《《新視野大學(xué)英語4》教學(xué)大綱(刪78)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《新視野大學(xué)英語4》教學(xué)大綱(刪78)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《新視野大學(xué)英語2》教學(xué)大綱 一、課程名稱：新視野大學(xué)英語2 New Horizon College English Book 2 二、課程編號(hào)： 三、學(xué)分學(xué)時(shí)：16學(xué)分 / 64學(xué)時(shí) 四、使用教材：鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 4》，外語教學(xué)與研究出版社，2003 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語聽說教程 4》，外語教學(xué)與研究出版社，2003 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 4》，外語教學(xué)與研究出版社，2003 五、課程屬性：公共基礎(chǔ) / 必修課 六、教學(xué)對(duì)象：非英語專業(yè)本科生 七、開課單位：外語教學(xué)部 八、先修課程：新視野大學(xué)

2、英語 1 九、教學(xué)目標(biāo)： 大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生在今后的工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和筆頭交流, 培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流所需要的人才,大學(xué)英語課程的具體作用為: （1）培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力：具有較強(qiáng)的閱讀能力和良好的聽、說、寫、譯能力，使他們能用英語交流信息；（2） 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、特別是自主學(xué)習(xí)能力；（3） 提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。 本課程是非英語專業(yè)本科一年級(jí)第二學(xué)期的大學(xué)英語公共課。對(duì)要求學(xué)生必須掌握新視野大學(xué)英語第二冊(cè)出現(xiàn)的669個(gè)四級(jí)詞匯和相應(yīng)詞組。在積極擴(kuò)充詞匯的基礎(chǔ)上，突出聽說能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生在聽懂不同的短篇對(duì)話，幽默故事和短文的基礎(chǔ)上，

3、著重訓(xùn)練復(fù)述， 回答和對(duì)話的能力。 十、課程要求： 本課程以課堂講授為主，學(xué)生課后廣泛閱讀為輔；除教材外，給學(xué)生指定相關(guān)的參考書及參考資料，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)過程中，本課程通過向?qū)W生介紹英語國(guó)家相關(guān)文化知識(shí)，讓學(xué)生了解到我國(guó)與英語國(guó)家的文化差異。因此，本課程要求課前必須做好各單元的預(yù)習(xí)，了解課文的背景知識(shí)；課上主動(dòng)參與討論；課后按時(shí)完成布置的作業(yè)；同時(shí)課后廣泛開展自主學(xué)習(xí)，從而輔助課堂教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流。 本課程教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求為： n 各單元的課前預(yù)習(xí)與課前活動(dòng)準(zhǔn)備 n 各單元的課后練習(xí)及聽力練習(xí)； n 各單元相關(guān)的綜合練習(xí)上的習(xí)題； n 對(duì)課堂活動(dòng)參與的

4、評(píng)估； n 各單元課文C的自學(xué)； n 各單元的測(cè)驗(yàn)； n 7到8篇作文； n 一次期中考試及一次期末考試 十一、教學(xué)內(nèi)容： 本課程主要由以下內(nèi)容組成：（理論教學(xué)64個(gè)學(xué)時(shí)） Unit 1 （6學(xué)時(shí)） Section A Time-Conscious Americans Section B Culture Shock n 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)：Differences in culture (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中后綴-ment, -ation, -tion, -sion. –ion和-able的用

5、法 (4) 語法：“much less”引導(dǎo)的倒裝句和“whereas”引導(dǎo)的對(duì)比從句 (5) 課文結(jié)構(gòu)： a general statement supported by specific details and reasons (6) 寫作：topic sentence and supporting details （主題句和發(fā)展句） (7) 課文B的閱讀技巧：reading for the main idea in paragraphs (把握段落中心思想) (8) 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語, 把握段落中心思想 n 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀

6、內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與研究出版社 Unit1 section C 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社Unit1 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程上》，南京師范大學(xué)出版社unit 1 Unit 2 （6學(xué)時(shí)） Section A Environmental Protection Through the World Section B Green Spaces in Cities n 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)：environmental protection (2) 課

7、文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中后綴-er , –or, -ous和 -al的用法 (4) 語法：結(jié)構(gòu)remain to 和together with (5) 課文結(jié)構(gòu)：problem-solution pattern (6) 寫作：a paragraph of problem-solution pattern (7) 課文B的閱讀技巧: finding out word meanings (8) 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語, 推測(cè)詞義 n 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂活動(dòng)，，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與

8、研究出版社， Unit2 section C 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit2 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社Unit2 Unit 3 （6學(xué)時(shí)） Section A Marriage Across the Nations Section B Rich Meeting His Future mother-in-law 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)：cross-culture marriages (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中后綴-al, -ing ，

9、-age-，-hood, -dom的用法 (4) 語法：結(jié)構(gòu) never too…to (5) 課文結(jié)構(gòu)：denial of some opinions followed by some other opinions (6) 寫作：a paragraph of denial of some opinions followed by some other opinions (7) 課文B的閱讀技巧：recognizing differences between facts and opinions (8) 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語; 區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn) (9) 教學(xué)方法：講解、主題討論、

