《黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級生物上冊 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細胞生物導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《黑龍江省五常市第三中學(xué)七年級生物上冊 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細胞生物導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四節(jié) 單細胞生物
學(xué)習(xí)目標(biāo):
◆1、說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的。
◆2、舉例說明單細胞生物與人類生活的關(guān)系。
◆3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡的操作技能。
學(xué)習(xí)重點:
★1、識別草履蟲的細胞結(jié)構(gòu),解釋草履蟲的生命活動。
學(xué)習(xí)難點:
★2、把握草履蟲的結(jié)構(gòu)與生命活動之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)同單細胞生物可以獨立完成生命活動。
學(xué)習(xí)過程:
【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】
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2
1、把右圖中的結(jié)構(gòu)名稱填寫上
【問題導(dǎo)學(xué)】
(一)自讀教材第66-68頁—試完成下列各
2、題:
1、生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物,它們的身體是由一個細胞構(gòu)成的,稱為???????? ,如?????? ?????? 等,大多數(shù)生活在?????環(huán)境中。
2、草履蟲的身體???????? 端較圓,??????? 端較尖,形狀像一只???????。
3、草履蟲的整個身體就是一個?????????? ,草履蟲依靠????????? 進行運動,食物從????????? 進入細胞內(nèi),在????????? 內(nèi)進行消化,不能消化的食物殘渣從????????? 排出。通過??????? 和????? 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排出體外。
4、草履蟲通過?????????
3、呼吸。
5、我們能用肉眼看到草履蟲嗎????????? 。在做觀察草履蟲的實驗時,如果草履蟲運動過快,不便觀察,可以??????????????????????????????????? ,再蓋上蓋玻片。
6、草履蟲等單細胞生物與人類的關(guān)系密切,益處有: 和 ;害處有 和 。
(二)、草履蟲整個個體只有一個細胞構(gòu)成,那它為什么仍然是一種生物?
【典題訓(xùn)練】
1.草履蟲運動的特點是(?。?
A、在水中均勻運動 B、旋轉(zhuǎn)前進 C、
4、運動緩慢 D、不能自由
2.制作觀察草履蟲的臨時裝片時,往往要放少量的棉花纖維或滴少許蛋清稀釋液,其目的是(?。?
A、增加營養(yǎng) B、吸收水分C、防止把草履蟲壓死 D、限制草履蟲的運動
3.和單細胞藻類植物相比,草履蟲缺少的細胞結(jié)構(gòu)是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤葉綠體
A、①⑤ B、①④ C、②③ D、③⑤
4.在顯微鏡下要看清草履蟲的纖毛,應(yīng)該( )
A、將光圈調(diào)大 B、將光圈調(diào)小C、增加亮度 D、反光鏡用凹透鏡
5.在制作草履蟲的臨時裝片時, 在玻片上放少許的棉花纖維,
5、目的是( ?。?
A、給草履蟲保溫 B、設(shè)置參照物 C、限制運動 D、看清其纖毛
【當(dāng)堂檢測】
6.當(dāng)草履蟲身體前端遇到棉花纖維時,它會采取后退的方式,改變方向后再試探前進,這說明草履蟲具有(?。? A、應(yīng)激性 B、變異性 C、遺傳性 D、嚴(yán)整性
7.如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為清水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是濃鹽水。用解剖針先將甲乙兩滴溝通,觀察后再將乙和丙兩滴溝通,前后所觀察到的草履蟲的反應(yīng)依次是( )。
甲
乙
丙
6、A、大多先向甲移動,而后陸續(xù)向乙移動
B、大多留在乙,而后陸續(xù)向甲移動
C、留在乙,向丙移動 D、向甲移動,向丙移動
8.草履蟲的外形像一只草鞋,比較尖的一端是它的( )
A、前端 B、中端 C、后端 D、不分前后
9. 草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進的原因是( )
A、鞭毛的擺動 B、纖毛的擺動 C、蟲體的屈伸 D、表膜的收縮
10. 把有草履蟲的培養(yǎng)液倒入燒杯中,不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的上層,這說明草履蟲的生活需要( ) A 、陽光 B、溫度 C、氧氣 D、營養(yǎng)物質(zhì)
【作 業(yè)】
【板書設(shè)計】
第四節(jié)????單細胞的生物體
一、水中的小生物?
衣藻、眼蟲、變形蟲、草履蟲?
二、草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)?
1.草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)?2.草履蟲對外界刺激的反應(yīng)?
三、單細胞生物與人類的關(guān)系
【知識與方法的建構(gòu)】
【教師學(xué)生反思小結(jié)】