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1、UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS
LESSON 13
【教學目標】
1.知識目標。
(1)能聽、說、認讀單詞及短語:tea, grape, fruit, juice, eat, drink.
(2)能聽懂、會說句型:I love …/ I like to drink … / What about you?
2.能力目標。
能夠運用英語表達自己的喜好。
3.情感態(tài)度、文化意識、學習策略。
感受學習英語樂趣,激發(fā)學習英語激情與興趣。
【教學重點】
認讀單詞并學會tea, grape, fruit, juice, eat, drink.
句型I
2、love …/ I like to drink … / What about you?
【教學難點】
短元音/a/ /e/ /i/ /o/ /u/的教學和練習
【教學準備】
1.教師準備:多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡、一些水果。
2.學生準備:課本及其他學習用品。
【教學過程】
1. 熱身活動。
復習歌曲Three little ducks。請學生邊做動作邊唱歌。
Teacher: What's the animal did you hear?
Students: Duck.
2.新知呈現(xiàn)與操練。
(1)教師出示ppt圖片,引導學生快速說出圖片名稱。
例如:
3、
Teacher: What's this?
Students: It's…
(2)教師引導學生聽音頻,閱讀課文。請學生說出聽到的短元音/o/的單詞。
(3)教師播放錄音,學生模仿跟讀。然后學生分小組朗讀,小組展示朗讀。
(4)教師擺出課前準備好的水果,請學生操練對話:
S1: I like … What about you?
S2: I like …
3.鞏固拓展。
(1)看口形猜單詞。
學生打開課本,教師默讀tea, grape, fruit, juice, eat, drink。學生看教師的口形猜一猜,并大聲說出該詞,然后在課本上指出來。
(2)轉(zhuǎn)盤游戲。
教師課
4、前做一個大轉(zhuǎn)盤,把本課的單詞寫在轉(zhuǎn)盤上,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當指針停下時問學生:“How do you pronounce it?”學生根據(jù)指針所停留的畫面,請學生做出回答,老師在此過程中注意糾音,特別是對短元音/a/ /e/ /i/ /o/ /u/發(fā)音進行重點講解。
(3)說單詞做動作。
教師說一些單詞,當這個單詞中有短元音/a/ /e/ /i/ /o/ /u/發(fā)音時,請學生跺腳或拍手,依次進行操練。
4.總結(jié)。
教師引導學生梳理本節(jié)課的重點詞匯和短元音/a/ /e/ /i/ /o/ /u/發(fā)音規(guī)律,讓學生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲,形成對學習成果的自我評價。
【作業(yè)布置】
1.聽錄音,跟讀錄音若干遍。
2.完成課文練習。