《山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級生物上冊 4.2.2 兩棲動物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案） 濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學(xué)八年級生物上冊 4.2.2 兩棲動物的生殖和發(fā)育學(xué)案（無答案） 濟南版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩棲動物的生殖和發(fā)育 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過對青蛙的生殖和發(fā)育的學(xué)習(xí)，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。 通過調(diào)查實踐活動和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。 二、學(xué)習(xí)重難點 重點：描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。 難點：通過關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生樹立保護環(huán)境、關(guān)注環(huán)境變化的意識以及通過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 三、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等都是 動物。 2、青蛙的生殖和發(fā)育過程：春末夏初， 蛙鳴叫，引來 蛙，它們 后，并產(chǎn)下卵和精子，精、卵在

2、 結(jié)合，形成 ， 發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪進一步發(fā)育成幼蛙和成蛙。 3、兩棲動物的生殖發(fā)育及其與環(huán)境的關(guān)系：兩棲動物的 和 必須在水中進行，幼體要經(jīng)過 才能上陸生活，所以，環(huán)境的變遷對兩棲動物的 和 有很大的影響。 四、展示點撥、學(xué)思園地 1、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙的叫聲有什么意義？雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？ 2、青蛙為什么要冬眠？冬眠時青蛙是怎么呼吸的？ 3、青蛙的受精方式是怎樣的？青蛙的抱對有什么意義？ 5、 填表比較早期蝌蚪和成蛙的主

3、要特征 比較 早期蝌蚪 成蛙 外形特征 身體分為 、軀干和 ， 沒有 身體分為 、軀干和 ，沒有 頭部 感覺器官不發(fā)達，頭后兩側(cè)有 視覺、聽覺敏銳，無 (有肺）， 適于 上生活 軀干、四肢、尾 通過 和 的擺動產(chǎn)生運動，適于在 游動 后肢 ，前肢短小，適于 上跳躍。后肢趾間有 適于在 游泳

4、 蝌蚪 青蛙 生活環(huán)境 尾 四肢 內(nèi)部結(jié)構(gòu)（呼吸器官） 1、青蛙的卵產(chǎn)在哪里?（） 卵發(fā)育的能量來自哪里? 2、青蛙的受精作用在哪里進行？兩棲動物的生殖特點： 3、小蝌蚪發(fā)育的先后順序是（ ） a受精卵 b幼蛙 c成蛙 d有前肢的蝌蚪 e有后肢的蝌蚪 盤點收獲： 兩棲動物發(fā)育的特點: １、青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了哪幾個時期？ 　 2、兩棲動物生殖和發(fā)育的特點是： 五、達標(biāo)檢測 1、青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)過了 ( ) A、卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B、卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C、受精卵——蝌蚪——成蛙 D、受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙 2、為什么把青蛙叫“田間衛(wèi)士”？ 3、在你的家鄉(xiāng)，你覺得青蛙的繁殖數(shù)量有什么變化？兩棲動物的生活環(huán)境有怎樣的變化？我們怎樣改善？ 六、反思總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識,你有什么收獲? 有什么困惑,說出來,我們共同解決,好嗎?