《湖南省常德市第九中學八年級歷史上冊 第17課 內戰(zhàn)烽火表格式導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省常德市第九中學八年級歷史上冊 第17課 內戰(zhàn)烽火表格式導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第十七課 內戰(zhàn)烽火 學習目標 1、掌握美帝國主義支持國民黨陰謀發(fā)動內戰(zhàn)，重慶談判，全面內戰(zhàn)爆發(fā)，轉戰(zhàn)陜北，劉鄧大軍挺進大別山。 2、 通過了解中國共產黨為爭取和平、民主與國民黨反動派的專制、獨裁進行斗爭的史實，感知和平民主來之不易，增強維護和平民主的自覺性，并增強對黨的熱愛之情。 3、通過感知在中國共產黨領導下，人民解放軍為推翻國民黨的獨裁統(tǒng)治，歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不畏犧牲的精神，確立進取的人生態(tài)度、堅強的意志。 學習重難點 重點：重慶談判 難點：挺進大別山 學習過程與學法指導 1、認真閱讀課文、找出知識目標的內容并標記。 在“自主學習”環(huán)節(jié)

2、中我的問題： 2、對重慶談判，主要從國共雙方的目的去分析，從而可以看出國民黨假和平，真內戰(zhàn)的陰謀。 3、討論解放軍能粉碎敵人的進攻，要從中共制定并執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針和作戰(zhàn)方法得出結論，從而認識黨的正確領導是革命勝利的關鍵。 4、挺進大別山要從當時的戰(zhàn)爭形勢分析。 作探究”中我的問題： 。 一、課前檢測：聽寫第16課的內容 二、展示學習目標，導入新課 三、自

3、主學習并展示（邊讀、邊寫、邊畫、邊記憶） （閱讀“重慶談判”一目，完成下列問題） （背景或原因）1、抗戰(zhàn)勝利后，人民渴望 、 ，但以 為首的國民黨在 的支持下，陰謀發(fā)動 。 2、因為準備不足，無法立即發(fā)動內戰(zhàn)，所以采取了 的策略，三次電邀 到重慶談判。 3、（中共目的）為了 ， 。毛澤東在 等人的陪同下，于 年 月前往 參加和談。國共雙方達成和平建國的 。

4、（閱讀“轉戰(zhàn)陜北”一目，完成下列問題） 4、 ，蔣介石撕毀 ，對 發(fā)動瘋狂進攻，標志著全面內戰(zhàn)爆發(fā)。 5、1947年3月，國民黨大舉進攻 ， 、 率領中共中央和解放軍總部轉戰(zhàn)陜北， 、 率領西北解放軍粉碎了敵人的進攻。 （閱讀“挺進大別山”一目，完成下列問題） 6、1947年夏， 、 率領晉冀魯豫解放軍挺進大別山，嚴重威脅國民黨統(tǒng)治中心 和湖北重鎮(zhèn) 。 7、（轉折點）劉鄧大軍挺進大別山，揭開了人民解放軍 的序幕。 四

5、、合作探究并展示 1、蔣介石急于邀請毛澤東去重慶談判。他這樣做是否為了“國家大計”“以國家利益為重”？其真實意圖是什么？既然阻止不了內戰(zhàn)的爆發(fā)，毛澤東為什么還要赴重慶談判？結果如何？ 2、人民解放軍是如何粉碎國民黨的全面進攻的？全面進攻失敗后，國民黨不得不重點進攻陜甘寧解放區(qū)、山東解放區(qū)，人民解放軍又是如何粉碎國民黨的重點進攻的？ 3、為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍轉入戰(zhàn)略反攻的開始？ ?五、達標測試 1、1945年，蔣介石邀請毛澤東到重慶談判的目的是?? （?? ） A、討論停戰(zhàn)問題?? B、討論成立聯(lián)合政府 C、籌備政治協(xié)商會

6、議?? D、贏得準備內戰(zhàn)的時間 2、標志全面內戰(zhàn)爆發(fā)的事件??????????????????????? （?? ） A．蔣介石撕毀“雙十協(xié)定” B．國民黨軍隊發(fā)動對中原解放區(qū)的進攻 C．國民黨軍隊進攻陜甘寧解放區(qū) D．國民黨軍隊重點進攻山東解放區(qū) 3、率部千里躍進，挺進大別山的領導人是??????????? （?? ） A．毛澤東、周恩來?B．劉伯承、鄧小平C．彭德懷、賀龍??D．朱德、陳毅 4、揭開人民解放軍全國性戰(zhàn)略進攻序幕的事件是（ ） A.三大戰(zhàn)役 B.渡江戰(zhàn)役 C.挺進大別山 D.粉碎國民黨的重點進攻 5、材料解析題： ?? “萬急，延安

7、 ?? 毛澤東先生勛鑒： ?? 倭寇投降，世界永久和平局面可能實現(xiàn)，舉凡國際國內各各重要問題，亟待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關國家大計，幸勿吝駕，臨電不勝近切懸盼這至?！闭埢卮穑? （1）材料中“倭寇”“ 陪都”各指什么？ （2）蔣介石邀請毛澤東赴重慶談判的理由是什么？其真實用意是什么？ （3）毛澤東去重慶談判取得了哪些成果？ 課堂小結 一、知識要點： 1、一次談判： 2、一個協(xié)定： 3、一個標志： 4、一個轉折點： 二、本節(jié)課我的收獲：