《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級生物上冊《第一單元 第一章 第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級生物上冊《第一單元 第一章 第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。 2.學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實踐以及和同學(xué)分工合作的能力。 一、自主學(xué)習(xí) 1.我國的森林資源每五年清查一次，這就是__________，人口普查也是_____。 2.調(diào)查時首先要明確?????? 和?????? ，制定合理的????? 。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行???? ?? ，調(diào)查過程中要如實???? 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行???? 和???? ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。 3.調(diào)查校園的生物種類的方法步驟是： （1）選擇調(diào)查范圍（

2、校園） （2）分組：__________人為一個調(diào)查小組。 （3）設(shè)計調(diào)查路線。 （4）調(diào)查記錄（請?zhí)貏e注意____________、_____________和______________里等處容易被忽略的小生物，還有空中偶爾飛過的_______和_________。 （5）歸類。 （6）整理：將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理，寫在筆記本上。 二．合作探究 生物的歸類方法： 1. 請根據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物活動”的有關(guān)情況填寫下列內(nèi)容： （1）調(diào)查路線 （2）調(diào)查范圍 （3）我們組一共調(diào)查到了（　　　）種生物，其中植物（　　?。┓N，動物（　　　）種，其他生物（　

3、　?。┓N；說說它們與人類的關(guān)系。? （4）從調(diào)查到的生物中選1-2種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同？?? 2. 對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為_______、_______和__ ___三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。 三、達(dá)標(biāo)檢測 1．調(diào)查時首先要明確?????? 和?????? ，制定合理的????? 。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行?????? ，調(diào)查過程中要如實???? 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行???? 和???

4、? ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。 2．調(diào)查時要選取的對象是——————————————————（?? ） A．對象中的一個??? B．對象中的一部分??? C．全部對象????? D．以上都對 3．下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ———————————————(?? ) A．貓頭鷹和鼠 B魚和河水?C空氣和陽光?D狗和水草 4．我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的———（ ） A.確定調(diào)查目的和對象???????? B.制定合理的調(diào)查方案 C.選取樣本抽樣抽查??????????D.整理分析調(diào)查結(jié)果 5．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是————————（ ? ） A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 6． 將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌 （1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類： （2）按生活環(huán)境分類： 評價 很棒！ 加油！ 努力！ 小組評價 教師評價