《長風(fēng)破浪會有時---學(xué)校工作計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長風(fēng)破浪會有時---學(xué)校工作計劃（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 長風(fēng)破浪會有時 —— 開縣天白初級中學(xué) 2012—— 2013 學(xué)年度工作計劃工作思路 2012—— 2013 學(xué)年，是我?！版幼兦筮M(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展”的起承之 年，也是我校搶抓“促進(jìn)教育公平”發(fā)展機(jī)遇的挑戰(zhàn)之年 , 更是我校面對“城鎮(zhèn)化建設(shè)快速推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)校逐漸被邊緣化”形勢的抗?fàn)幹?。我們將繼續(xù)按照“以‘科學(xué)發(fā)展觀’為指導(dǎo)，走‘內(nèi)涵發(fā)展’之路，踐行‘以人為本，成就人生’的辦學(xué)理念，深入落實‘高架構(gòu)、寬空間、長時間’的教育思想，努力貫徹“不產(chǎn)生邊緣教師，不形成邊緣學(xué)科，不造成邊緣學(xué)生”的素質(zhì)教育要求，促進(jìn)‘處處是課堂，事事皆教材，時時可育人’教育工作觀

2、念的形成，穩(wěn)步實現(xiàn)‘創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)?！繕?biāo)”的辦學(xué)思路 , 以物化“天鷹精神” 、“打造務(wù)實課堂”為載體，著力做好以下主要工作： 突出“一個中心”——提高教育教學(xué)質(zhì)量。 探索“兩個改革”——學(xué)?！靶“嗷逃闭w改革和課堂教學(xué)改革； 細(xì)化“三個落實”——常規(guī)管理過程落實，課堂教學(xué)改革落實，學(xué)生學(xué)習(xí)主體落實。 力推“四大舉措”： 縱深跟進(jìn)隊伍建設(shè)，務(wù)實開展校本教研，科學(xué)優(yōu)化班級工作，建立完善工作模式。 實施“五大策略”：教師培養(yǎng)策略 （123 培養(yǎng)模式），學(xué)生發(fā)展策略 （3+X發(fā)展模式），班級建設(shè)策略 （一班一特色模式），課堂有效策略 （主體+質(zhì)效模式），教育歸真策略 （雙基 +特長模式）。

3、 工作目標(biāo) 1、建設(shè)務(wù)實、高效、勤政、廉潔 的領(lǐng)導(dǎo)班子。 2、建設(shè)務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、上進(jìn) 的教工隊伍。 3、打造輕松、愉悅、明快、高效 的教學(xué)氛圍。 4、教師成長合格率達(dá)到 100%、優(yōu)秀率達(dá)到 60%；學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè) 合格率達(dá)到 65%、優(yōu)秀率達(dá)到 30%、學(xué)困生率低于 5%。 5、培養(yǎng)縣級骨干教師 2 名，市級骨干教師 2 名，縣級優(yōu)秀班級 2 個，校級優(yōu)秀班級 3 個。 6、完善“六大功能室”建設(shè)。完成教學(xué)樓主體維修。 7、消減學(xué)校債務(wù) 10 萬元。 8、成功創(chuàng)建人文

4、校園、優(yōu)秀基層工會、五四紅旗團(tuán)委、數(shù)字校 園。 工作措施 1、德育工作體系化 一是開展正面教育為主、滲透教育為主、活動教育為主、自主教 育為主、開放教育為主的“五主”教育；二是落實“三自、三有” ， 初一自理，初二自主，初三自立；有興趣愛好特長，有創(chuàng)新意識，有 良好心理素質(zhì)； 三是完善“三點一線” 工作模式，并深入探究與實踐； 四是建立“學(xué)生發(fā)展檔案” ，使學(xué)校的德育工作做到管理規(guī)范化、內(nèi) 容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價過程化；五是開展“知我 天中，愛我天中” 的主題活動；六是建設(shè)學(xué)校宣

5、傳欄， 優(yōu)化育人環(huán)境。 七是開展豐富多彩的活動： (1) 開展“我以天中為榮”的主題演講比 賽，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。 (2) 開展紀(jì)念 “12·9”革命歌曲演唱活動， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育。 (3) 開展“百科知識 競賽”活動，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。 (4) 開展“陽光體育”活動，促 進(jìn)健康體魄， 快樂學(xué)習(xí)。（5）開展“手工制作” 比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手、 動腦能力。八是實施“留守兒童關(guān)愛工程” ，落實“愛心”培養(yǎng)。九 是舉辦“禮、孝”聯(lián)誼活動，深入開展以“百善孝為先”為核心的個 人修

6、養(yǎng)及師德建設(shè)活動；十是開展“教育進(jìn)農(nóng)家”活動，增強(qiáng)職業(yè)敬 畏感。 2、常規(guī)工作規(guī)范化 (1) 繼續(xù)貫徹“不存在邊緣學(xué)科，不造成邊緣學(xué)生，不產(chǎn)生邊緣教師”的“三不”要求。指導(dǎo)教師科學(xué)、合理利用教學(xué)時間、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課時安排。 (2) 堅持“教學(xué)六認(rèn)真”主題不動搖，明確教研組長職責(zé)，落實對教研組長工作的督導(dǎo)與評價。 （3）完善年級工作措施， 明確年級組長職責(zé)， 強(qiáng)化年級組長工作，抓好“年級工作措施”的落實過程。 （4）、豐富早操、課間操內(nèi)容，提升“冬季運動會”檔次。強(qiáng)化“事事皆教材”的教育觀念。 3 、教研工作校本化

7、 （1）圍繞學(xué)校課題，以教研組為單位，按照“擬訂方案——組織 實施——反思總結(jié)”的工作模式，分學(xué)科開展“目的性的說、聽、評 課”活動（ 各門學(xué)科至少一次 ）。綜合安排活動時間，讓每一次活動 的目的明確、過程清晰、落實入位、反思準(zhǔn)確。 （2）學(xué)習(xí)貫徹“高架構(gòu)、寬空間、長時間”的教學(xué)思想，讓素質(zhì) 教育落到實處，提高教師駕御教材和課堂的能力。 （3）開展“教材解讀” 、“有效課堂教學(xué)模式” 、“有效訓(xùn)練”等專題研究活動，培養(yǎng)教師“用教材教”的良好教學(xué)意識與行為。 （4）初步形成學(xué)校課題的階段性工作小結(jié)。

8、 （5）成立“學(xué)校教科室” 。編輯“天鷹”讀本。 （6）開展“新課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)與研討活動。 4、群團(tuán)工作人本化 （1）、建立健全群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。 （2）、開展“政策法規(guī)知識”系列學(xué)習(xí)活動。 （3）、舉辦“校際交流”活動。 （4）開展“職工趣味體育”活動。 （5）、積極參與學(xué)校中心工作，規(guī)范化校級督導(dǎo)工作。 （6）、開展“國學(xué)知識學(xué)習(xí)”系列活動。 5、后勤工作人性化 （1）、健全學(xué)校后勤常規(guī)管理的各項規(guī)章制度。 （2）、美化校園環(huán)境，提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 （3）、管好學(xué)校的財產(chǎn)、帳物，使用好每一筆經(jīng)費。 6、安保工作常態(tài)化 （1）、建立學(xué)校安保工作體系。 （2）、建立學(xué)校安保工作長效機(jī)制。 （3）、建立師生安保工作檔案。 （2012 年 6 月 19 日）