《二年級上冊美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊美術(shù)教案第6課 手形的聯(lián)想｜滬教版(1)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題: 手形的聯(lián)想 類別：繪畫 教時： 2 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：觀察手形變化產(chǎn)生的不同形象，學(xué)會以手形展開聯(lián)想與想象，并添加組合形成有趣的畫面。 過程與方法：在表演手形游戲的過程中，學(xué)習(xí)想象添加的表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度與價值觀：感受靈巧雙手的魅力，體會手形變化產(chǎn)生的富有想象力的形象美，技法想象與表現(xiàn)的樂趣。 教材分析 本課是二年級第一學(xué)期第三單元“聯(lián)想與添加”的第一課，是利用手的各種形狀進行聯(lián)想，然后添加上細節(jié)和色彩。本課的重點的手形變化的聯(lián)想，難點根據(jù)聯(lián)想適當(dāng)添加。教材中的范作比較簡單，以動植物為主，我的范作從人物、動物、植物、交通工具、以及其它各方面都有，能

2、夠更大的開拓素材層面。增加作品的豐富度。 學(xué)情分析 二5班的學(xué)生經(jīng)過前兩個單元的學(xué)習(xí)，在人物動作和色彩的搭配知識上已經(jīng)有所掌握，這個單元將激發(fā)學(xué)生的想象力，這是孩子們最喜歡的一個單元，但是二5班的孩子可能在聯(lián)想的時候會無法開拓思維，所以我設(shè)計了猜一猜的環(huán)節(jié)，孩子們在猜老師會怎么想的時候心理負擔(dān)也比較輕，而且猜中有獎，猜的不一樣更加有獎勵，這樣能激發(fā)出孩子想象的積極性。 教學(xué)重點 手形變化的聯(lián)想。 教學(xué)難點 根據(jù)聯(lián)想適當(dāng)添加。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具：勾線筆、油畫棒、鉛畫紙等 教具：勾線筆、油畫棒、相關(guān)資料、課件等 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)

3、生活動 設(shè)計意圖 活動與描繪 1、 手指數(shù)字舞，跟著老師一起做1到9的數(shù)字舞蹈。停留在一個數(shù)字上，如老師停在數(shù)字“六”，學(xué)生最好和老師的不一樣 2、 將這個數(shù)字的手形用鉛筆描繪在白紙上 跟著老師一起做數(shù)字舞，然后停留在一個數(shù)字上，盡量和老師不一樣。 鉛筆描繪手的形狀。 通過活動先將一個手形留在紙上為作業(yè)準(zhǔn)備 欣賞與導(dǎo)入 1、播放網(wǎng)絡(luò)視頻“手的聯(lián)想”，發(fā)現(xiàn)各種手的組合可以變成各種動物、人物、植物、以及其它物體 2、出示課題：“手的聯(lián)想” 1） 打開書本，欣賞書上的作品 討論，書上的作品和剛才看到的視頻有什么不同 （ppt展示評價表1，一起完成） 小結(jié)：今天使用聯(lián)想添畫

4、的方法，將剛才描繪下來的手形進行裝飾，將它變成一幅有趣的作品。 欣賞視頻 觀察書本上的范作 討論范作和視頻中不同之處 預(yù)設(shè)（范作有顏色，視頻中沒有顏色；范作中的手比較少，視頻中的手比較多，而且都是組合的；范作中有添加的部分，視頻中都是用手的影子，沒有添加……） 填寫評價表1 通過欣賞與對比，找出今天作業(yè)的難點并加以解決 評價1： 找一找 顏色 細節(jié)添加 聯(lián)想方法 視頻 書本 視頻 書本 視頻 書本 黑白 彩色 只有輪廓沒有細節(jié) 有豐富的細節(jié) 現(xiàn)有動物，再用手去模仿 先有手形再聯(lián)想象什么動物 示范與聯(lián)想 教師出示剛才描

5、繪的手形（數(shù)字六） 1） 請同學(xué)猜一猜，老師將這個“數(shù)字六”的手形聯(lián)想成為了什么？猜中的有可以獎勵一顆星。 預(yù)設(shè)： 人物 動物 交通工具 其他 2）將沒有預(yù)設(shè)到的點子，利用用師生共同示范的方法，通過添畫將手形進行變化 3）討論自己的描繪的手形可以聯(lián)想成為什么 教師走入學(xué)生中進行聆聽和指導(dǎo)，對有想法的學(xué)生進行表揚和鼓勵，對于有困難的學(xué)生進行幫助， 討論將手形（數(shù)字六）可以聯(lián)想成為什么 預(yù)設(shè)：茶壺、手槍、恐龍、花盆、小孩子的頭發(fā)…… 觀察老師的示范，學(xué)習(xí)添加繪畫的方法 討論自己描繪的手形可以聯(lián)想成為什么 填寫評價表2 通過“猜一猜和畫一畫”師生

6、共同示范的方法解決重難點 評價2： 畫一畫 聯(lián)想 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 細節(jié)添加 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 色彩 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 嘗試與交流 請同學(xué)們將自己剛才描繪下來的手形進行聯(lián)想和添畫 要求： 1、線條流暢，聯(lián)想符合手形的輪廓 2、能添加上細節(jié)，使聯(lián)想更加豐富 3、色彩鮮艷，能使用色彩的搭配知識，比如冷暖的色彩，漸變的顏色等 學(xué)生作品 根據(jù)要求完成作品后進行展示 學(xué)生嘗試創(chuàng)作，感受聯(lián)想的樂趣 評價與展示 1、出示評價要求： 1）聯(lián)想是否符合手形 2）細節(jié)添加是否能讓畫面更加豐富 3）涂色的時候是否運用到了學(xué)到的色彩知識 2、請同學(xué)根據(jù)點評要求點評自己或者同學(xué)的作品 3、出示其他班級學(xué)生作品，提示下節(jié)課涂色要求 根據(jù)評價要求點評自己或者同學(xué)作品 欣賞同學(xué)作品，復(fù)習(xí)涂色技法 根據(jù)重難點進行點評，復(fù)習(xí)鞏固今天學(xué)到的知識