《湖南省望城縣金海雙語實驗學校七年級生物 植物細胞導學案(無答案) 人教新課標版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《湖南省望城縣金海雙語實驗學校七年級生物 植物細胞導學案(無答案) 人教新課標版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習課題:第二節(jié) 植物細胞
第 課時
累計 課時
學習目標
①學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結構,初步學會繪制植物細胞結構簡圖。
②學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質;養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。
③在老師的帶領、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的,增強學習生物學的興趣。
學習重點
制作臨時裝片,歸納植物細胞結構。
學習難點
以膽大心細的心理素質,成功地制作臨時裝片(“膽大心細”是成就一切實驗的素質)以實事求是的科學態(tài)度,練習繪制植物細胞結構簡圖(尊重事實是生物繪圖的前提)。
學
2、習過程:(備注欄內(nèi)請老師們補充復備情況,請同學們補充課堂筆記)
流程及預見性問題
學習要求和方法
備注
一、明確目標
鞏固舊知:
1、說明顯微鏡的構造和作用?
學習目標:
①學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結構,初步學會繪制植物細胞結構簡圖。
②學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質;養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。
③在老師的帶領、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的,增強學習生物學的興趣。
二、自主學習
閱讀教材P42-45。
完成課時奪冠P20【自學導練】內(nèi)容。
三、 合作探究
探究一:
3、觀察材料的要求和常用玻片標本的種類?
探究二:制作臨時裝片的步驟?
探究三:生物繪圖要領和注意事項?
探究四:練習畫植物細胞結構簡圖,歸納植物細胞的結構和功能?
四、 展示提升
1、各小組上臺展示。小組分工合作,要求有板書,講解人員分析到位,具有聚焦效果。
2、聽展者安靜聽展,適時提出疑問或建議,給出中肯的評價。
五、 過關檢測
1、完成《課時奪冠》P20-22練習。
溫馨寄語:美麗的植物裝點了我們的生活,讓我們也來愛護她們吧!
獨學:請你靜下心來,快速閱讀
4、教材P42-45。重點部分畫上線,并做好重點標記。做的好老師有加分哦!
疑難之處也要做好標記。
對學:與同桌一起來解決自學時遇到的疑難問題。
小組成員一起努力看看,集思廣益你們一定能解決這些問題的。
請用最簡潔的語言歸納問題二。
同學們,快來動手畫畫植物的細胞結構簡圖吧,看看誰畫的好有準!
展示評價的思路是否清晰,分析的是否全面,聲音洪亮流暢。
這節(jié)課你收獲了什么?還有你沒解決的問題嗎?