《湖南省常德市第九中學八年級歷史上冊 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭表格式導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省常德市第九中學八年級歷史上冊 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭表格式導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四課 甲午中日戰(zhàn)爭 一：學習目標 1、 知識目標：了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭；黃海海戰(zhàn)；旅順陷落；威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關條約》的主要內容及其影響。臺灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的英雄事跡 2、 能力目標：通過比較《南京條約》與《馬關條約》，學會比較分析的能力 3、 情感態(tài)度價值觀：學習鄧世昌等的愛國精神，體會國家利益高于一切的民族氣節(jié)和斗爭精神。 二、學習重難點 1、重點：《馬關條約》的主要內容及影響 2、難點：中國戰(zhàn)敗的原因 三、學法指導 1、認真閱讀課文，找出相關知識點，并做好標記 2、比較兩個條約時，主要從它們的內容、影響方面進行比

2、較 四、自主學習（學生找出以下問題自學并記憶。時間：10分鐘） 1、1894～1895年中國遭受到哪一個國家的侵略？發(fā)生了什么戰(zhàn)爭？你能說出戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、主要戰(zhàn)役及結果嗎？ 2、你能說出日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的、甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、主要戰(zhàn)役及結果嗎？ 3、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！蹦阒肋@副沉重的挽聯(lián)是為了哀悼誰而寫的？他是在什么戰(zhàn)役中犧牲的？你能說說關于他的英雄事跡嗎?？ 4、找出《馬關條約》簽訂的時間、主要內容及其影響（在書上標好即可） 五、合作探究 1、1895年，有人寫出這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！?/p>

3、臺灣自古以來就是中國的領土，你知道它為什么“今已歸日本”嗎？是什么條約使之歸日本的？你知道該條約的主要內容嗎？它給中國帶來了什么危害？“頤和園又搭天棚”干什么？兩件事聯(lián)系在一起，說明了什么問題？ 2、比較《南京條約》與《馬關條約》 3、討論《馬關條約》中，哪一點內容嚴重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展？ 六、達標測試 1、“我們從軍衛(wèi)國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的聲威?！闭f這番豪言壯語的，是在中日黃海戰(zhàn)役中英勇犧牲的民族英雄（ ） A.佟麟閣 B.鄧世昌 C.戚繼光 D.

4、趙登禹 2、“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側。致遠鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊?！备鶕鶎W歷史知識，判斷下列選項中與此詩相關的歷史事件是（ ） A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭 3、與《南京條約》比較，中日《馬關條約》新增的內容是（ ） A．割地???? B．賠款??? C．開通商口岸??? D．外國人可在華開設工廠 4、“春愁難遣強看山， 往事驚心淚欲潸。 四百萬人同一哭， 去年今日割臺灣?！?與該詩有關的歷史事件是（ ） A．鴉片戰(zhàn)爭

5、 B．甲午戰(zhàn)爭 C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．抗日戰(zhàn)爭 5、大大加深了中國半殖民地化程度的條約是（ ） A．《馬關條約》 B．《南京條約》 C．《北京條約》 D．《辛丑條約》 6、《馬關條約》中，嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展的條款是（ ） A、割地 B、賠款 C、允許在中國開設工廠 D、增辟通商口岸 7、閱讀下列材料： ?春愁 春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。 四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。 請回答： （1）這首詩應該寫于哪一年？ （2）臺灣是在什么樣的歷史背景下被割占的？割占臺灣的是哪個國家？它是通過哪一條約實現(xiàn)其野心的？ （3）請結合以前學過的知識，說明臺灣自古以來就是中國的領土。 七、課堂小結 1、本節(jié)課我學習了 2、本節(jié)課我還沒有不懂的地方 3、通過本節(jié)課的學習，我的收獲是