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1、UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS
LESSON 5
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)。
(1)能聽、說、認(rèn)讀單詞:music, hobby, painting, football, juice, cucumber.
(2)能聽懂、會說句型:What's your hobby? My hobby is …
2.能力目標(biāo)。
通過本課時的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型,使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)英語,大膽向他人介紹自己的興趣愛好。
3.情感目標(biāo)。
用各種可以調(diào)動學(xué)生積極性的活動來提高學(xué)生的活躍性,激發(fā)他們參與討論的熱情。同時可以對學(xué)生進(jìn)行美育教育,從小培養(yǎng)他們對
2、美的正確認(rèn)識。開發(fā)學(xué)生的思維能力,磨礪學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)必須付出艱苦努力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)讀單詞并學(xué)會詞匯music, hobby, painting, football, juice, cucumber.
句型What's your hobby? My hobby is …
【教學(xué)難點(diǎn)】
長元音/u/的教學(xué)和練習(xí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:課本及其他學(xué)習(xí)用品。
【教學(xué)過程】
1.復(fù)習(xí)活動。
Teacher shows a part of a letter and asks:" What's the
3、letter?" "What's the letter sound?"
Then show the whole of letter to let the students check.
2.新知呈現(xiàn)與操練。
(1)教師出示ppt中重點(diǎn)單詞,引導(dǎo)學(xué)生快速說出單詞名稱。
例如:
Teacher: What's this?
Students: It's a/an…
(2)教師出示圖片,請學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行小組活動,互相問答:What's your hobby? My hobby is …
(3)教師引導(dǎo)學(xué)生聽音頻,閱讀課文。請學(xué)生說出聽到的長元音/u/的單詞。
(4)教師播放錄音
4、,學(xué)生模仿跟讀。然后學(xué)生分小組朗讀,小組展示朗讀。
3.鞏固拓展。
(1)運(yùn)氣球。
兩組學(xué)生邊運(yùn)氣球,邊說單詞music, hobby, painting, football, juice, cucumber,看哪組學(xué)生運(yùn)球好,單詞說地又流利。
(2)大小聲。
學(xué)生與教師進(jìn)行唱反調(diào)的游戲,教師聲音大,學(xué)生聲音??;教師聲音小,學(xué)生的聲音相應(yīng)變大,操練含有長元音/u/單詞,注意糾正學(xué)生發(fā)音。
(3)射擊。
每人手中拿一個含有長元音/u/的單詞,教師隨機(jī)指向某個學(xué)生,誰有錯誤誰被淘汰。
4.總結(jié)。
教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和長元音/u/發(fā)音規(guī)律,讓學(xué)生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲,形成對學(xué)習(xí)成果的自我評價。
【作業(yè)布置】
1.聽錄音,跟讀錄音若干遍。
2.完成課文練習(xí)。