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1、UNIT 4 GOOD HABITS
LESSON 26
【教學目標】
1．知識目標。
（1）能聽、說、認讀單詞及詞組：trash, trashcan, throw.
（2）能聽懂、會說句型：Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan.
2．能力目標。
能夠熟練閱讀和背誦課文，并在生活中應用。
3．情感態(tài)度、文化意識、學習策略。
用各種可以調動學生積極性的活動來提高學生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。同時通過朗讀、角色扮演等教學
2、活動，使學生能夠自然地運用所學內容，遵守公共秩序。
【教學重點】
認讀單詞并學會trash, trashcan, throw.
句型Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan.
【教學難點】
理解對話，并能分角色表演課文內容。
【教學準備】
1．教師準備：多媒體課件、配套音響、自制轉盤、單詞卡。
2．學生準備：課本及其他學習用品。
【教學過程】
1． 熱身活動。
請學生角色扮演課文內容，進行復習。
2．新知呈現與操練。
3、
（1）教師出示ppt中圖片，引導學生快速回答。
Teacher: What is it?
Students: …
（2）教師播放錄音，學生模仿跟讀。然后學生分小組朗讀，小組分角色展示朗讀。
（3）教師請幾個學生模擬課文場景，練習課文對話。
S1: Don't throw trash on the ground.
S2: I 'm sorry.
S2: I pick up the trash.
S2: I throw the trash into the trashcan.
S1: You are great.
4、
（4）教師出示圖片，請學生根據圖片中出現的不文明行為，仿照課文內容編對話并與同伴練習。
3．鞏固拓展。
（1）看口型猜單詞或句子。
教師默讀trash, trashcan, throw, Don't throw trash on the ground. / I pick up the trash. / I throw the trash into the trashcan. 學生看教師的口形猜一猜，并大聲說出該詞或句子。
（2）轉盤游戲。
教師課前做一個大轉盤時鐘，請小老師轉動轉盤，當指針停下時，小老師抽點一名學生：學生根據指針所停留的單詞或畫面做出回答。
4．總結。
教師引導學生梳理本節(jié)課的重點詞匯和句型表達，讓學生自己總結出本節(jié)課的收獲，形成對學習成果的自我評價。
【作業(yè)布置】
1．聽錄音，跟讀錄音若干遍。
2．完成課本練習。
三年級上冊英語教案-Unit 4 Good habits Lesson 26｜清華版
