六年級上冊科學課件 6建高塔教科版 (3份打包),六年級上冊科學課件,6建高塔,教科版,(3份打包),六年級,上冊,科學,課件,建高塔,打包 6.建高塔 觀察這些鐵塔，他們在形狀和結構上有什觀察這些鐵塔，他們在形狀和結構上有什么相同的地方？么相同的地方？這樣高大的塔要承受哪些方面力的這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？作用呢？猜猜看：猜猜看：是哪些結構特點使鐵塔高聳入云是哪些結構特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒呢？又不容易傾倒呢？把你們的猜想寫下來。把你們的猜想寫下來。探究活動一：探究活動一：哪個瓶子不容易倒？哪個瓶子不容易倒？1空瓶空瓶2半瓶水半瓶水3整瓶水整瓶水1、自由猜測、自由猜測2、說明理由、說明理由3、實驗檢測、實驗檢測4、概括結論、概括結論上輕下重上輕下重探究活動二：探究活動二：哪個瓶子不容易倒？哪個瓶子不容易倒？1正放正放2倒放倒放1、自由猜測、自由猜測2、說明理由、說明理由3、實驗檢測、實驗檢測4、概括結論、概括結論上小下大上小下大塑料瓶怎樣放最容易倒？塑料瓶怎樣放最容易倒？塑料瓶怎么放不容易倒？塑料瓶怎么放不容易倒？怎么做，塑料瓶最不容易倒？怎么做，塑料瓶最不容易倒？要想使物體不容易倒，我要想使物體不容易倒，我要想使物體不容易倒，我要想使物體不容易倒，我們可以用些什么方法？們可以用些什么方法？們可以用些什么方法？們可以用些什么方法？瓶口向下最容易倒瓶口向下最容易倒瓶口向上最不容易倒瓶口向上最不容易倒 瓶口向上瓶子里再裝一些沙子瓶口向上瓶子里再裝一些沙子最不容易倒最不容易倒 把物體下面做大、做重；上面把物體下面做大、做重；上面做小、做輕，物體就不容易倒了。做小、做輕，物體就不容易倒了。1 1、討論設計建高塔的方法。、討論設計建高塔的方法。2 2、小組討論：、小組討論：選擇哪些材料？要考慮材料的特點。選擇哪些材料？要考慮材料的特點。用什么方法讓高塔不易倒？用什么方法讓高塔不易倒？我們的高塔設計圖。我們的高塔設計圖。3 3、建塔要求：讓我們的塔又高又穩(wěn)。、建塔要求：讓我們的塔又高又穩(wěn)。建造不容易倒的建造不容易倒的“高塔高塔”：實驗材料：實驗材料：大、中、小三個塑料瓶大、中、小三個塑料瓶透明膠、透明膠、沙子、水、吸管沙子、水、吸管 設計方法：將大的瓶子放在下面，中的設計方法：將大的瓶子放在下面，中的瓶子放在中間，小的瓶子放在最上面。瓶子放在中間，小的瓶子放在最上面。在大瓶子底部裝些沙子和水。用吸管膠在大瓶子底部裝些沙子和水。用吸管膠帶給大瓶子做個大底座。帶給大瓶子做個大底座。建造高塔要考慮哪些因素？建造高塔要考慮哪些因素？穩(wěn)定性好，抗風能力強。穩(wěn)定性好，抗風能力強。中中 原原 福福 塔塔東東 方方 明明 珠珠廣州電視塔廣州電視塔東京鐵塔東京鐵塔艾菲爾鐵塔艾菲爾鐵塔像這些高塔一樣的結構叫像這些高塔一樣的結構叫做什么結構呢？做什么結構呢？前前衛(wèi)衛(wèi)斜斜塔塔舍舍利利塔塔護珠塔護珠塔比薩斜塔比薩斜塔上小下大，上輕下重，采用了大量上小下大，上輕下重，采用了大量的三角形框架結構，既牢固，抗風的三角形框架結構，既牢固，抗風能力又好。能力又好。框架結構鐵塔的特點：框架結構鐵塔的特點：復習：復習：4、建造高大的鐵塔，不但要做到、建造高大的鐵塔，不但要做到 ，還要保持還要保持 。5、高大的鐵塔會受到很多力的作用，比如、高大的鐵塔會受到很多力的作用，比如 、。