《山東省東營市第二中學八年級生物 《第四節(jié)生物的變異》學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省東營市第二中學八年級生物 《第四節(jié)生物的變異》學案（無答案）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：第四節(jié) 生物的變異 課型：新授 第1課時 主備人： 備課時間： 授課時間： 審批人： 一、教學目標 知識目標 1.認識生物性狀的變異是普遍存在的。 2.舉例說出可遺傳的變異和不遺傳的變異。并能說出引起兩種變異的原因。 3.舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制又受環(huán)境因素的影響。 能力目標 1.初步體驗調(diào)查生物變異的方法，提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。 2.能夠運用所學知識解釋調(diào)查結果的能力。 學習重難點：生物的變異過程 二、知識回顧： 1.人的性別遺傳，科學家們最早將注意力集中在什么的觀察上？ 3.

2、為什么說生男生女機會均等？ 三、導讀提綱： （一）閱讀課本P87頁《變異的類型及意義》完成下列問題： 1、什么是變異？ 2、影響生物變現(xiàn)型的內(nèi)外因素有哪些？ 3、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異？ 4、小組交流：圖4.4—13中的變異各屬于哪一種變異類型？ 5、變異有什么意義，在生產(chǎn)實踐上有什么應用？ 6、看了圖片之后，試著分析高產(chǎn)奶量牛是如何培育出來的？注意結合所學的知識回答。 鞏固練習 7、引起生物變異的原因是什么？并舉例說明。 7、看了圖片之后，運用所學知識分析并解析雜交育種的原理。 四、鞏固練習 1、下列不屬于生物的

3、變異的是（ ）A.玉米果穗的顏色上的差異 B.安康羊的后代比其父母矮許多C.紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部 D.未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果 2、在測定某種數(shù)量性狀時，所選擇的對象至少為（ ） A.2個 B.4個 C.30個 D.15個 3、在生物變異的遺傳過程中，起決定作用的是（ ） A.環(huán)境引起的性狀的變異 B.環(huán)境引起的遺傳物質的變異C.環(huán)境因素的影響 4、用X射線處理過的西紅柿幼苗，能夠使其細胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍。這樣番茄的體積增大一倍，維生素C的含量也增加了一倍。這種變異能否遺傳（ ）A.能 B.不能 5、經(jīng)過下列處理的種子，哪一種變異不會遺傳給后代（ ） A.經(jīng)過極高，極低溫度處理過的西瓜種子 B.小粒玉米在肥地結出的大玉米種子 C.經(jīng)過γ射線處理過的芹菜種子 D.經(jīng)過秋水仙素處理過的甜瓜種子 6、下列哪種培育新品種所用的時間最短（ ） A.人工選擇繁育培育新品種 B.雜交育種培育新品種 C.轉基因技術培育新品種 D.自然選擇