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湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)

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湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)_第1頁(yè)
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《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省隆回縣萬(wàn)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)水的組成,氫氣的性質(zhì),了解單質(zhì)、化合物、氧化物等概念的區(qū)別。 2、從認(rèn)識(shí)水的組成的過(guò)程體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法,學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)。 3、培養(yǎng)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 重點(diǎn):水的組成,單質(zhì)、化合物和氧化物。 難點(diǎn):?jiǎn)钨|(zhì)、化合物和氧化物 預(yù)習(xí)案 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材P79-P81,查閱相關(guān)資料,完成下列有關(guān)問(wèn)題: 1、水是一種無(wú)色 無(wú) 味的透明液體,水的熔點(diǎn)是00C,沸點(diǎn)是1000C水在40C時(shí),密度最大,為 1.0g/mL。水由冰變成水,

2、由水變成水蒸氣,它們的分子間距離先由 變 ,再由 變 。(特例) 2、水是由 構(gòu)成的;水是由 組成的;保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。水分子是由 構(gòu)成的。 3、氫氣的物理性質(zhì):氫氣是 色 味 溶于

3、水的氣體,密度比空氣 ,所以可以采用 法 收集,難溶于水,所以可以采用 法收集。 氫氣的化學(xué)性質(zhì):具有可燃性,純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒,發(fā)出 色火焰,不純的氫氣(即混有空氣或氧氣的氫氣),點(diǎn)燃可能發(fā)生 。所以,在點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ? 。 4、氫氣驗(yàn)純的操作方法:用排水法收集滿一試管氫氣,用拇指堵住集滿氫氣的試管口,管口斜向下,移近酒精燈火焰,移開拇指,若發(fā)出輕微的炮鳴聲,則氫氣 ,發(fā)出尖銳的炮鳴聲

4、,說(shuō)明氫氣 ,需繼續(xù)檢驗(yàn)。 5、 ,叫單質(zhì); ,叫化合物; ,叫氧化物; 預(yù)習(xí)自測(cè) 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ) A.水氧化 B.水結(jié)冰 C.水電解 D.

5、水沸騰 2.水是生命之源,它屬于( ) ①單質(zhì) ②混合物 ③純凈物 ④氧化物 ⑤化合物 A.①③⑤ B.②④ C.③⑤ D.③④⑤ 3.經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素,則該物質(zhì)( ) A.可能是混合物 B.一定是純凈物 C.一定是單質(zhì) D.不可能是化合物 4、下列物質(zhì)中,含有氧氣(或氧分子)的是( ) A.過(guò)氧化氫 B.空氣 C.水 D.河水 5、下列物質(zhì):①水 ②氫氣 ③氮?dú)? ④過(guò)氧化氫 ⑤高錳酸鉀

6、⑥二氧化錳 ⑦五氧化二磷 ⑧氯酸鉀 ⑨空氣。 屬于混合物的是 ,屬于純凈物的是 ,屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。 探究案 【探究一】水的組成: 動(dòng)手做實(shí)驗(yàn):電解水實(shí)驗(yàn) 項(xiàng) 目 現(xiàn) 象 結(jié) 論 正 極 產(chǎn)生氣泡,用燃著的木條置于尖嘴口,木條 。 正、負(fù)極產(chǎn)生的氣 體體積比為 。 氫氣燃燒的文字表達(dá)式為:

7、 ,( 反應(yīng))水電解的文字表達(dá)式為: ,( 反應(yīng))電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明或驗(yàn)證了: 水是由 。 負(fù) 極 產(chǎn)生氣泡,用燃著的木條置于尖嘴口,該氣體能夠在空氣中安靜地 ,發(fā)出 色火焰。 我思考:①根據(jù)你所已學(xué)習(xí)的元素內(nèi)容,說(shuō)出你推斷出水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是什么? ②在電解水實(shí)驗(yàn)中,接通的是直流電,往水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是 。 ③從分子、原子的角度,如何理解水電解生成氫氣和氧氣?

8、 【探究二】單質(zhì)、化合物和氧化物: 1、宏觀上,物質(zhì)是由 組成的。微觀上,物質(zhì)是由 、 和 構(gòu)成的。 2、由 種元素組成的 ,叫單質(zhì),如, ; 由 種元素組成的 ,叫化合物,如, ; 由 種元素組成的 ,其中一種是 的 ,叫氧化物。 如,

9、 ; 3、我要思考:幾種認(rèn)識(shí),判斷正誤,說(shuō)明理由: ①由同種元素組成的物質(zhì),一定是單質(zhì),由不同種元素組成的物質(zhì),一定是化合物。 ②化合物一定是由同種元素組成的,單質(zhì)一定是由不同種元素組成的。 ③由同種原子組成的物質(zhì),一定是單質(zhì),由不同種原子組成的物質(zhì),一定是化合物。 4、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類: 測(cè)試案 一、選擇: 1、對(duì)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ) A.正極產(chǎn)生氫氣? B.與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大? C.正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶8?

10、 D.與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比為l∶2 2、電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是( ) A.2.5 mL或5 mL  B.5 mL或10 mL? C.10 mL或15 mL D.10 mL或2.5 mL? 3、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由 ( ) A、氫氣和氧氣組成? B、氫元素和氧元素組成 C、氫原子和氧原子組成?? D、兩個(gè)氫原子和

11、一個(gè)氧原子組成 4、下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是單質(zhì)的是? A.錳酸鉀、氮?dú)? B.潔凈的空氣、氧氣 C.加碘鹽、二氧化碳 D.硫粉、五氧化二磷 5、在實(shí)驗(yàn)室制氧氣、氫氣時(shí),它們的收集方法相同的是 ( ) A.排水集氣法 B.向上排空氣法 C.向下排空氣法 D.排食鹽水法 二、填空: 6、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:? (1)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是: . (2)C試管中為???? 氣,D試管中產(chǎn)生的是?????氣; 兩試管中氣體的質(zhì)量比為???, 分子個(gè)數(shù)比為: 。 7、下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中,表示混合物的是 ,表示純凈物的是 ,表示化合物的是 ,表示單質(zhì)的是 ,可以表示氧化物的是 。由2種元素組成的純凈物為 。 (1) ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ (6)

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