《河北省石家莊市42中七年級(jí)歷史下冊(cè)《第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市42中七年級(jí)歷史下冊(cè)《第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移 授課年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)科 歷史 課題 經(jīng)濟(jì)重心的南移 課時(shí) 一課時(shí) 教師 授課日期 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 查閱關(guān)于《清明上河圖》的相關(guān)資料 教學(xué)重點(diǎn) 南宋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況和經(jīng)濟(jì)重心的南移 教學(xué)難點(diǎn) 南宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)以及原因及啟示 環(huán)節(jié)設(shè)置 導(dǎo)學(xué)步驟 創(chuàng)設(shè)情境 引入目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。 夯實(shí)基礎(chǔ) 小試牛刀 相信自己，我能行。通讀課本，試著完成下面的知識(shí)要點(diǎn)。 1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移主要是從______________轉(zhuǎn)移到__________________.

2、 2.“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明______________已成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)。 3.宋代瓷器制作精美，成為暢銷世界市場(chǎng)的產(chǎn)品，中國(guó)也因此被譽(yù)為__________. 4. __________前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了_________，這是世界上最早的紙幣。南宋時(shí)通行_____ 和_________等紙幣。 5．小組合作，列表概括宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表現(xiàn) 農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 商業(yè) 表現(xiàn) 中心 要求：1、人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。 2、組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，可以先分層討論，再小組內(nèi)集中。 3、討論中，A負(fù)責(zé)

3、督促C把知識(shí)重點(diǎn)落實(shí)在課本上并準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)工作，B隨時(shí)準(zhǔn)備展示。（地點(diǎn)在前黑板，只有六個(gè)小組有機(jī)會(huì)，先到先得。） 4、沒解決的問題組長(zhǎng)安排C記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 5、討論時(shí)間3分鐘，之后B上來(lái)負(fù)責(zé)展示。 展示交流 點(diǎn)撥釋疑 學(xué)生展示，其他同學(xué)認(rèn)真記錄，可以補(bǔ)充、質(zhì)疑、修正。教師最后歸納總結(jié)。 合作探究 『合作完成下面的問題?！? 1、依據(jù)材料探究我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的原因是什么？ 材料一：遼一直是宋在北方邊境上的威脅。1004年遼對(duì)北宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模的進(jìn)攻，直接威脅北宋都城安全；西夏強(qiáng)大以后，不斷對(duì)北宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事進(jìn)攻；金滅遼后，為了掠奪土地與財(cái)富，又發(fā)動(dòng)了對(duì)北

4、宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。 材料二：宋朝對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很重視，地方官對(duì)農(nóng)事也勤于檢查督促。朝廷經(jīng)常頒發(fā)減免租稅的法令，鼓勵(lì)墾荒，大興水利，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了努力。 材料三：中國(guó)古代出現(xiàn)了三次人口南遷的浪潮，兩晉之際的第一次高潮（八王之亂）；唐朝中期的第二次高潮（安史之亂）；兩宋之際的第三次高潮（靖康之亂）。 材料四：宋朝已開始使用曲轅犁、筒車等生產(chǎn)工具，并且小麥在南方普遍種植，已經(jīng)掌握麥稻兼種技術(shù)。（曲轅犁和筒車原理見資料補(bǔ)充） 2、兩宋時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移已成定局，從南方經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展中，你能得出哪些啟示？（提示） 要求：1、依