6、要建造高大的鐵塔，在各種情況下、要建造高大的鐵塔，在各種情況下 是必須考慮的一個問題是必須考慮的一個問題 。結實不變形結實不變形直立不倒直立不倒重力重力穩(wěn)定不倒穩(wěn)定不倒風的阻力風的阻力壓力壓力判判 斷斷1、風阻力小的容易倒。（、風阻力小的容易倒。（）2、一個物體只要上小下大就不容易倒（、一個物體只要上小下大就不容易倒（）3、上輕下重的物體肯定不容易倒。（、上輕下重的物體肯定不容易倒。（）建高塔建高塔判判 斷斷4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（）5、框架結構鐵塔的抗風能力比較強。（、框架結構鐵塔的抗風能力比較強。（）6、建造高大的鐵塔，關鍵要做到穩(wěn)定不倒（、建造高大的鐵塔，關鍵要做到穩(wěn)定不倒（）建高塔建高塔1、底部（、底部（）的物體，不容易倒。）的物體，不容易倒。A、越大越輕、越大越輕 B、越大越重、越大越重 C、越小越輕、越小越輕 2、容易倒塌的結構是（、容易倒塌的結構是（）。）。A、上小下大、上小下大 B、上輕下重、上輕下重 C、上重下輕、上重下輕3、（、（）的物體最容易倒。）的物體最容易倒。A、上小下大、上小下大 B、上下一樣重、上下一樣重 C、上大下小、上大下小BCC建高塔建高塔4、（、（）的物體放的穩(wěn)。）的物體放的穩(wěn)。A、上小下大、上小下大 B、上下一樣重、上下一樣重 C、上重下輕、上重下輕5、（、（）的物體最不容易倒。）的物體最不容易倒。A、上小、輕，下大重、上小、輕，下大重 B、上大、輕，下小重、上大、輕，下小重 C、上大、輕，下小重、上大、輕，下小重AA建高塔建高塔簡答題簡答題請解釋鐵塔穩(wěn)固的原因。請解釋鐵塔穩(wěn)固的原因。答：上小下大，上輕下重，采用了大答：上小下大，上輕下重，采用了大量的三角形框架結構，既牢固，抗風量的三角形框架結構，既牢固，抗風能力又好。能力又好。簡答題簡答題1、塑料瓶怎樣放最容易倒？、塑料瓶怎樣放最容易倒？找拱形找拱形答：瓶口向下最容易倒。答：瓶口向下最容易倒。2、塑料瓶怎樣放不容易倒？、塑料瓶怎樣放不容易倒？3、怎樣做，塑料瓶最不容易倒？、怎樣做，塑料瓶最不容易倒？答：瓶口向上不容易倒。答：瓶口向上不容易倒。答：瓶里裝水或沙子最不容易倒。答：瓶里裝水或沙子最不容易倒。 建高塔 活動任務：學生與小組同學一起，參與設計高塔，了解高塔的結構特點，體會建造高塔的艱辛和快樂。 活動內容： 一、創(chuàng)設情境導入本課內容。 1. 拋出任務：同學們，我們已經會搭穩(wěn)固的立體支架了，如果老師給你提供足夠的材料（吸管，皮筋），你能不能把這些立體支架不斷加高成一座塔？（能。） 老師要給每個小組一個挑戰(zhàn)性的任務：用最少的材料搭建一個又高又穩(wěn)固的塔，大家能完成任務嗎？（能。） 2. 小組討論方案：在搭建之前，你們想怎么做？小組先討論一下。 討論結束后請各個小組分別派一個成員來領取材料，開始搭建。 3. 學生搭建高塔，教師巡視指導。 二、展示高塔，交流心得。 請每個小組派代表匯報并展示你們的作品，并且交流你們在制作過程中的心得體會和遇到的困難。 評價導向： 1. 比一比誰的塔更穩(wěn)定； 2. 比一比誰的塔最高； 3. 比一比誰的塔最有創(chuàng)意。 評價：評出最佳創(chuàng)意獎、最佳穩(wěn)固獎、最佳高度獎、經濟實用獎等等。 活動組織方式：分小組學習。 評價方式：學生互評，教師評價。 國培教育網：http://guopeijiaoyu.taobao.com/ 　中小學ppt課件、教案、學案、試題、等教育資源網！