《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學七年級生物上冊《第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學七年級生物上冊《第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》導學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物與生物圈的水循環(huán) 【學習目標】 1、說出根毛對植物吸水的意義，說明水分在植物體內(nèi)的運輸途徑。 2、能描述出綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)； 3、能解釋氣孔控制水蒸汽和二氧化碳進出葉片的機制。 一、自主學習 1、根吸水的部位主要是根尖的 。這里生有大量的 。 2、導管能自 而 運輸 ，而篩管能自 而 運輸 。 3、葉片的結(jié)構(gòu)包括上下 、 和 ， 其中 的氣孔多于 的氣孔。 4、

2、 是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的細胞 圍成的空腔。 5、蒸騰作用能夠提高 ，增加 。 二、合作探究 探究任務(wù)一：植物對水分的吸收和運輸 ⑴植物對水分的吸收 1、 你看到著生在幼根上的白色“絨毛”了嗎？這是什么？2、根毛著生在什么部位？ 3、大量的根毛對吸水有什么意義？ 拓展：移栽植物時根部帶些土坨，其目的是　　　　　　　　　　　。 ⑵植物對水分的運輸 1、 你看到了什么現(xiàn)象？2、將莖橫切、縱切，你看到了什么？ 3.閱讀課本p110頁第一段，觀察圖片，思考：這些變紅的管子叫什么？它有何特

3、點？ 小結(jié)：水在莖內(nèi)的運輸途徑：_________________________________________________. 探究任務(wù)二：植物的蒸騰作用 1、什么是蒸騰作用？ 2、植物通過什么器官進行蒸騰作用散失水分的？ 3、觀察葉片的結(jié)構(gòu)并思考： （1）植物體散失水分的門戶是　　　　　　，它的開閉由　　　　　　　控制。在白天和黑夜，它是怎樣工作的呢？（2）保衛(wèi)細胞與它周圍的細胞在結(jié)構(gòu)上有何不同？保衛(wèi)細胞的這種結(jié)構(gòu)特點對蒸騰作用有什么意義？ 探究任務(wù)三：綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 1、 你能對照圖為大家講一下生物圈的水循環(huán)嗎？2、綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？ 3.如果

4、地球上沒有綠色植物，水循環(huán)還能進行嗎？ 三、達標檢測 1、我們給果樹剪枝時往往會發(fā)現(xiàn)從枝條的斷面上滲出許多汁液，這主要是（　） A、來自木質(zhì)部導管中的水分和無機鹽　B、來自韌皮部篩管中的有機物 C、來自韌皮部篩管中的水分和無機鹽　D、來自木質(zhì)部導管中的有機物 2、在莖的結(jié)構(gòu)中，導管、篩管、形成層分別屬于什么組織———————（?。? A、分生組織、輸導組織、輸導組織B、營養(yǎng)組織、營養(yǎng)組織、分生組織 C、輸導組織、輸導組織、分生組織D、分生組織、分生組織、輸導組織 3、根吸收水分的主要部位是————————————————————（?。? A、根冠　　　B、分生區(qū)　　　C、伸長區(qū)　

5、　　D、成熟區(qū) 4、根尖的成熟區(qū)生有大量根毛，其意義是——————————————（?。? A、增加根的牢固性 B保護根尖C增加根的吸收面積 D促進營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 5、參天大樹的頂端也能得到根部運來的水分，其動力來自于——————（?。? A. 蒸騰作用　　B.輸導作用　　　C.呼吸作用　　　D.光合作用 6、蒸騰作用的重要意義不包括———————————————————（?。? A、降低葉片溫度，防止植物被灼傷B.促進植物梯隊水分和無機鹽的運輸 C.增加周圍大氣濕度，提高降雨量D.促進光合作用，呼吸作用的進行 7、溫帶地區(qū)冬季寒冷，大部分樹木的葉片會脫落。植物落葉的主要意義是（?。? A.減少植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗　　　B.減弱植物體自身的蒸騰作用 C.使植物的吸收和運輸能力加強　　　D.使植物體避免寒冷氣流侵襲 8、在移栽植物時，將無色塑料噴到植物的葉面上，結(jié)成一層二氧化碳、氧氣可以通過，而水不能透過的薄膜從而提高移栽的成活率。其原理是—————（　） A降低植物的呼吸作用 B增強植物的光合作用 C降低植物的蒸騰作用 D防止植物發(fā)生病蟲害 評價 很棒！ 加油！ 努力！ 小組評價 教師評價