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1、考點1 空氣 氧氣
【考 綱 解 讀】
考點概況
1.空氣的成分、污染與防治。
2.氧氣的性質(zhì)與用途。
命題把握
能力要求:以了解空氣的主要成分、認識并舉例說明物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)及氧氣的用途為主,初步學(xué)會氧氣的制取與檢驗。
命題角度:
1.結(jié)合人們當前關(guān)注的空氣污染事件考查空氣的成分、污染及防治。(以選擇題形式考查)
2.以氧氣、氮氣、稀有氣體等物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用為背景、考查空氣的用途。(以選擇題形式考查)
3.可燃物在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象或結(jié)合生活實際考查氧氣的性質(zhì)。(以選擇題、填空題形式考
2、查)
指點迷津
復(fù)習(xí)以識記為主,尤其是物質(zhì)在氧氣和空氣中燃燒現(xiàn)象,要找準關(guān)鍵詞,可以利用列表法對比記憶。
【知 識 回 顧】
【可燃物與氧氣的反應(yīng)】
1.有關(guān)可燃物在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的規(guī)律總結(jié):
(1)在空氣或氧氣中燃燒能發(fā)出白光的物質(zhì):鎂條、木炭、石蠟等。
(2)在空氣或氧氣中燃燒能產(chǎn)生藍色火焰的物質(zhì):硫(空氣中:淡藍色;氧氣中:藍紫色)、氫氣(空氣中:淡藍色)、一氧化碳(藍色)、甲烷(明亮的藍色)等。
(3)在空氣或氧氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì):白磷、紅磷等。
(4)在氧氣中燃燒火星四射,有黑色固體物質(zhì)生成的物質(zhì):鐵等。
2.木炭、鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實
3、驗操作中的注意事項:
(1)木炭。
要把燃著的木炭由上到下緩慢地伸入集氣瓶里,防止集氣瓶中部和上部尚未反應(yīng)的氧氣受熱排出,從而影響實驗效果。
(2)鐵絲。
①把鐵絲繞成螺旋狀,是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積。
②預(yù)先在集氣瓶中放少量水或細沙,防止灼熱的生成物濺落炸裂瓶底。
(3) 硫。預(yù)先在集氣瓶中放入少量水或氫氧化鈉等溶液,目的是吸收有毒氣體二氧化硫。
3.氧氣的性質(zhì)、制法的記憶技巧:
化學(xué)方程式:
①_______________________;②_______________________;
③_______________________;④_________
4、______________;
⑤_______________________;⑥_______________________;
⑦_______________________;⑧_______________________;
⑨_______________________;_________________________。
P2O5
Fe3O4
MgO
CO2+H2O
CO2
SO2
CuO
H2O
Al2O3
O2
②?、?
③ ?、?
⑥?、?
④ ?、?
(1)物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。
(2)分解后產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)
5、(其中①②③為實驗室制取O2的原理)。
化學(xué)方程式:
①__________________________________。
②__________________________________。
③__________________________________。
④__________________________________。
⑤__________________________________。
⑤
H2O2
KClO3
KMnO4
H2O
HgO
O2
①
②
③
④
【易 錯 歸 納】
1.理解空氣的
6、組成和含量的三個易錯點:
(1)空氣中各成分的含量指的是體積分數(shù),而不是質(zhì)量分數(shù)。
(2)空氣中的稀有氣體和二氧化碳含量雖少,但也不可或缺。
(3)二氧化碳本身沒有毒性,不屬于空氣污染物。
2.描述可燃物燃燒實驗現(xiàn)象時的三個失分點:
(1)“煙”≠“霧”?!盁煛笔枪腆w小顆粒懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象;而“霧”是小液滴懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象。
(2)“光”≠“火焰”。當氣體或沸點低的固、液體的蒸氣燃燒時產(chǎn)生火焰,高沸點的固體燃燒時,只是發(fā)光(或冒火星)。
(3)“實驗現(xiàn)象”≠“實驗結(jié)論”?!皩嶒灛F(xiàn)象”往往是指我們通過視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等感覺器官感知到的,故不能描述生成物的名稱,“實
7、驗結(jié)論”是根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論。
【核 心 題 組 訓(xùn) 練】
1.(2020·天津)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.氧氣 B.氮氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
2.(2020·本溪)下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( )
A.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氧氣
B.魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
C.空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康
D.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源
3.(2020·淄博)空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣中
8、分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源
4.(2020·海南)如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中“x”代表的是( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體
曲頸瓶
玻璃鐘罩
a
b
水
x
z
y
第4題圖 第5題圖
5.(2020·
9、成都)下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量,a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是( )
A.a(chǎn)是銅,b是紅磷 B.a(chǎn)是銅,b是木炭
C.a(chǎn)是汞,b是紅磷 D.a(chǎn)是汞,b是木炭
6.(2020·蘭州)通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是( )
A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.阿伏伽德羅
7.(2020·廣州)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮氣 D.用作清潔燃料的氫氣
8.
10、(2020·巴中)通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,巴中城市空氣狀況有了明顯變化,但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是( )
①地面建筑產(chǎn)生大量粉塵 ②沙塵暴天氣增多 ③太陽能熱水 ④汽車尾氣的大量排放???
⑤燃燒天然氣 ⑥燃煤取暖
A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥
9.(2020·河北)2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運會,下列措施不可行的是( )
A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.增加使用太陽能、核能等新能源
C.改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D.改進
11、燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放
10.(2020·阜新)下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是( )
A.在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體
B.在壓強為101 kPa,氧氣在–183 ℃變?yōu)榈{色液體
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D.氧氣極易溶于水
11.(2020·廣州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A.氧氣易溶于水 B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)
C.食物腐敗不需要氧氣 D.硫在氧氣中燃燒生成SO3
12.(2020·泰安)如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是( )
氧氣
化學(xué)性質(zhì)
能支持
12、燃燒
(Ⅰ)
使其他物質(zhì)緩慢氧化
(Ⅱ)
S、P、Fe等
CO、CH4、C2H5OH等
Fe等
C6H12O6等
A.S,P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B.Ⅰ,Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同 D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
13.(2020·桂林)下列應(yīng)用,利用了氧氣物理性質(zhì)的是( )
A.工業(yè)上用空氣制氧氣 B.用氧氣氣焊金屬
C.氧氣供潛水員呼吸 D.用氧氣煉鋼
14.(2020·湘潭)下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星
13、四射,生成黑色固體 B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
15.(2020·黑龍江)觀察實驗室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一層白膜 D.棉線在空氣中燃燒時,產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
16.(2020·嘉興)同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實驗時,將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi),有的現(xiàn)象明顯,有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( )
A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿
14、水 B.導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣
C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面 D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面
17.(2020·玉林)根據(jù)如圖回答問題。
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣含量 C.實驗室制備氣體
止水夾
氧氣
水
水
紅熱鐵絲
紅
磷
D.探究固體溶解時的能量變化 E.探究燃燒的條件
氣體
水
紅墨水
吸收裝置
通入O2
紅磷
a
b
(1)A中集氣瓶內(nèi)水的作用是:_____________________________________。
(2)B中集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度________處。
(3)C中制備氧氣的化學(xué)方程式是___________________________________。
(4)D中若加入的固體是NH4NO3,實驗現(xiàn)象是_______________________。
(5)E中探究可燃物燃燒的條件之一是_______________________________。