5、據(jù)材料，討論出問題答案。 2、討論過程中，各小組B同學(xué)為主發(fā)言人，A同學(xué)負(fù)責(zé)補(bǔ)充完善，C同學(xué)負(fù)責(zé)記錄整理答案，最后有C同學(xué)發(fā)言。 3、兩道探究題出答案后，由C同學(xué)搶答，哪個(gè)組的C背的又快又準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)2分。 展示交流 點(diǎn)撥釋疑 小組探究解決重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，討論完成后，小組派代表發(fā)言，發(fā)揮教師指導(dǎo)者的作用，出示材料或是提示，幫助學(xué)生深層次理解本課知識(shí)并落實(shí)。 歸納總結(jié) 檢測(cè)評(píng)價(jià) 1．從五代起，南方的農(nóng)業(yè)超過北方的原因是 （ ） 　 A．南方戰(zhàn)禍少，許多中原人流落到江南，增加了那里的勞動(dòng)力 B．從越南引進(jìn)的占城稻得到推廣 C．南方重視興修水利 D．麥田面積擴(kuò)大

6、 2．下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)敘述錯(cuò)誤的是：（ ） 　A.浙江居民能吃到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的占城稻 B.宋代商人能夠到非洲從事貿(mào)易活動(dòng) 　C.王安石看到東京城外棉花長(zhǎng)勢(shì)喜人 D.東京居民冬天燒煤來(lái)取暖 3．煤得到大量開采是在 　A．南宋　　B．北宋 　 C．唐朝　　D．隋朝 4．“蘇湖熟，天下足”反映的實(shí)質(zhì)性問題是（ ）。 A.蘇湖地區(qū)糧食獲得了大豐收 B.全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域 C.蘇湖地區(qū)是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心 D.宋朝時(shí)糧食產(chǎn)量非常大 5.世界上最早的紙幣——“交子”出現(xiàn)在 （ ） 　A．北宋后期　　B．南宋前期 C．南宋后期　　D．

7、北宋前期 布置作業(yè) 報(bào)紙相關(guān)練習(xí)題 資料補(bǔ)充： 曲轅犁：由舊式犁的二牛抬杠變?yōu)橐慌恳?。而且，由于占地面積小，這種犁特別適合在南方水田耕作，所以在江東地區(qū)得到推廣。加裝了犁評(píng)。由于犁評(píng)厚度逐級(jí)下降，推進(jìn)犁評(píng)，使犁箭向下，犁入地深；拉退犁評(píng)，使犁箭向上，犁入地淺，可適應(yīng)深耕和淺耕的不同需要。 筒車：亦稱“水轉(zhuǎn)筒車”。一種以水流作動(dòng)力，取水灌田的工具。在水流很急的岸旁打下兩個(gè)硬樁，制一大輪，將大輪的軸擱在樁叉上。大輪上半部高出堤岸，下半部浸在水里，可自由轉(zhuǎn)動(dòng)。大輪輪輻外受水板上斜系有一個(gè)個(gè)竹筒，岸旁湊近輪上水筒的位置，設(shè)有水槽。當(dāng)大輪受水板受急流沖激，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，水筒中灌滿水，轉(zhuǎn)過

8、輪頂時(shí)，筒口向下傾斜，水恰好倒入水槽，并沿水槽流向田間。此種筒車日夜不停車水澆地，不用人畜之力，功效高。 《清明上河圖》：這幅畫描繪的是汴京清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照?！肚迕魃虾訄D》的中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看，人頭攢動(dòng)，雜亂無(wú)章；細(xì)細(xì)一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活動(dòng)。大橋西側(cè)有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的，有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿，或指指點(diǎn)點(diǎn)，或在觀看河中往來(lái)的船只。大橋中間的人行道上，是一條熙熙攘攘的人流；有坐轎的，有騎馬的，有挑擔(dān)的，有趕毛驢運(yùn)貨的，有推獨(dú)輪車的……大橋南面和大街相連。街道兩邊是茶樓，酒館，當(dāng)鋪，作坊。街道兩旁的空地上還有不少?gòu)堉髠愕男∩特?。街道向東西兩邊延伸，一直延伸到城外較寧?kù)o的郊區(qū)，可是街上還是行人不斷：有挑擔(dān)趕路的，有駕牛車送貨的，有趕著毛驢拉貨車的，有駐足觀賞汴河景色的。