣客掺~鰾內(nèi)的氣體VamL，然后把量筒倒立在裝有 的水槽中。待液面不再上升時(shí)，量筒內(nèi)剩余氣體為VbmL。計(jì)算魚鰾內(nèi)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù) 。 23．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題： （1）圖A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為 。 （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化

17、錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 。 （3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)） 。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是： 。 （4）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，

18、導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”），連接在供氧氣的鋼瓶，該裝置的作用有（填寫一條） 24．2020年6月5日，世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)。該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。 （1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號(hào)） ____________。 ①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量 ④減少一次性餐具的使用 （2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用。例如： ①日常生

19、活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和____________ 的性質(zhì)。 ②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿。請(qǐng)寫出檢驗(yàn)純堿中CO32一的方法：________________________________________________。 （3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________。 25．請(qǐng)你利用下圖中所提供的信息，自擬一道有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，并寫出解答過程。 【課外閱讀】 算一算你制造了多少二氧化碳 ??? 這個(gè)生態(tài)村莊位于英國(guó)倫敦南部薩頓區(qū)

20、貝丁頓地區(qū)，是英國(guó)最大的“零碳”生態(tài)社區(qū)，整個(gè)社區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生滿足居民生活所需的能源，絕對(duì)不向大氣釋放二氧化碳。生態(tài)村的所有住宅都朝南，為的是最大限度地從太陽(yáng)光中吸收熱量。每家每戶都有一個(gè)玻璃陽(yáng)光房，玻璃材料都是雙層低輻射真空玻璃。?? ??? 據(jù)環(huán)保專家的估算，歌壇天后麥當(dāng)娜最新的全球巡回演唱會(huì)將帶來1635噸的二氧化碳排放。國(guó)內(nèi)影星周迅最近也沒少花錢，用6000塊買了238棵樹，為的是抵消她在2020年因?yàn)轱w行了149483公里所產(chǎn)生的那個(gè)碳排放量數(shù)字——19493千克。由于人類的活動(dòng)必須以能源消耗為代價(jià)，因此，不論是吃飯呼吸，打嗝放屁，還是開車走路，我們的一舉一動(dòng)都意味著向

21、大氣中排放出更多的溫室氣體，比如二氧化碳。 ??? 畢竟我們不都是麥當(dāng)娜和周迅，沒有專業(yè)人士費(fèi)心給咱們計(jì)算二氧化碳的排放量，滿世界飛的日子離我們也相當(dāng)遙遠(yuǎn)，那么，像我們這些過平常日子的老百姓，日常的二氧化碳排放量是否也能計(jì)算出來呢？ ??? 給二氧化碳算筆帳，其實(shí)，不用求助于環(huán)保專家，給你推薦一個(gè)人性的小工具——碳排放計(jì)算器，有了它，不管是個(gè)人的吃喝拉撒睡，還是一家三口的日常生活，排放了多少二氧化碳都能一清二楚地計(jì)算出。比如，家居用電的二氧化碳排放量（Kg）＝ 耗電度數(shù)×0.785；開車的二氧化碳排放量（Kg）＝油耗公升數(shù)×2.7；乘坐飛機(jī)進(jìn)行200公里以內(nèi)的短途旅行的二氧化碳排放量（Kg）＝公里數(shù)×0.275…… ??? 是不是還有點(diǎn)復(fù)雜，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子吧。夏天開空調(diào)，如果不考慮溫度，每小時(shí)耗掉1.5度電，一夜下來，大概要排放10千克左右的二氧化碳。這還只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，再看看排放的大頭，最厲害的還是使用消耗能源巨大的交通工具，比方說，如果你乘坐飛機(jī)從北京飛到上海去看世博會(huì)，實(shí)際里程是1088公里，排放出151千克，如果你突然頭腦發(fā)熱，決定改為驅(qū)車前往，，291千克的二氧化碳就排出去了，比坐飛機(jī)還足足多排了140千克。?