《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版 (2)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三冊(cè) 第三單元 聯(lián)想與添加 課題名稱(chēng)： 第六課 手形的聯(lián)想 教學(xué)類(lèi)別： 繪畫(huà) 課時(shí)建議：約1—2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：觀察手形變化產(chǎn)生的不同形象，學(xué)會(huì)以手形展開(kāi)聯(lián)想與想象，并添加組合形成有趣的畫(huà)面。 過(guò)程與方法：在表演手形游戲的過(guò)程中，學(xué)習(xí)想象添加的表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受靈巧雙手的魅力，體會(huì)手形變化產(chǎn)生的富有想象力的形象美，技法想象與表現(xiàn)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：手形變化的聯(lián)想。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)想適當(dāng)添加。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)具：勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙等 教具：勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒、相關(guān)資料、課件等 作業(yè)要求： 基礎(chǔ)層面：能用

2、流暢的線(xiàn)條把手形描繪下來(lái)，經(jīng)過(guò)想象添加，涂色完成作品。 拓展層面：根據(jù)手形想象出獨(dú)特的形象，通過(guò)適當(dāng)?shù)奶砑邮巩?huà)面更加飽滿(mǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 欣賞與導(dǎo)入 1、利用課前兩分鐘播放一段手影視頻 （剛才影片中的動(dòng)物是怎樣形成的？） 2、欣賞 3、學(xué)生互動(dòng) （你能用手創(chuàng)造出什么樣的手形？） 請(qǐng)學(xué)生相互用手做出動(dòng)作，同學(xué)上臺(tái)。 4、引出課題。 《手形的聯(lián)想》 （今天我們的美術(shù)課就是對(duì)我們的手形進(jìn)行想象創(chuàng)作） 二、 示范講解 1、 請(qǐng)學(xué)生隨意地描一個(gè)手形。（給你一分鐘請(qǐng)你在紙上描出一個(gè)手形） 【這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)

3、的環(huán)節(jié)，自己嘗試探索學(xué)習(xí)】 2、講解糾錯(cuò) 3、小結(jié) （描畫(huà)時(shí)線(xiàn)條要流暢，運(yùn)筆不要過(guò)快，盡量不要把記號(hào)筆描畫(huà)到自己的手上。） 4、請(qǐng)你用正確的方法描繪一個(gè)與眾不同的手形。 三、 設(shè)計(jì)繪畫(huà) 1、 請(qǐng)學(xué)生對(duì)描好的手形進(jìn)行想象 2、 （我們能不能將描好的手形變成一副漂亮的圖畫(huà)呢？） 板書(shū) A轉(zhuǎn)動(dòng)手形圖片，邊觀察邊想象。 B添畫(huà) 板書(shū) 1、 添畫(huà)主題內(nèi)容 2、 添畫(huà)背景 四、 提出作業(yè)要求 1、 畫(huà)一個(gè)自己喜歡的手形進(jìn)行添加想象。 2、 作業(yè)完整，線(xiàn)條流暢。 五、 學(xué)生作業(yè)教師巡回指導(dǎo) 六、 小結(jié)講評(píng) 七、 拓展 小結(jié)：這里我們還可以

4、欣賞到不同的手形聯(lián)想，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，我們身邊的很多東西都可以用來(lái)豐富我們的生活 第二課時(shí)涂色訓(xùn)練 第三課時(shí) 三、聯(lián)想與創(chuàng)作 添加：畫(huà)面構(gòu)圖 怎樣使一幅畫(huà)具有美感？ 1、穩(wěn)定的組合 2、變化的組合 畫(huà)面安排：有高有低 節(jié)奏感 有重疊有分開(kāi) 靈活生動(dòng) 總結(jié)：在畫(huà)面安排上要有高有低，有重疊有分開(kāi)，這樣的畫(huà)面讓人有節(jié)奏感，使畫(huà)面看起來(lái)靈活生動(dòng)，具有美感。 1、分析、討論手形的組合。 小結(jié)：手形的變化和組合都能創(chuàng)造出很美的畫(huà)面。 2、討論、交流畫(huà)面的添加。 小結(jié)：根據(jù)需要適當(dāng)添加才能組成一幅完整的畫(huà)。 四：提出作業(yè)要求 用流暢的線(xiàn)條

5、把手形描繪下來(lái)，經(jīng)過(guò)想象添加，使畫(huà)面完整。 五、展示與評(píng)價(jià) 1、作品的創(chuàng)意 2、作品的完整性 3、構(gòu)圖的美觀 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)以上幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 第二課時(shí) 涂色完成作品 1、 欣賞作品 八、 提出要求，學(xué)生作業(yè)。 色彩的表現(xiàn)：運(yùn)用接色法產(chǎn)生漸變，形成豐富效果。 四、展示與評(píng)價(jià) 1、展示學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。 ①自評(píng)：說(shuō)說(shuō)自己的作品中最得意的地方。 ②互評(píng)：找找同學(xué)作品中自己最喜歡的部分。 2、評(píng)價(jià)內(nèi)容： ①手形的聯(lián)想獨(dú)特，添加有創(chuàng)意。 ②畫(huà)面飽滿(mǎn)，有變化。 ③色彩鮮艷。 3、教師小結(jié)：肯定學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)意性思維，和獨(dú)特的表現(xiàn)力。 預(yù)想：每堂課不僅要讓學(xué)生學(xué)到怎樣繪畫(huà)，還要讓學(xué)生知道怎么去欣賞一幅畫(huà)，一副畫(huà)的美可以用怎樣具體的語(yǔ)言去表達(dá)，這種具體的語(yǔ)言也是自己繪畫(huà)的方法。這樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)繪畫(huà)，而且在繪畫(huà)的過(guò)程中自己去創(chuàng)造美。