《山西省陽泉市八年級生物上冊 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省陽泉市八年級生物上冊 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、從種到界 教學(xué)隨筆 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第六單元第一章 第二節(jié)從種到界 教學(xué)隨筆 : 學(xué)習(xí)目標(biāo)：：1.說出生物分類的七個等級2.概述生物分類的依據(jù)和意義 學(xué)習(xí)重點：1.說出生物分類的七個等級； 2.概述生物分類的依據(jù)和意義。 學(xué)習(xí)難點：分類依據(jù)和意義 學(xué)習(xí)過程： 一、回顧舊知，情境引課： 1.什么叫生物分類？ 2.分類的主要依據(jù)是什么? 二、預(yù)習(xí)全文、自主學(xué)習(xí)，梳理疑難： 通讀課文，勾畫重、難點。 1、生物分類的依據(jù)是什

2、么？ 2、生物分類的單位從大到小依次是什么？最基本的分類單位是什么？ 3、分類單位越小，其中所包括的生物共同特征越______，親緣關(guān)系越______，所包括的生物種類就越______。 4.狼這個物種，在分類上屬于_______界_______ 門_______ 亞門________綱_______目_____科_____屬_____種。 5.桃在分類上隸屬于： 界 門 亞門 綱 目 科 屬 種。 6.對生物進行分類什么意義？ 7.植物園內(nèi)植物上掛的標(biāo)牌上的拉丁文寫的是該

3、植物的_________和_________。 8、一個物種便是一種生物，這種說法正確嗎？ 9、分類的規(guī)律：分類的單位越大，生物種類越 ，共同特征越 ，親緣關(guān)系越 ；反之分類的單位越小，生物種類越 ，共同特征越 ，親緣關(guān)系越 。 四、梳理小結(jié)： 五、達標(biāo)檢測　 1、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是（ ） A、種 B、門 C、屬 D、目 2、我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名

4、稱，正確的表示方法是（ ） A、種加詞+屬名 B、屬名+種加詞 C、種加詞+科名 D、科名+種加詞 3、“種”這個分類等級，不能表示的是（ ） A、一種生物就是一個物種 B、同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代 C、同種生物個體之間的基因差別是最小的 D、一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個“種” 4.下列選項中生物共同特征較多的是（ ） A.種子植物門 B.薔薇目 C.百合科 D.單子葉植物綱 5.下列哪一個分類單位不能包括“桃”這種植物？（ ） A.被子植物亞門 B.桃屬 C.薔薇科 D.雙子葉植物綱 6.下列與馬親緣最遠的是（ ） A.海馬 B.鯨 C.牛 D.驢 7.提出生物命名法——雙名法的是（ ） A.達爾文 　B.李時珍 　 C.袁隆平 　 D.林奈