《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級語文下冊12聞一多先生的說和做導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省陵縣鄭家寨鎮(zhèn)鄭寨中學(xué)七年級語文下冊12聞一多先生的說和做導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 聞一多先生的說和做 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識目標(biāo)：了解文章的作者和主人公及文章的寫作背景。 能力目標(biāo)：掌握文章重點(diǎn)字詞，理清思路，把握文章主要內(nèi)容。 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則，建全自己的人格，做一個(gè)正直的人 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解文章作者及主人公，及文章的寫作背景。 難點(diǎn)：掌握文中重點(diǎn)字詞，把握文章主要內(nèi)容，理清文章思路。 自 學(xué) 指 導(dǎo) 一 自學(xué)指導(dǎo)一：掌握基礎(chǔ)知識并且迅速識記相關(guān)知識。 1.【文學(xué)常識】 1.【文學(xué)常識】 了解作者：臧克家（1905－20O4），他是對我國新詩作出了卓越貢獻(xiàn)的著名詩

2、人，創(chuàng)作生涯長達(dá)80年之久。成果之豐，影響之大，被認(rèn)為是“一部足以現(xiàn)身說法的活生生的中國新詩史”。人們比較熟悉的是他為紀(jì)念魯迅先生而寫的《有的人》：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！比缃?，這句詩已經(jīng)成為送給詩人自己最好的挽歌。朱自清曾說：“從臧克家開始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩?！泵┒茉f：減克家是當(dāng)時(shí)青年詩人“最優(yōu)秀中間的一個(gè)”。 關(guān)于聞一多：聞一多（1899—1946）集詩人、學(xué)者、民主斗士“三重人格”于一身的一生。詩人：新詩集《紅燭》（1923）、《死水》（1928）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情

3、。學(xué)者：1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》等。他對《周易》《詩經(jīng)》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。革命家：他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。 聞一多先生五四時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國留學(xué)。1925年留學(xué)回國后，曾先后在青島大學(xué)、清華大學(xué)等校任教?？箲?zhàn)開始后，隨清華大學(xué)南遷昆明，任西南聯(lián)合大學(xué)教授、中文系主任?！?946

4、年7月15日　，他橫眉怒對國民黨特務(wù)的手槍，用鮮血和生命寫完了自己歷史上最壯麗的一頁，時(shí)年47歲。 2.【重點(diǎn)生字詞】 衰微（shuāi） 赫然(hè) 鍥而不 舍（qiè）　 兀兀窮年(wù) 　瀝盡心血（lì）　潛心貫注（qián） 迥乎不同（jióng） 慷慨淋漓（kǎi） 注意下列生詞 ①衰微：（國家、民族）衰落，不興旺。 ②赫然：形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。 ③迭起：一次又一次地興起、出現(xiàn)。 ④高標(biāo)：在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之上，指超群、出眾。 ⑤鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。鍥：雕刻。 ⑥兀兀窮年：辛辛苦苦地一

5、年到頭這樣做。窮：盡。 ⑦瀝盡心血：用盡自己的畢生精力。瀝：滴。 ⑧潛心貫注：用心專注而深刻。 ⑨心會神凝：指集中注意力。 ⑩迥乎不同：形容相差很遠(yuǎn)。迥：遠(yuǎn)。 ⑾一反既往：完全改變以往的作法。既：已經(jīng)。既往：過去。 ⑿ 慷慨淋漓：形容情緒、語調(diào)十分激動(dòng)，說法十分暢快。 ⒀氣 沖斗牛：形容怒氣很盛。斗：北斗星。牛：牽牛星。斗牛：泛指天空。 自我評價(jià)： 小組評價(jià)： 教師評價(jià)： 課題 聞一多先生的說和做 一、 基礎(chǔ)知識 1．下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2

6、分） A．浠水（xī） 碩果（shuò） 鍥而不舍（qì） B．彌高（ní） 校補(bǔ)（xiào） 迥乎不同（jiǒng） C. 衰微（shuāi） 迭起（dié） 瀝盡心血（lì） D．赫然（hào） 凝結(jié)（níng） 氣沖斗牛（dòu） 2．書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍 B．深霄燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁” C. 十年艱辛，一部“校補(bǔ)”郝然而出 D．這個(gè)方面，情況就迴乎不同，而且一反即往了 3．下列解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(1分) A．仰之彌高（更加） 潛心

7、貫注（用心專而深） B．鍥而不舍（刻） 心會神凝（領(lǐng)悟） C.兀兀窮年（勞苦的樣子） 迥乎不同（差得遠(yuǎn)） D．瀝盡心血（滴） 警報(bào)迭起（屢次） 4．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） （1）他要給我們 的民族開一劑救濟(jì)的藥方。 （2）一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦， 而成《唐詩雜論》的碩果。 （3）他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)” 而出。 （4）這個(gè)方面，情況就 ，而且一反既往了。 A．衰弱 凝結(jié) 驀然

8、 迥乎不同 B．衰弱 凝固 赫然 截然不同 C.．衰微 凝固 驀然 截然不同 D．衰弱 凝結(jié) 赫然 迥乎不同 二、能力提升 　　反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都很悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想的．他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎么長的?。ù窊糇雷樱┢鋵?shí)很簡單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)．殺死幾個(gè)．就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗚？其實(shí)廣大的人民是打

9、不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。 你們殺死一個(gè)李公樸，會有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前的那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?。崃夜恼疲? 1．文中的“他們”是指　　?！澳銈儭敝傅氖恰　?。 “我們”是指　　。（3分） 2．文中畫線的三句話運(yùn)用的修辭手法是　　，表達(dá)的思想感情是　 (2分) 3．“你們殺死一個(gè)李公樸，會有千百萬個(gè)李公樸站起來！”句中的前一個(gè)“李公樸”指的是李公仆本人，后一個(gè)“李公樸”指的是 像李公仆一樣的革命者，這句話的意思是 革命力量必定越來越大。（3分） 自我評價(jià)： 小組評價(jià)： 教師評價(jià)：