《三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 1 Hello PA Let’s learn人教（PEP)(2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 1 Hello PA Let’s learn人教（PEP)(2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教PEP英語三年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Hello PA Let's learn課時(shí)教案 課題 PA let's learn 單元 Unit 1 學(xué)科 英語 年級(jí) 三上 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞ruler， pencil， crayon， eraser 2. 能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型I have a/an......說說自己有什么文具。 3. 能熟練的說出chant部分， 并能通過游戲和視頻鞏固所學(xué)單詞和句型， 重點(diǎn) 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞ruler， pencil， crayon， eraser 難點(diǎn) 能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型I have a/

2、an......說說自己有什么文具。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 Warm-up PPT 播放Let’s sing :Hello song Let’s sing 由聽唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。 Presentation and practice 1. 由歌曲部分復(fù)習(xí)打招呼： 2. Let’s say，游戲：根據(jù)指令角色扮演做自我介紹Hello/Hi! I'm... 3. Lead in: 呈現(xiàn)Zoom圖片：Hello! I'm Zoom. 引出Zoom有一個(gè)書包，I have a bag. 講解have單詞， What's in it?提出疑問，

3、然后帶領(lǐng)學(xué)生一起去看看吧 4. 通過一只眼睛， 只能看到物品的一部分， 你能根據(jù)局部猜出物品是什么嗎？然后呈現(xiàn)整個(gè)物品， 講解單詞ruler， 音頻跟讀， 糾正發(fā)音。Zoom拿著一把尺子， 呈現(xiàn)句型I have a， 引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充ruler， 講解a的意思 5. 類似方法講解單詞pencil， crayon， eraser， 當(dāng)講到eraser時(shí)， 呈現(xiàn)a ruler, a pencil, a crayon, an eraser 的區(qū)別， 讓學(xué)生加強(qiáng)記憶 6. 游戲：大小聲， 快速讀出出現(xiàn)的單詞， 有喇叭請(qǐng)大聲讀，沒有喇叭的請(qǐng)小聲讀 7. 游戲，中英互譯， 你能快速說出他們的英文嗎？

4、 8. 播放learn部分動(dòng)畫，學(xué)生跟讀 9. Pair work 1. 兩人一組合作朗讀。 2. 分角色創(chuàng)編新對(duì)話。 3.展示新對(duì)話 10. Listen, number and match， 先聽音標(biāo)序， 然后再把圖片和單詞連線 11. 播放動(dòng)畫視頻：Let's chant， 先聽一遍，第二遍跟讀 12. 呈現(xiàn)chant部分文本， 逐句講解練習(xí) 13. Show time: 小組合作朗讀并上臺(tái)展示， 注意節(jié)奏， 聲音要響亮哦 14. Practice：全班分兩個(gè)大組，輪流根據(jù)出現(xiàn)的圖片造句。注意a和an的用法 15. 游戲：尋寶活動(dòng) 1. A同學(xué)閉眼， 老師拿起一

5、樣物品比如pencil放在同學(xué)B處。 2. A同學(xué)睜開眼，同學(xué)們一起讀出該物品的英語pencil，A同學(xué)離B同學(xué)越近，同學(xué)們的聲音越大聲， 反之則越小聲， 3. A同學(xué)根據(jù)聲音大小找到B同學(xué)并找到pencil， A完成句子I have a/an...，A任務(wù)完成 。 16. Game time打氣球，呈現(xiàn)四個(gè)課本人物， 每個(gè)人有一個(gè)氣球， 選擇一個(gè)你要扮演的角色， 然后打破氣球， 他有一樣文具， 大膽說出來哦！Hello, I'm…，I have a/an...， 17. 情景對(duì)話練習(xí)，同桌之間準(zhǔn)備好本節(jié)課學(xué)的四個(gè)文具單詞， pencil， ruler， crayon， era

6、ser和這四樣文具， A同學(xué)拿單詞， B同學(xué)拿文具， A同學(xué)拿出單詞例如ruler，并說 I have a ruler. B同學(xué)必須拿出尺子并說出Me too! 復(fù)習(xí)打招呼 話題導(dǎo)入提出問題 學(xué)習(xí)新知 音頻跟讀 積極參加游戲 Watch and learn Practice 句型練習(xí) 情景運(yùn)用 游戲， 鞏固句型 情景運(yùn)用 圖片音頻幫助學(xué)生記憶 引起學(xué)生好奇心 圖片音頻

7、教學(xué) 游戲吸引學(xué)生注意力 小組合作 更好的掌握新授內(nèi)容 鞏固所學(xué)內(nèi)容 游戲鞏固單詞和句型 Summary and Homework Summary ruler， pencil， crayon， eraser I have a/an... Homework 1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和對(duì)話 2. 畫出本節(jié)課的四個(gè)文具并把單詞抄寫在圖片下面。 3. 用所學(xué)單詞和句型造句：I have a/an... 4.完成同步練習(xí)。 積極完成作業(yè) 對(duì)學(xué)習(xí)成果的鞏固。