《湖南省隆回縣萬和實驗學校九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3制取氧氣（第二課時）導學案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省隆回縣萬和實驗學校九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題3制取氧氣（第二課時）導學案（無答案） （新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣（第二課時）導學案 【學習目標】 1.初步認識反應原理決定實驗裝置，氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法。 2.能記住收集氧氣及驗滿的方法。 3.通過練習連接儀器，熟練基本操作。 4.記住實驗室制取氧氣的步驟。 5.通過實驗探究，記住氧氣的一些主要化學性質(zhì)。 【課前預習】 1.實驗室有幾種制取氧氣的方法？將它們的文字表達式寫在下面，如果你能知道各種物質(zhì)的化學表達符號（物質(zhì)的化學式）請在相應物質(zhì)下面注明。 2.請說出實驗室可以利用什么方法收集氧氣？它們是利用了氧氣的什么性質(zhì)？ 3.請說出每種制取氧氣的方法中所用藥品的

2、狀態(tài)和反應條件。 【課堂探究】 一、自主學習 1.請仔細觀察課本圖2—15和2—17 （1）在圖2—15和2—17中，使用了哪些儀器？ （2）此裝置適合于用哪種方法來制取氧氣？ 　　 （3）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？ 　　 （4）如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？ 　　 （5）為什么可以用排水法收集氧氣？ 二、交流學習 1.請在仔細閱讀課本p39——41頁的《活動與探究》的基礎上，與小組成員討論解決一下問題。 （1）首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實驗方可進行。（如何檢驗，如何證明裝置氣密性良好？） （

3、2）用高錳酸鉀制氧氣，試管口要塞一團棉花，為什么？用二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣需要么？ （3）試管口要略向下傾斜，為什么 ？ （4）先對試管進行預熱，然后對準有藥品的部位集中加熱。（否則會產(chǎn)生什么后果） （5）導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，為什么？什么時候開始收集？ （6）本實驗中需不需要驗滿？用什么方法收集氧氣時需要驗滿？如何驗滿？ （7）實驗結(jié)束時，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。（思考：如果先熄滅酒精燈，可能會造成什么后果？） 【觀察思考】 動手做一下木炭和鐵在氧氣中燃燒的實驗，觀察并記錄實驗現(xiàn)象 與氧氣反應的物

4、質(zhì) 現(xiàn)象 反應的文字表達式 反應類型 木炭 細鐵絲 【思考交流】 1.木炭在氧氣中燃燒這個實驗，應用坩堝鉗夾住木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中。（思考：為什么？） 2.做鐵絲燃燒這個實驗時，預先在集氣瓶底部加少量水。（思考：為什么？） 三、我的收獲 1. 實驗室裝配儀器的一般順序是什么？ 2.總結(jié)一下實驗室制取氧氣的一般步驟有哪些？與小組成員交流一下？形成全班共識后記在下面。 四、有效訓練 1. 下列實驗操作錯誤的是 2.在實驗室里，我們常用以下裝置制取某些氣體

5、 （1）寫出標有字母a的儀器名稱是 ； 干癟氣球 （2）用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應的文字表達式為 ； （3）實驗室用上述反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ； （4）如果用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔氣體，應選擇的發(fā)生裝置是 。 3.圖甲所示的是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置。請你回答： 甲 乙 （1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果

6、是 。 （2）可以用如右圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是 。 （3）右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點是 。 【課后提升】 1. 化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學?；瘜W實驗室借用一些儀器。問： ①還需借用的儀器有____________

7、_________________________________； ②檢驗收集的氣體是O2的方法是__________________________________。 A B 2.某課外活動小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥、較純凈的氧氣。實驗步驟如下： ①檢查裝置的氣密性，氣密性良好； ②先在試管中放入MnO2，再放入略 多于計算量的KClO3；③連接好實驗 裝置；④加熱；⑤收集氣體； ⑥適當?shù)臅r間后，停止加熱，拆卸裝置。 回答下列問題： (1)裝置A中的試劑________________。 a b c (2)方框B中最好選用下列裝置中的__________________(填字母序號)。 (3)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體_____________________________________。 (4)實驗結(jié)束后，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預計的少許多，百思不得其解。你認為可能的原因是________________________________________________________________。 (5)欲從反應的殘渣中回收二氧化錳(難溶于水)，其操作步驟是：溶解、_________、烘干。