《山東省武城縣第二中學(xué)八年級生物下冊 第六單元 第一章第3節(jié)《能量流動和物質(zhì)循環(huán)》(第1課時)學(xué)案(無答案) 濟南版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省武城縣第二中學(xué)八年級生物下冊 第六單元 第一章第3節(jié)《能量流動和物質(zhì)循環(huán)》(第1課時)學(xué)案(無答案) 濟南版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元第一章第3節(jié)《能量流動和物質(zhì)循環(huán)》學(xué)案
一、基礎(chǔ)題
知識點 生態(tài)系統(tǒng)的概念
1. 是所有生物生命活動的能量來源。
2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級: 上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級。
3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 和 的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。
(3)能量沿食物流動過程中是 的。一般地說,在輸入到一個營養(yǎng)級的能量中,只有 的能量能夠流入到下一個營養(yǎng)級。
4.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是 和 。愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)量愈 ,儲存的能量也愈 ,就
2、形成了 形的生物數(shù)量與能量的關(guān)系。
5.下面4個小金字塔哪一數(shù)量金字塔與“水稻→昆蟲→青蛙”這一食物鏈有關(guān)( ?。?
6.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費者依次是( ?。?
A.貓頭鷹和食草昆蟲 B.青草和貓頭鷹
C.食草昆蟲和青草 D.食草昆蟲和貓頭鷹
7.太陽的能量最先進入生態(tài)系統(tǒng)的( )
A.生產(chǎn)者體內(nèi) B.草食動物體內(nèi)
C.肉食動物體內(nèi) D.分解者體內(nèi)
8.在生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)食物鏈逐級傳遞時,能量流動是( )
A.每一環(huán)節(jié)都將大部分能量向下傳遞,自己只將10%~20%的能量用于呼吸
3、B.每一環(huán)節(jié)都將一部分能量用于維持自己的生命活動,只能向下傳遞10%~20%
C.越向食物鏈的后端,儲存的能量越多
D.食物鏈越長,能量傳遞越快
9.根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低,人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)( ?。?
A.以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 B.以家禽的肉類為主
C.以谷類和植物蛋白為主 D.以禽類的肉和蛋為主
二、填空題
10.下列哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多( ?。?
A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹 D.綠色植物→鼠→貓頭鷹
11.在草原生態(tài)系統(tǒng)
4、中,下列哪條食物鏈的加強有利于增加鷹的數(shù)量?( ?。?
A.草類→鼠→鷹 B.草類→鼠→蛇→鷹
C.草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.草類→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
3
2
1
12.右圖是依據(jù)每一營養(yǎng)級生物的多少而繪制的,其中“1”“2”“3”分別代表第一、第二、第三營養(yǎng)級,下面哪一條食物鏈與圖相符合( ?。?
A.1→2→3 B.2→1→3
C.3→2→1 D.2→3→1
13.對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是( ?。?
A.有4個營養(yǎng)級、2個次級消費者 B.有3個營養(yǎng)級、1個生產(chǎn)者
C.食蟲鳥是第3營養(yǎng)級、次級消費者 D.有3個營養(yǎng)級、
5、3個消費者
14.在右圖所示的食物網(wǎng)中,要使E的產(chǎn)量最高,把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是( ?。?
A.A→B→C→E B.A→B→E
C.A→D D.A→B→C
三、探究題
15.凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補充完整: → →狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的生物是 。
(2)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而 ,后則因植被的 而減少。
(3)通過上述事例我們可以看出:自然狀態(tài)下的生物系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持 中起著重要作用。