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八年級(jí)生物上冊(cè) 第四單元 物種的延續(xù) 第3章 人類的生殖和發(fā)育 第3節(jié) 走向成熟學(xué)案(無答案)(新版)濟(jì)南版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):108741950 上傳時(shí)間:2022-06-16 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:41.50KB
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1、第三節(jié) 走向成熟 課題 4.3.3走向成熟 主備人 使用時(shí)間 課型 新授 審核人 學(xué)生姓名 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.舉例說出強(qiáng)身健體的方法。 2.說出正確對(duì)待異性的方法。 3.認(rèn)同情緒對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒。 重點(diǎn)難點(diǎn) 影響青少年健康成長(zhǎng)的因素 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 小組合作 學(xué) 習(xí) 過 程 修訂 一、自主學(xué)習(xí) 自讀課本P84-85內(nèi)容,了解強(qiáng)身健體、正確對(duì)待異性和保持穩(wěn)定情緒部分內(nèi)容,課本上有的可不必填寫,畫出即可。能解決的畫“√”,不能解決的畫“ⅹ”。 1、 在強(qiáng)身健體方面青少年應(yīng)如何做? 2、

2、青少年應(yīng)如何正確對(duì)待與異性交往? 3、 青少年應(yīng)如何保持穩(wěn)定的情緒? 見課本82頁鞏固提高3、4題 二、小結(jié):這節(jié)課你有哪些收獲,還有哪些疑惑? 三、學(xué)以致用 四、回歸課本,把下列橫線內(nèi)容圏劃在課本上,再快速記憶,看誰記得既對(duì)又快,相信你是最棒的! 1、人體各器官?gòu)那啻浩陂_始,迅速發(fā)育倒趨于完善定型,需要一個(gè)持續(xù)數(shù)年的 。生活中必須做到 , 、 ,保證滿足每天對(duì)蛋白質(zhì)和鈣等物質(zhì)的需求量。 2.青少年骨中的有機(jī)物含量比成年人多,骨的彈性大、硬度小,不易 ,但比較柔韌,易 。

3、3.適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能夠促進(jìn) 和 。 4.青春期是 的關(guān)鍵時(shí)期,只有正確對(duì)待異性和認(rèn)識(shí)性,才能更好的融入社會(huì)。 ? 4.3.3 走向成熟 達(dá) 標(biāo) 檢 測(cè) 共 6 分 第 周 月 日 年級(jí) 班 組 號(hào) 姓名 得分 1、青少年應(yīng)注意保持坐、立、行的正確姿勢(shì),做到“坐如鐘,站如松,行如風(fēng)”的原因是( ) A骨的彈性大,硬度小,不易骨折,但比較柔韌,易變形 B骨的彈性小,硬度小,易骨折,但比較柔韌,易變形 C骨的彈性大,硬度大,不易骨折

4、,但比較柔韌,易變形 D骨的彈性小,硬度大,不易骨折,但比較柔韌,易變形 2、某同學(xué)近來心情有些糟,為調(diào)節(jié)情緒,他采用了以下方法,你認(rèn)為不合理的是( ) A通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步來緩解不良情緒 B通過摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內(nèi)心的煩惱 C在上課時(shí),大聲說話或痛哭以緩解心中的不快 D減少考試失誤帶來的痛苦,去找老師傾聽安慰的話語 3、很多同學(xué)在進(jìn)行重大考試前不免有些緊張,但不宜采取的調(diào)節(jié)方法是( )A進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng) B把緊張的感受告訴親密的人 C尋找樂觀的理由來安慰自己 D服用鎮(zhèn)靜藥催眠 4、我市中小學(xué)積極響

5、應(yīng)教育部門“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子” 的號(hào)召,積極開展“陽光體育”活動(dòng),提高了學(xué)生的健康水平。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ) A運(yùn)動(dòng)能使肌肉發(fā)達(dá) B運(yùn)動(dòng)使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉 C運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán) D運(yùn)動(dòng)量越大越有利于身體健康 5、青少年在日常生活中,難免遇到不如意之事。下列處理方法適宜的是( ) A灰心喪氣,怨天尤人 B忤逆師長(zhǎng),惡語相向 C破壞公物,自傷自殘 D學(xué)會(huì)溝通,找人傾訴 6、下列各項(xiàng)飲食習(xí)慣中,能保證青少年健康成長(zhǎng)的是( )①粗細(xì)糧合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜歡的食物④一日三餐,按時(shí)進(jìn)食⑤完全用飲料代替白開水飲用 A①②④ B①②④⑤ C①②⑤ D②③⑤

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