《7.1 八年級物理第七章 力 第一節(jié)力同步練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7.1 八年級物理第七章 力 第一節(jié)力同步練習(xí)題（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一節(jié) 力 鞏固練習(xí)題 1．物理學(xué)中，力是 的作用。 2．當(dāng)物體的 和 發(fā)生改變時(shí)，就可以判斷物體受到力的作用。 3．力的作用效果與力的 、 和 有關(guān)，稱為力的三要素。 4．用手拍打課桌，手是 物體，課桌是 物體；同時(shí)手感到疼痛，說明手受到了 對它施加的力的作用，由此說明力的作用是 的。 5．暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果

2、分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生了???? ??????? ，使落葉的????? ???? 發(fā)生了改變。 6.如圖所示,用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),按通常經(jīng)驗(yàn),沿________（“順時(shí)針或逆時(shí)針”）方向可使螺母擰緊,沿_______方向可使螺母擰松,這表明力的作用效果與力的________有關(guān);若用同樣大的力擰螺母,則把力作用到_____點(diǎn)更容易將螺母擰緊或擰開,這表明力的作用效果與力的_______有關(guān). 7．物體運(yùn)動狀態(tài)變化反映在：①物體由靜止 或由運(yùn)動 ；②物體運(yùn)動由快 或由慢 ；③物體運(yùn)動 改變。 8.力是_______對_______的作用，力不

3、能脫離_______而存在，物體間力的作用是_____的。 9. 溜旱冰時(shí)，用力推墻，人反而被墻推開，這說明 也受到 的作用力。此時(shí)若以人為研究對象，人是 物體，墻是 物體，此現(xiàn)象說明 。 10. 國際單位制中，力的單位是 ，用符號 表示。 11.關(guān)于力的概念,下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A、物體間力的作用是相互的 B、物體只有直接接觸才能發(fā)生力的作用 C、只有一個(gè)物體是不會發(fā)生力的作用的 D、受力物體同時(shí)也是施力物體 1

4、2.下列現(xiàn)象中運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 （ ） A、飛機(jī)的起飛過程 B、在圓形軌道上的物體做快慢不變的運(yùn)動 C、在水中勻速下沉的石塊 D、汽車在公路上慢慢地停下來 13.用繩系著水桶，手拉繩從井中提起水桶，手受到豎直向下的拉力，施力物體是 （ ） A、地球 B、水桶 C、手 D、繩 14.手提水桶，施力物體是 ，受力物體是 ；手也會感到疼是因?yàn)? 對 施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象表明 。 15.穿著溜冰鞋的小孩用力

5、推墻，會感到墻在推他，這表明 ；同時(shí)他由靜止向后運(yùn)動，這又表明力可以改變物體的 。當(dāng)人坐在沙發(fā)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)陷了下去，這一現(xiàn)象表明 。 16.用腳踢足球，球飛走了是由于 對 施力的結(jié)果；腳感到疼是 對 施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象說明 。 17.如圖所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中 （a）主要表示了力可以使物體發(fā)生 ； （b）主要表示了力可以使物體

6、 發(fā)生改變。 18．在跳板跳水這一運(yùn)動項(xiàng)目中，運(yùn)動員對跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對 他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ， 后者主要改變了運(yùn)動員的 。 19、以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化； ②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，皮球癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得滿天飛揚(yáng)．在這些現(xiàn)象中，物體由于受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是 ( )??? ? A、①③? ?? B．②④?? ? C、③④? ?? D．②③??? 20、?以下是我們生活中常見的幾種現(xiàn)象： ① 用力

7、揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；② 籃球撞擊在籃板上被彈回；③ 用力捏小皮球，球變癟了；④ 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖牵?? ） A. ①②???? ??B. ②③????? C. ③④???? D. ②④ 21、游泳運(yùn)動員用手和腳向后劃水，人就前進(jìn)，下列說法正確的是（ ???） A．運(yùn)動員是受力物體，不是施力物體 B．運(yùn)動員是受力物體，同時(shí)也是施力物體 C．水是施力物體，不是受力物體?????? D．運(yùn)動員給水一個(gè)推力，水也給運(yùn)動員一個(gè)向前的力，這兩個(gè)力的作用效果抵消 22、鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對力中屬于相互

8、作用力的是（?? ） ??? ? A．桌面對鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對桌面的壓力 B．桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力 C．鉛筆盒受到的重力與桌面對鉛筆盒的支持力? D．鉛筆盒對桌面的壓力與地面對桌子的支持力 23、如圖4所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（? ? ） 24、下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（? ? ） A．把橡皮泥捏成不同造型??????? B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ? C．蘋果受重力豎直下落????????? D．用力把鉛球推出 25、下列說法中正確的是 （ ） A．兩個(gè)物體

9、互相接觸就一定有力的作用 B．兩個(gè)物體不接觸就一定沒有力的作用 C．兩個(gè)物體相互作用，一定有一個(gè)物體受力，另一個(gè)物體不一定受力 D．兩個(gè)物體互相作用，這兩物體同時(shí)是受力物體，也同時(shí)是施力物體 26、劃艇比賽的運(yùn)動員隨著有節(jié)奏的號子聲，大家齊心合力劃動木槳使船快速前進(jìn)的力是（ ） A. 水對船的作用力??B. 人對木槳的作用力 C. 木槳對水的作用力?? D. 水對木槳的作用力 27、我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的勢力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強(qiáng)者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是（?? ） A.雞蛋受到力的作用，而石頭沒

10、有受到力的作用 B.雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用 C.它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬 D.以上說法都不對 28、質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是 ( ) A．同時(shí)，乙對甲的推力小于60N; B．甲靜止不動，乙向后退; C．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用; D．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).。 29．在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動力是 ( ) A．船的重力 B水直接對船的推力 C．水對槳的推力 D人對船的推力 30.在下面圖(a)、(b)、(c)所示的三個(gè)情景中， 其中圖???????? 主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變[選填“(a)”、或“(b)”]；圖? ?? 主要表示力能使物體發(fā)生形變；而圖(c)則表示力的作用效果還與力的?? ??? 有關(guān)。 2