《廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市順德區(qū)江義初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案1 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 九年級(jí)化學(xué) 第一單元 課題2（第一課時(shí)） ☆ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)。 2.能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。 ☆教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)。 ☆難點(diǎn)：要求學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。 ☆教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師預(yù)設(shè)活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 展示目標(biāo) 通過(guò)課前的知識(shí)回顧，設(shè)置問(wèn)題，引出課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1、學(xué)生獨(dú)立完成課前的知識(shí)回顧 2、學(xué)生自行對(duì)答案 3、學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)知識(shí)回顧，

2、讓學(xué)生既能對(duì)之前所學(xué)知識(shí)鞏固，又能較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識(shí)的狀態(tài)。 2、讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教師導(dǎo)學(xué) 一、 自主學(xué)習(xí) 由學(xué)生對(duì)上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行回顧，完成導(dǎo)學(xué)稿上的【自我回顧】練習(xí) 學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)稿上【自我回顧】練習(xí) 通過(guò)對(duì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的回顧，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，也為本節(jié)課的學(xué)習(xí)鋪墊基礎(chǔ)。 要求學(xué)生閱讀課本第一單元課題2探究實(shí)驗(yàn)1的內(nèi)容，并劃出重點(diǎn)詞句 學(xué)生按要求對(duì)該部分內(nèi)容進(jìn)行閱讀并劃出重點(diǎn)內(nèi)容 通過(guò)閱讀，讓學(xué)生先對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，上課則能更好地跟著教師的思路學(xué)習(xí)。 二、 啟導(dǎo)精思

3、按課本要求逐步演示實(shí)驗(yàn)，某些比較安全的實(shí)驗(yàn)可邀請(qǐng)學(xué)生協(xié)助完成，在演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行提問(wèn)，思路引導(dǎo)等，讓學(xué)生形成通過(guò)思考和消化獲得知識(shí)。 學(xué)生觀看演示或參與實(shí)驗(yàn)，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考及回答問(wèn)題，并記筆記，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有全面完整的認(rèn)識(shí)和掌握。 通過(guò)實(shí)踐傳授給學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更容易理解所學(xué)內(nèi)容。思維引導(dǎo)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維。 三、 自主提升 完成實(shí)驗(yàn)演示后，以提問(wèn)的方式要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生對(duì)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，并回答問(wèn)題。 通過(guò)總結(jié)，深化學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的印象，相當(dāng)于及時(shí)復(fù)習(xí)，能提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)記憶的牢固程度。 課堂檢測(cè) 要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)稿上【能力訓(xùn)練】的題目，并進(jìn)行評(píng)講。 完成導(dǎo)學(xué)稿上【能力訓(xùn)練】的題目，并聽(tīng)教師評(píng)講。 及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。 2