《河南師大附中七年級歷史上冊 第11課“伐無道誅暴秦”學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南師大附中七年級歷史上冊 第11課“伐無道誅暴秦”學案 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課“伐無道，誅暴秦” 一、學習目標(心中有目標，你就會走向成功) 【知識與能力】通過本課的學習，使學生了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識，并了解楚漢之爭的簡單情況。 【過程與方法】通過引導學生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析問題的能力；引導學生思考秦亡前后，項羽、劉邦所領(lǐng)導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學生初步比較戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。 【情感態(tài)度與價值觀】通過本課學習使學生認識到秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因，從而理解得民心者，得天下的道理。 二、學習重難點 【重點】秦末農(nóng)民起義 【難點】秦亡前后，項羽，劉邦

2、所領(lǐng)導的戰(zhàn)爭的性質(zhì)變化 三、學法指導 1.很多成語典故，可以從這些故事入手了解這段歷史。 2.對于農(nóng)民戰(zhàn)爭，要注意把握五要素（時間、地點、領(lǐng)導人、事件、影響或意義）和三部曲（原因、經(jīng)過、結(jié)果），通過系統(tǒng)有序的探究知識，逐步養(yǎng)成良好的思維習慣。 3.從特點、歷史作用、英雄任務的功績等方面分析歷史事件、歷史人物，掌握歷史表象下的深層內(nèi)容。 四、知識鏈接 1.繁重的徭役 秦朝的徭役非常繁重。法律規(guī)定，男子17歲就需到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到60歲才能免除（有爵的人可提前到56歲止役）。徭役分為三種：一是“更卒”，每年一次，在本縣、本郡服役一個月；二是“正卒”，一生一

3、次，期限一年，主要是在本縣本郡參加軍事訓練和維持地方治安；三是“戍卒”，也是一生一次，期限一年，或屯戍京師，或戍守邊疆。但是，秦朝官府往往突破法律的規(guī)定，超額征發(fā)徭役。據(jù)估計，當時全國人口有2000萬，秦始皇北筑長城征調(diào)三十萬，南戍五嶺又五十余萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬人，占到總?cè)丝诘?5％。當時全國青壯年男子僅有三四百萬人，有時男子不夠征調(diào)，還役及婦女，形成“丁男披甲，丁女轉(zhuǎn)輸”的局面。 2.沉重的賦稅 秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。田租在秦以前是按土地畝數(shù)征收的，秦朝建立后不論實際土地有多少，一律按官府掌握的每人

4、應有土地的畝數(shù)征收，即使沒有那么多的土地，也要按此數(shù)目征稅。田租率為“什一之稅”。當時的農(nóng)民，一般是“五口之家占田百畝”“百畝之收不過百石”，什一之稅應交10石?？谫x是計口出錢，具體錢數(shù)已無資料可考。但漢朝的口賦為120錢，秦 朝的口賦當不少于此數(shù)。如果以每人每年繳納口賦120錢計算，則五口之家需納600錢。當時糧價約為“石三十錢”，600錢折合20石谷，其數(shù)額是田租的兩倍。雜賦是各色名目的臨時征派。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。董仲舒說秦朝“田租、口賦，鹽鐵之利，二十倍于古”。 3.殘酷的刑法 五、自主預習（自讀課本，發(fā)現(xiàn)知識） （一）基礎(chǔ)知識導讀（瀏覽課本，注意

5、基礎(chǔ)知識的記憶及書寫，完成下列內(nèi)容。） 1.秦朝的暴政：秦始皇為自己修建豪華的 和巨大的 這種做法勞民傷財，違背了“為政以德”、“仁政”的治國要求。 2.陳勝、吳廣起義：時間______；領(lǐng)導人______ ；地點_____ ；口號“______ ”；在______ 建立了政權(quán)。 4.秦朝的滅亡：______年，______在______之戰(zhàn)（“破釜沉舟”的故事）以少勝多，打敗了秦軍的主力，與此同時，______率兵攻占咸陽，秦朝滅亡。

6、 5.楚漢之爭：（1）______和______為爭奪帝位，進行了四年的戰(zhàn)爭，歷史上稱為“楚漢之爭”。 （2）______年，______建立漢朝，定都______， （3）______在烏江自殺。 （二）問題探究（結(jié)合課本深入學習，邊看書邊思考，完成以下問題；不依附，不從眾，讓思考成為習慣） 1.如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎？為什么？（從直接原因和根本原因來考慮） 2.席卷六國的強大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了？這給我們什么啟示？ 3.秦朝滅亡之后，出現(xiàn)了“楚漢之爭”，即項羽

7、和劉邦之間的戰(zhàn)爭。那么，楚漢之爭仍屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭嗎？（從戰(zhàn)爭的目的來分析） 六、目標檢測（拾級而上，順達成功的頂峰?。? 1.陳勝、吳廣起義軍建立政權(quán)的地點在（ ） A、大澤鄉(xiāng) B、漁陽 C、咸陽 D、 陳 2.中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（　?。? A、國人暴動　　　　B、牧野之戰(zhàn)中商軍陣前倒戈 C、陳勝、吳廣起義　D、項羽、劉邦起義 5.關(guān)于陳勝、吳廣起義的說法不正確的是（ ） A、秦的暴政是起義爆發(fā)的根本原因 B、爆發(fā)于公元前209年 C、建立了陳政權(quán)，推翻了秦的統(tǒng)治 D、是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)

8、民戰(zhàn)爭 6.公元前207年，項羽以少勝多，大敗秦軍主力的地區(qū)在（ ） A、城濮 B、長平 C、巨鹿 D、咸陽 7.下列成語故事中，與劉邦項羽無關(guān)的是（ ） A、破釜沉舟 B、退避三舍 C、約法三章 D、四面楚歌 8.材料分析題 閱讀下列材料： 材料“貧苦農(nóng)民900人，被征發(fā)到漁陽戍守邊界，中途遇上了大雨， 誤期不能到達要處死，號召大家起義” 請回答： （1）這是哪次起義的情景描述？ （2）說出起義的時間、地點。 （3）起義的口號是什么？ (4）這次起義的意義是什么？ 七、知識網(wǎng)絡 ? ? 八、作業(yè)布置 1、記憶和理解第11課的基礎(chǔ)知識點 2、結(jié)合導學案前四個板塊知識預習第12課《大一統(tǒng)的漢朝》，并完成導學案“自主預習”部分，將第11課導學案內(nèi)容補充完整。 第11課 “伐無道，誅暴秦”