《河北省石家莊市高中語文 4 蜀道難（第2課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市高中語文 4 蜀道難（第2課時）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 蜀道難 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解作者，整體感知詩的寓意； 2.了解李白雄放飄逸的詩風(fēng)； 3.熟悉詩歌內(nèi)容，體會李白詩歌的夸張、想象的寫作手法。 4.做學(xué)問應(yīng)當(dāng)具有堅持不懈的精神，要腳踏實地，持之以恒。 【重點難點】 1.熟讀成誦。? 2.理解詩歌內(nèi)容并能背誦全詩。 【學(xué)習(xí)過程】 第二課時 任務(wù)一：檢查一二段的背誦。 任務(wù)二：研讀第三自然段，完成下面內(nèi)容。 10．請寫出第三段包括哪些內(nèi)容，作者這樣寫的意圖。 任務(wù)三：完成下列檢測。 （一）基礎(chǔ)知識鞏固 1.下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是（ ） A.魚鳧（fú）　　石棧（zhàn

2、） 邊塞（sài）　　 長吁短嘆（xū） B.猿猱（náo）　 捫參（shēn） 喧豗（huī）　　 嗟來之食（jiē） C.巉巖（chá）　 吮吸（yǔn）　 砯崖（pīng）　　崢嶸歲月（zhēnɡ） D.凋零（diāo）　湍急（tuān） 崔嵬（wéi）　　多難興邦（nàn） 2.下列詞語有錯別字的一組是（　 ） A．地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷 B．崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁 C．飛湍瀑流 猿猱攀

3、援 匪親弗居 縈巖巒 D．磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息 3、選出下列句子中書寫全部正確的一項（ ） A而來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛 B地崩山催壯士死，然后天梯石棧相勾連。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 C蜀道之難，難于上青天，使人聽此雕朱顏！聯(lián)峰去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁。 D但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 4..下列語句中加點詞解釋不正確的一項是（ ） A.危乎高哉。 危：高

4、 B.開國何茫然。 茫然：完全不知道的樣子 C.以手撫膺坐長嘆。坐：坐著 D.可以橫絕峨眉巔。絕：越過、渡過 5.下列句子中加點詞的意義判斷正確的一項是（ ） （1）問君西游何時還 （2）但見悲鳥號古木 青泥何盤盤 但悲不見九州同 A.兩個“何”字相同，兩個“但”字也相同。 B.兩個“何”字相同，兩個“但”字不同。 C.兩個“何”字不同，兩個“但”字相同。 D.兩個“何”字不同，兩個“但”字也不同。 6．對加點虛詞解釋不正確的一項是 （ ） A．其險也如

5、此　　　　　　　　 也：副詞，表示“同樣”“也是”。 B．胡為乎來哉　　　　　　　　 乎：語助詞，無義。 C．黃鶴之飛尚不得過　 　 之：主謂之間結(jié)構(gòu)助詞 D．所守或匪親　　　　　　　　 或：副詞，倘若。 7.下列句子中加點詞的用法與例句不同的一項是（ ） 例句：使人聽此凋朱顏 A.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 B.旦日從百余騎來見項王 C.可以橫絕峨眉巔 D.高余冠之岌岌兮 8.下列加點的詞語與現(xiàn)代漢語意義不同的一項是：（ ） A．開國何茫然 B?？梢詸M絕峨眉巔 C．地

6、崩山摧壯士死 D．可憐體無比 9.與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是（ ） A.蜀道之難，難于上青天 B.奚以知其然也 C.但見悲鳥號古木 D.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山 10.對下列詩句解說有錯的一項（ ） A爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。古蜀王開國以來，歷經(jīng)四萬八千年，不與秦國互通來往。 B捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?？擅絽⑿牵┻^井星，仰起頭屏住呼吸；手撫胸口，空有聲聲長嘆。 C飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。飛奔而下的急流瀑布交相喧鬧，水沖擊山崖，碎石滾滾而下，山谷中響起雷鳴般的聲音。

7、D所守或匪親，化為狼與豺。所守護的人不是匪徒就是親戚，但是轉(zhuǎn)眼就可能變作豺狼一樣的人 （二）課內(nèi)文段閱讀 （1）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 11．對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（ ） A．危乎高哉！ 乎，疑問語氣詞，嗎。 B．開國何茫然．．茫然，迷惘的樣子。 C．爾來四萬八千歲爾，那。

8、 D．以手撫膺坐長嘆 坐，因為。 12．比較下列句中加點字的意義和用法，判斷正確的一組是（ ） ①上有六龍回日之高標(biāo) ③西當(dāng)太白有鳥道 ②下有沖波逆折之回川 ④一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開 A．①和②相同；③和④不同。 B．①和②相同；③和④相同。 C．①和②不同；③和④不同。 D．①和②不同；③和④相同。 13．下列解釋不正確的一項是（ ） A．“噫吁嚱”，蜀人見物驚異，輒曰噫吁嚱。 “危乎高哉”是本詩的主旨句。 B．“爾來四萬八千歲”，是指蜀自開國以來已四萬八千

