《貴州省六盤水市第十三中學七年級歷史下冊 第五單元 2 貞觀之治導學案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省六盤水市第十三中學七年級歷史下冊 第五單元 2 貞觀之治導學案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 貞觀之治 第2課 貞觀之治 環(huán) 節(jié) 學 生 學 習 內(nèi) 容 及 要 求 學情預設 明 確 目 標 【學習目標】 1、 唐朝建立 2、評價唐太宗 3、科舉制的完善 【重 難 點】：1、貞觀之治 2、如何評價唐太宗。 【學習方法】自主學習，小組交流，合作探究。 【學科滲透法制教育】： 定 向 自 學 （說明：基礎內(nèi)容，獨立預習完成，請學生在書本上勾畫和標注） 一、玄武門之變 1、唐朝的建立：????? 年，????? 建立唐朝，定都?????? 。 2、玄武門之

2、變：???????? 發(fā)動玄武門之變做了皇帝，他就是 ，627年改年號為 。 考考你：談談你對“玄武門之變”的看法。 二、輕徭薄賦 1、原因：唐太宗汲取 教訓。 2、作用： 三、知人善任，重視納諫?? ?1、任用富于謀略的 和善斷大事的 為相，人稱“ ”；重用敢于直言的 和能征善戰(zhàn)的大將 、 等。 四、加強中央集權 1、沿用隋朝的??????? ?????制，增加宰相人數(shù)。?????? 2、唐太宗合并 ，大力精簡機構。 五、完善科

3、舉制 1、完善科舉制：唐朝科舉制常設科目是 和 ?。明經(jīng)科主要考 ，進士科主要 和政論，是做高官的主要途徑。 2、“貞觀之治”含義：唐太宗在位期間，政治???? ?? ?，經(jīng)濟???? ???，國力?????? ，史稱 “貞觀之治”。? 動動腦： 材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟?！? 材料二：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 （1） 唐太宗把君和民的關系比作什么？他為什么會產(chǎn)生這種認識？ 從材料二中可以看出他的又一種什么思想？ 檢 查 討 論

4、 結對子檢查“定向自學”階段的各個小題，將疑難問題進行組內(nèi)討論，不能解決的問題作好標記。 展 示 反 饋 （說明：本環(huán)節(jié)主要以小組協(xié)作的形式共同完成） 1、提出自學過程中組內(nèi)未能解決的問題，全班討論解決。 2、能力大比拼：讓學生快速記憶“定向自學”各題，以小組為單位進行展示。 3、合作探究，拓展提升（小組協(xié)作完成后派代表發(fā)言） 問題：本課的思考 反 思 總 結 1、學生反思：（1）說體會： （2）說收獲： 2、教師反思： 第3課 開元盛世【學習目標】 1、評價武則天2、開元盛世。