《滬教版數學四年級上冊《大數的認識-讀數》word教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬教版數學四年級上冊《大數的認識-讀數》word教案1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、滬教版數學四年級上冊《大數的認識-讀數》word教案1 教學目標： 1．使學生認識億級的數，掌握計數單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內的數位順序表和位數。 2．使學生能根據數級正確地讀出多位數。掌握十進制計數位。 3．培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。 教學重點： 使學生掌握計數單位，數位順序，能正確讀出多位數。 教學難點： 使學生掌握計數單位，數位順序，能正確讀出多位數。 教學過程： 一、導入階段 師：小胖和小亞在談論全國人口有多少的問題，你們知道我國 現在人口大約是多少？ 生：13億。 師：請同學們把書翻到第10頁，我們一起來看看，

2、根據xx年 我國進行的第五次全國人口普查數據，我國總人口在xx年 已達到這個數據（板書：1295330000人）。在中國地圖上 具體地標明了北京市、河南市、上海市、浙江市、臺灣省等 省市自治區(qū)的人口。那么這些數是多少呢？怎么讀呢？ 生嘗試讀。 二、中心階段 師：認識這些數，我們首先要知道計數單位和數位。 先請問：10個一是（ ），10個十是（ ）， 10個百是（ ），10個千是（ ）。 生回答：10個一是（十 ），10個十是（

3、 百）， 10個百是（千），10個千是（萬 ）。 師：像你們學過的個、十、百、千、萬都是用來計數的，它們就叫做“計數單位”。 師：那么10個一萬是（ ）。 生：10個一萬是（十萬）。 師；我們一起來數數看。 生：一萬、二萬、三萬、??九萬、十萬。 師：那么10個十萬是（ ），10個一百萬是（ ）， 生討論回答：10個十萬是（一百萬），10個一百萬是（一千萬），10個一千萬是（一億）。 （也有學生可能會說10個一千萬是一萬萬，教師要及時指出“一萬萬”就是“一億”）。 師：10個一億是（ ），10個十億

4、是（ ），10個一百億是（ ）。 生：10個一億是（十億），10個十億是（ 一百億 ），10個一百億是（ 一千億）。 師：除了我們學過的那些計數單位，十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、??，都是計數單位。每相鄰兩個單位間的進率都是10。 師：那么有的同學要問了，有沒有比千億更大的計數單位呢？ 還有。由于不常用，暫時不學。 師：認識了計數單位，我們和容易就認識數位。 板書 計數單位 ?? 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數位 ?? 千億位 百億位

5、 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 師：認識了計數單位和數位，老師要考考你們了，45230這個數里有幾個數位？ 生：5個，分別是個位、十位、百位、千位、萬位。 師：1295330000數字2在右起第幾位？計數單位是多少？表示多少？ 生：數字2在右起第9位。計數單位是億。表示2億。 生練習：任指一數字互問在右起第幾位？計數單位是多少？表示多少？ 師：按照我過的計數習慣，為讀寫方便，把數位分級。從右起每四個數是一級，分為個級、萬級、億級??。個級表示多少個一；萬級表示多少個萬；億級表示多少個億??。 板書：

6、 數位順序表 數級 億級 萬級 個級 計數單位 ?? 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數位 ?? 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 師：請你們仔細觀察數位順序表，比較個級、萬級、億級有什么相同的地方和不同的地方？ 生：相同：每級都是4個數位，4個數位排列順序都是個、十、百、千。 不同：個級第一位是個位表示多少個，萬級第一位表示多少萬，億級第一位表示多少億。 師：數位順序表是我們讀數、寫數的基礎，必須熟練掌握，

7、特別用熟記右起第五位是萬位，第九位是億位。 師：16737700是有（ ）個萬和（ ）個一組成的。 1295330000是有（ ）個億和（ ）個萬組成的。 生：16737700是有（1673 ）個萬和（7700）個一組成的。 1295330000是有（12）個億和（9533）個萬組成的。 練習： 13819000是有（ ）個萬和（ ）個一組成的。 10008800是有（ ）個萬和（ ）個一組成的。 792560000是有（ ）個億和（

8、 ）個萬組成的。 2167377000是有（ ）個億、（ ）個萬和（ ）個一組成的。 附送： 2019-2020年滬教版數學四年級上冊《大數的認識-讀數》word教案2 教學目標： 1．復習四位分級法。 2．學習億級數的讀。 3．讀級中間和末尾有零的數。 4．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。 教學重點： 學習億級數的讀法。 教學難點： 讀級中間和末尾有零的數。 教學過程： 一、導入階段 師：我們先來復習數位順序表，誰背一下我們學過的數位。 生回答： 數位順序表 數級

9、億級 萬級 個級 計數單位 ?? 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數位 ?? 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 練習： 1．1357924680這個數的最高為是( )位，它是( )位數，從個位起第八位上的數字是( )，億位上的數字是( )，萬位上的數字是( )。 2．10個一千萬是( )。10個( )是一千億。 一百億是(

10、 )個十億。一億是( )個一千萬。 3．2616300有( )個萬和( )個一。 3094500000有 ( )個億和( )個萬。 676985000有( )個億、( )個萬和( )個一。 二、中心階段 師：認識了數位順序表，今天我們一起來嘗試讀讀這些大數。 出示：上海人口16767700 生嘗試讀。 總結億以內數的讀法：1.分級1676 7700 2.從高位讀起 3.每級按個級讀法

11、讀 4.萬級讀完加萬字 生嘗試再讀并寫出：一千六百七十六萬七千七百 生練習：讀出并寫出：2616300 447000 46769800 1389000 出示：5600000000 按步驟做(1)分級； (2)5和6在什么級上？ 怎么讀？讀完之后加什么字？ (3)試讀； (4)寫出來 生交流：讀出：五十六億 學生自己說做的步驟：324800000000 76354660000 856874000 出示：1053000000 (1)分級； (2)1和0在什么級上？怎么讀？讀

12、完之后加什么字？ (3)5和3在什么級上？怎么讀？讀完之后加什么字； (4)寫出來。 生交流。 總結：每級尾數的0都不讀。 練一練： 10046xx00 5078000000 45006300 出示：23605090000（注意中間0的讀法） 總結：每級開頭或中間有一個“0”，或者連續(xù)有幾個“0”時，都只讀一個零。 練一練：508000600000 10000100000 620300404002 師：多位數怎么讀？ 生： 1．從高位讀起，一級一級往下讀。 2．讀億級、萬級的數，先按照個級數的讀法讀，再在后面加上一個“ 億”字或“萬”字。 3．每級開頭或中間有一個“0”，或者連續(xù)有幾個“0”時，都只讀一個零， 末尾所有“0”都不讀出來。 三、練習 讀一讀并寫出。 8300000000 578000000 30400504002 53460070 7290074500 45000780060