9、歲了，極贊其歷史悠久。 C．“地崩山摧壯士死”，典出“五丁開山”之事， “然后天梯石棧相鉤連”言五丁既開道之后，梯棧相連，始與秦通。 D．“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，參與井分別是秦與蜀分野，捫參歷井，言環(huán)蜀之境，道路險難，所在皆然，令人脅斂屏氣而息，惟有撫膺長嘆而已。 （二）課內(nèi)文段閱讀 （2） 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！ 14．對下列各句中加點的字解釋不正確的一項是（

10、 ） A．問君西游何時還 西：向西 B．連峰去天不盈尺 去：距離 C．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 轉(zhuǎn)：使?jié)L動 D．嗟爾遠道之人胡為乎來哉 爾：你 15．下列各組中加點的字詞意義和用法不相同的一項是（ ） A．但見悲鳥號古木／但聞黃河流水鳴濺濺 B．蜀道之難，難于上青天／冰，水為之，而寒于水 C．嗟爾遠道之人胡為乎來哉／宋何罪之有 D．其險也如此／盡吾志也而不能至者 16．下列各句中加點的詞與例句中加點的詞用法相同的一項是（ ） 例：使人聽此凋朱顏 A．漁人甚異之

11、 B．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 C．沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相 D．側(cè)身西望長咨嗟 17．下列對選段內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（ ） A．本段開始，詩人借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。 B．接著詩人借景抒情，用 “悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了 旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。 C． “連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”運用夸張想像極言山峰之高，絕壁之險，著力渲染 了驚險的氣氛。 D． “蜀道之難，難于上青天”一句作為全詩的主線，在文中多次出現(xiàn)。

12、在本段中的作用中點明全篇主旨，給讀者以強烈的震撼。 （三）閱讀下面這首詩，完成11～12題。 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。 恬淡無人見，年年長自清。 18．結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。 19．這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 答案：1.fú jiē chán tuān huī pīng shǔn yī xū xī zhàn yīng háo wéi hēng shēn hè

13、 náo sài 2.何：多么 茫然：渺遠的樣子。 爾：那。 回：迂回、回轉(zhuǎn)，繞道。 捫：摸。 膺：胸口。 凋：使動用法，使……凋謝。 去：距、離。 盈：滿、足?；颍禾热?。 匪：同“非”。 咨嗟：嘆息。 危：形容詞，“高” 橫絕：動詞，橫渡，橫穿 云：動詞，說； 樂：動詞，享樂 鉤連：鉤通相連 去：相隔，距離。 盈：滿倚：靠 于：介詞，“比” 何：多么 尚：尚且 但：只 胡為：為什么 當(dāng)：面對 3．歷史的角度、山勢的高危、行人的角度 4．?dāng)⑹鍪駠L期閉塞的情

14、況，描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，敘述蜀道的開辟。 5．用開山時作出的重大犧牲來說明開辟蜀道的艱難，以神話傳說來渲染蜀道之難，引人入勝，更突出了蜀道的艱難。 6．神話傳說、虛實結(jié)合、夸張反襯，神情動作細節(jié)描寫，寫出了艱難情狀和畏懼心理。 7.環(huán)境烘托 8.“悲”“號”“啼”“愁”，從環(huán)境角度烘托渲染蜀道之難，使人聞聲失色，寫蜀道上的悲涼荒寂營造凄清的氣氛，渲染旅愁，充滿了無限的哀怨與愁苦。 9.詩人先托出山勢高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景。開始是山巒起伏，連峰接天的遠景圖畫；接著推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，是飛湍、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃

15、過，驚險萬狀，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫達到了登峰造極的地步。上面山勢高危已使人望而生畏，此處山川險要更令人驚心動魄。 10.地勢之險、戰(zhàn)禍之烈、久居之難 寫劍閣險要易守難攻。歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人，從而引出對政治形勢的描寫，勸友人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，從而表達對國事的憂慮與關(guān)切。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，心懷異志者可能恃險作亂，表達對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志志士功業(yè)難成的悲憤。 1.C（“吮”應(yīng)讀ｓｈǔｎ）2.B（遞—逆，缺---絕）3、D

16、（ A而-爾，B催-摧，C雕-凋） 4.C（坐：徒，空。）5.C（①什么；②多么；③④只）6．A（也，表停頓，無實義）7.C（C項“橫絕”為動詞，飛越。A、B、D三項均為動詞的使動用法）8.D（可憐，是“可愛”的意思） 9.B（B與例句均為賓語前置句。A、C、D三項為狀語后置句，另C、D兩項也是省略句） 10.D（守關(guān)的將領(lǐng)倘若不是自己的親信） 11．A（句中助詞，無實義）12．D（回：使-回轉(zhuǎn)／回旋；當(dāng)：均是“擋”的意思）13．A（主旨句為蜀道之難，難于上青天）14．D．（爾：語助詞，無義）15．C（C，兩個 “之”都是助詞，但前句的 “之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為 “的”，后句的 “之”

17、提賓的標(biāo)志，不譯。A，但：副詞，只； B，介詞，比； D，也，句中語氣助詞，起舒緩語氣的作用，不譯）16．B（“轉(zhuǎn)”和 “凋”都是使動用法。異：意動用法，認為……奇怪。王：名詞活用作動詞，稱王。西：名詞作狀語，向西）17．D．（在本段中的作用是與開頭相照應(yīng)，進一步予以渲染；在文章開頭出現(xiàn)的作用是 “點明全篇主旨，給讀者以強烈的震撼”） 18．答案：這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。 19．答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。 6