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2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題3 反射弧的識(shí)別與功能分析練習(xí) 新人教版必修3

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1、2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題3 反射弧的識(shí)別與功能分析練習(xí) 新人教版必修3 1.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會(huì)在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是() A.感受器位于骨骼肌中 B.b處位于傳入神經(jīng)上 C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 D.牽拉骨骼肌時(shí),c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì) 2.下圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是 () A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 B.切斷d,刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮 C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 D

2、. Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 3.下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中正確的是() A.橡皮錘輕輕敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,不屬于反射 B.刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測(cè)到電位變化 C.剪斷Ⅰ處,敲擊Ⅱ處、小腿不能抬起 D.Ⅳ處的神經(jīng)元不受大腦皮層的控制 4.下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是 () A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 B.在③處刺激引起的效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)不屬于反射 C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) 5.下圖是

3、反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是() A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng) B.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① C.興奮在②所在的神經(jīng)元上,以電信號(hào)形式傳導(dǎo) D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能 6.人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,其反射弧如圖所示(b、c表示突觸,M、N是指反射弧中的兩位點(diǎn))。下列說法正確的是() A.刺激M點(diǎn)將使a處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正 B.興奮在結(jié)構(gòu)b和位點(diǎn)N所在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度相同 C.刺激M點(diǎn)引起手臂上的屈肌收縮屬于反射 D.在b、c等突觸部位有“化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)一化學(xué)

4、信號(hào)”信號(hào)的轉(zhuǎn)化 7.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是() A.刺激 B.反射弧 C.反射 D.興奮 8.圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題: (1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元,含有 個(gè)突觸。 (2)圖2中表示感受器的是 (填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是 (3)從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適

5、應(yīng)。 (4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤ (填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將 (填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。 (5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢 ,對(duì)刺激 (填“有”或“無”)感覺。 (6)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔? (填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。 微專題3

6、 反射弧的識(shí)別與功能分析 1.解析:選C。a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是突觸,d是傳出神經(jīng)。圖中沒有包括效應(yīng)器,不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧,C錯(cuò)。 2.解析:選A。興奮在神經(jīng)中樞突觸的傳遞為單向的,A正確;神經(jīng)節(jié)在傳入神經(jīng),故d為傳入神經(jīng),b為傳出神經(jīng)。直接刺激傳出神經(jīng),效應(yīng)器會(huì)收縮,B錯(cuò);興奮在神經(jīng)纖維以電流形式傳導(dǎo),快于在突觸以神經(jīng)遞質(zhì)傳遞,C錯(cuò);I釋放的對(duì)照作用于Ⅱ,引起Ⅱ發(fā)生電位變化,故Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),D錯(cuò)。 3.解:選C。用橡皮錘輕輕敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,屬于膝跳反射,故A錯(cuò)誤;Ⅲ處為傳出神經(jīng),Ⅰ處為傳入神經(jīng),由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,刺激Ⅲ處,

7、不能在Ⅰ處檢測(cè)到電位變化,故B錯(cuò)誤;剪斷Ⅰ處,反射弧被破壞,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起,故C正確;Ⅳ處為脊髓.低級(jí)中樞受腦中高級(jí)中樞的調(diào)控,故D錯(cuò)誤。 4.解析:選D。反射弧包括感受器(A)、傳入神經(jīng)(B)、神經(jīng)中樞(C)、傳出神經(jīng)(D)、效應(yīng)器(E)五部分組成,故A正確;在③處刺激引起效應(yīng)器反應(yīng),由于反射孤不完整,不屬于反射,故B正確;圖中②為突觸,興奮在突觸處的傳遞是單向的,故C正確;若在③剪斷神經(jīng)纖維,③處為傳出神經(jīng),再刺激①傳入神經(jīng),興奮不能傳給效應(yīng)器,故不能反應(yīng),D錯(cuò)誤。 5.解析:選C。據(jù)圖可知,①、②、③、④、⑤分別表示感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維和效應(yīng)器,切斷②

8、處,刺激④處,⑤處仍能收縮,但由于產(chǎn)生沖動(dòng)沒有經(jīng)過完整的反射弧,因此不屬于反射,故A錯(cuò);興奮傳導(dǎo)的方向是①→②→③→④→⑤,故B錯(cuò);興奮在神經(jīng)元上以電信號(hào)形式傳導(dǎo),故C正確;語言中樞位于大腦皮層,故D錯(cuò)。 6.解析:選A。刺激M點(diǎn)興奮可以傳導(dǎo)到a處,使a處的膜對(duì)鈉離子通透性增加,膜外鈉離子內(nèi)流,a處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,A正確;興奮的結(jié)構(gòu)b突觸通過遞質(zhì)傳遞,速度比在神經(jīng)纖維上的以電流形式傳導(dǎo)慢,B錯(cuò);通過完整反射弧完成的應(yīng)激活動(dòng)才是反射,刺激M點(diǎn)引起手臂上的屈肌收縮沒有通過反射弧,不是反射,C錯(cuò);在b,c等突觸部位有“電一化學(xué)一電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)。 7.解析:選C。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基

9、本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,故C正確,ABD錯(cuò)誤。 8.解析:(1)由圖可知1中含有3個(gè)神經(jīng)元,有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。(2)②上有神經(jīng)節(jié)與其相連的①應(yīng)是感受器,接受刺激后膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位。(3)從圖l可知神經(jīng)元有較多的樹突。(4)由圖可知結(jié)構(gòu)⑤是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的突觸,生活刺激較多,突觸結(jié)構(gòu)數(shù)量會(huì)增加。(5)由圖可知③是傳出神經(jīng)元,如果病毒侵入到傳出神經(jīng)元,效應(yīng)器不會(huì)產(chǎn)生效應(yīng),故會(huì)出現(xiàn)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,產(chǎn)生感覺的是神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng)中樞受損,會(huì)有感覺但沒有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。(6)局部麻醉是不會(huì)產(chǎn)生疼痛的感覺,應(yīng)主要是阻止了傳入神經(jīng)②或感受器①刺激的傳遞。 答案:(1)3 2 (2)① 由正電位→負(fù)電位(3)樹突 (4) 突觸 增加(5)運(yùn)動(dòng)障礙 有(6)②(同時(shí)或單獨(dú)填①也可以)

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