10、課堂活動(dòng)，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與研究出版Unit3 section C 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit3 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社 Unit 4 （6學(xué)時(shí)） Section A Studying Abroad Section B Experiences in Exile n 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)：studying Abroad (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中后綴-ness

11、, -y的用法 (4) 語法：形式主語it和連詞as long as (5) 課文結(jié)構(gòu)：general statement supported by reasons (6) 寫作：a paragraph of general statement supported by reasons (7) 課文B的閱讀技巧：reading for the key idea in a sentence n 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語; 理解長(zhǎng)句 n 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit4 se

12、ction C 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社，Unit4 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社 Unit 5 （6學(xué)時(shí)） Section A Weeping for my smoking daughter Section B Stop spoiling your children 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)： parent-child relationship (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中后綴-en的用法 (4) 語法：連詞which和結(jié)構(gòu) so…that

13、 (5) 課文結(jié)構(gòu)：cause and effect (6) 寫作：a paragraph of cause and effect (7) 課文B的閱讀技巧：understanding figurative language n 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語; 修辭 n 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，詩(shī)歌賞析，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit 5section c 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit 5 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社

14、Unit 6 （6學(xué)時(shí)） Section A As his name is, so is he Section B Judge by appearance 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)：English names sand their implications (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中前綴in-, im-, il, ir-, un-, 的用法 (4) 語法：插入語和結(jié)構(gòu)while doing (5) 課文結(jié)構(gòu)：comparison (6) 寫作：a paragraph of comparison (7) 課文B

15、的閱讀技巧：reading for the main ideas in paragraphs n 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語 n 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit 6 sectionC 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí)2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit 6 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社 Unit 7 （6學(xué)時(shí)） Section A Lighten your load and save your life Sec

16、tion B Are you a workaholic? n 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 背景知識(shí)：stress (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語 (3) 構(gòu)詞法中后綴-ful, -less., -ize,的用法 (4) 語法：句型the more…the more (5) 課文結(jié)構(gòu); cause and effect (6) 寫作：a paragraph of cause and effect (7) 課文B的閱讀技巧：finding out word meanings 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語; 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠

17、總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教學(xué)與研究出版社unit 7section C 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit 7 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社 Unit 8 （6學(xué)時(shí)） Section A There’s a lot more to life than a job Section B what youngsters expect in life n 知識(shí)要點(diǎn)： (1) 課文A和B的背景知識(shí)：philosophy of life (2) 課文A和B中的重點(diǎn)詞匯和短語

18、 (3) 構(gòu)詞法中后綴-ly, -wards的用法 (4) 語法：倒裝句和連詞while (5) 課文結(jié)構(gòu)：an argument supported by facts and reasons (6) 寫作：a paragraph of an argument supported by facts and reasons (7) 課文B的閱讀技巧：distinguishing between facts and opinions 重點(diǎn)難點(diǎn)：詞匯和短語; n 教學(xué)方法：講解、主題討論、課堂互動(dòng)，自主學(xué)習(xí) n 課后閱讀內(nèi)容： 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語讀寫教程 2》，外語教

19、學(xué)與研究出版社，unit 8section C 鄭樹棠總主編，《新視野大學(xué)英語綜合練習(xí) 2》，外語教學(xué)與研究出版社，unit 8 程愛民總主編,《大學(xué)英語閱讀教程 中》，南京師范大學(xué)出版社 注：《讀寫教程》總共48學(xué)時(shí)，其余16學(xué)時(shí)安排8次聽力課，隔周一次。 十二、實(shí)踐環(huán)節(jié)： 大學(xué)英語是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程，教學(xué)目的是通過開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生能夠提高語言實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)主要以課堂討論、課堂辯論、演講、角色扮演以及觀看教學(xué)片等形式開展。 十三、教學(xué)參考： 1、參考教材 n 鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語讀寫教程教師用書2

20、》， 外語教學(xué)與研究出版社2004年 n 鄭樹棠，《新視野大學(xué)英語聽說教程教師用書2》， 外語教學(xué)與研究出版社2004年 2、參考文獻(xiàn) n 李蔭華等．《大學(xué)英語（全新版）》1-4冊(cè)，上海外語教育出版社．2003年 n 虞蘇美，李慧琴，《大學(xué)英語（全新版）聽說教程》1-4冊(cè)，上海外語教育出版社，2003年 n ?教育部高等教育司，《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，上海外語教育出版社．2007年 3、網(wǎng)絡(luò)資源 n 《新視野大學(xué)英語》在線網(wǎng)站 n http://210.29.100.121/englishonline/ 英語在線網(wǎng)站 n 中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版網(wǎng)站 十四、考核方式： 實(shí)行綜合考評(píng)，即平時(shí)成績(jī)+口語成績(jī)+期中考試閉卷考試+期末閉卷考試。總分為100分，具體安排為： 平時(shí)成績(jī) 15% 口語成績(jī) 15% 一次期中考試 30% 一次期末考試 40% 十五、課程說明： 大學(xué)英語屬于非英語專業(yè)的考研考生的統(tǒng)考科目 編寫時(shí)間：2008年5月27日 8