《江蘇省新沂市第二中學九年級化學下冊 化學與材料復習教案 （新版）滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省新沂市第二中學九年級化學下冊 化學與材料復習教案 （新版）滬教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學與材料復習 教學目標 1、 重點 實驗探究純棉纖維、羊毛纖維、化學纖維；聚乙烯、聚氯乙烯等常見材料的簡單鑒別。 教法及教具 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 [交流討論]：家庭中常見的材料種類、性能、應用。 一、 師生對話： [討論交流]：材料的利用伴隨著人類社會的發(fā)展，從遠古的舊石器、新石器到古代的陶瓷、青銅器時代，工業(yè)革命的鐵器時代，20世紀70年代的硅單晶材料的出現(xiàn)給我們帶

2、來計算機和信息革命?，F(xiàn)在納米材料的出現(xiàn)，也會帶來一次技術革命。強調材料在人類文明進步中所起的作用。 [指導閱讀]：看書230－236嘗試歸納材料的分類。（板書） 材料 二、 師生對話 [討論交流]：一、金屬材料并板書 金屬材料 從古到今人們對金屬材料運用： 介紹幾次大的社會生產力的提高與金屬材料的關系。 [活動探究]：生活中常見物質中的金屬 教 學 過 程 教 學 內 容 個案

3、調整 教師主導活動 學生主體活動 （1）溫度計　　　　?。?）鏡子　　　　　?。?）易拉罐　　　　?。?）日光燈泡發(fā)亮的金屬　　　　　　?。?）普通干電池的負極材料　　　　　　等等。 三、 師生對話 [觀察與討論]：彩圖9－10，介紹從古到今的非金屬材料利用的文明史（如陶瓷、宣興紫砂、景德鎮(zhèn)的瓷器、現(xiàn)代的各種各樣的玻璃材料以及現(xiàn)代的耐高溫、高強度的陶瓷等等）并板書。 [活動探究]：形形色色的玻璃材料： 材料 性能特點 四、 師生對話 [師生對話]：人類在材料的認識、制造、利用經歷了從天然到合成，再到設計的發(fā)展過程：如古代人們以樹葉

4、遮身，到后來的棉、麻、動物毛皮、蠶絲等 天然材料合成材料（板書） [活動探究]：1．用簡單的方法鑒別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維 纖維種類　　　　性質 燃燒情況 受酸溶液的影響 受堿溶液的影響 純棉布 純羊毛 純尼龍 2．用簡單的方法鑒別聚乙烯、聚氯乙烯　　　　　　　　　　　　　。 [討論交流]：（1）市場上用來包裝食品的塑料是　　　　　　　不能用　　　來包裝食品因為　　　　　　。 　　　　?。?）聚乙烯和聚氯乙烯組成上最大的差別就是 　　　　　。 　　　　?。?）什么叫白色污染　　　　　　　，你認為怎樣可以消除白色污染

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　　?。?）為了增加輪胎的耐磨性可在橡膠中加入　　　　　　。 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 5）你還知道哪些合成材料　　　　　　　　　　　　　　。 [交流討論]：事物具有二重性，合成材料帶來的環(huán)境問題，鼓勵同學們積極認真學習將來開發(fā)出環(huán)境友好的合成材料。 五、 聯(lián)想與啟示： 各種材料的優(yōu)缺點： [討論交流]： 復合材料有什么特點：　　　　

6、　　　　　　　　　。（板書） 你知道生活中哪些復合材料，它們有什么特點：　　　　　　　 圖9－15中的復合材料各部分分類和特點：　　　　　　　　　 例題研討： 1、人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序正確的是（　?。? A、鐵→銅→鋁　　　B、銅→鋁→鐵　　C、銅→鐵→鋁　　D、鐵→鋁→銅 2、下列纖維屬于合成纖維的是（　　?。? A、棉花　　　　　　B、羊毛　　　　　C、蠶絲　　　　　D、絳綸 3、下物質中不屬于復合材料的是（　　?。? A、鋼筋混凝土　　　B、玻璃鋼　　　　C、高技術陶瓷　　　D、復合肥 九、練習測試：（附下） 十、課堂總結： 師生共同比較化石燃料、電池、氫能的優(yōu)缺點（或目前還存在的問題），增強節(jié)能意識和合理開發(fā)新能源的決心。 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記