《五年級上冊英語教案-Unit 1 Where is this Lesson 6｜清華版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊英語教案-Unit 1 Where is this Lesson 6｜清華版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、UNIT 1 WHERE IS THIS? LESSON 6 【教學(xué)目標(biāo)】 語言目標(biāo)： 1．需要掌握的詞匯：medicine, hospital, cold, throat, check, temperature。 2．重點(diǎn)句型：sb. checks …; sb. has a … 能力目標(biāo)： 增強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力。 情感目標(biāo)： 養(yǎng)成學(xué)生注重自己身體健康的習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．掌握詞匯和短語：medicine, hospital, cold, throat, check, temperature。 2．掌握重點(diǎn)句型：sb. checks …; sb. has a

2、 … 3．教會學(xué)生新的單詞，新的句子，學(xué)會辨別不同單詞的細(xì)微的發(fā)音不同。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在情境中運(yùn)用所學(xué)知識：句型的講解以及讓學(xué)生熟練掌握生詞的使用語境等問題。 【教學(xué)方法】 1．情景教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)。 2．小組活動，讓學(xué)生學(xué)會溝通交流，把英語學(xué)習(xí)應(yīng)用到生活中。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。 【教學(xué)過程】 Step 1. Greeting. 教師和學(xué)生之間，進(jìn)行日?？谡Z問候，例如：天氣、星期、心情等。 Step 2. Warm-up/Leading. 教師通過多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片/音樂/視頻。詢問學(xué)生兩個與主題相關(guān)的問題

3、。 （1）How often do you eat candy? （2）can you make a dialogue like this? Step 3. Presentation. 1．Words Learning. （1）老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。 （2）教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。 2．Pronunciation Part. （1）老師介紹本課重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。 （2）然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單

4、詞。 3．Grammar Part. 教師教授重點(diǎn)語法：sb. checks … 4．Listening Part. 請聽課文內(nèi)容，并回答課文內(nèi)的相關(guān)問題！ （1）Can I go to school tomorrow? （2）How often do you eat candy? 5．Reading Part. （1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的課文。 （2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。 教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。 6．Practice. 翻譯下面句子 An apple a day keeps the doctor away. Step 4. Summary. 學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容。 【作業(yè)布置】 1．抄寫單詞十遍。 2．熟悉本課的語法知識。 3．朗讀課文。 4．將新學(xué)習(xí)的語法或句型知識跟班級同學(xué)相互練習(xí)，加強(qiáng)鞏固記憶。