《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級生物上冊 第四單元 第二章 第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育教案 （新版）濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無棣縣第一實驗學(xué)校八年級生物上冊 第四單元 第二章 第三節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育教案 （新版）濟南版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《鳥的生殖和發(fā)育》 教學(xué)目標： 1. 描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 2. 識別鳥卵的結(jié)構(gòu)，說明各部分的功能。 3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛鳥類、感受自然之美的情感。 教學(xué)重點：鳥卵的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點：探究鳥卵的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)準備：多媒體課件；實驗用具。 教學(xué)過程 教師的活動 學(xué)生活動 備注 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 師：我發(fā)現(xiàn)了一段很有意思的視頻，我們大家一起分享一下。 播放小雞孵化視頻。出示問題： 1、 視頻講述了什么？ 2、 你知道這是怎么一回事嗎？ 師：同學(xué)們回答的很好，這節(jié)課我們就來探究一下這一神奇的過程。 板書課題《鳥的生殖和發(fā)育》 二

2、、講授新課 (一)鳥的生殖 1、師：我們生活中也有很多和鳥類生殖和發(fā)育有關(guān)的例子，哪位同學(xué)可以說一下？ 師：同學(xué)們都很善于觀察。 2.組織學(xué)生觀看鳥的生殖和發(fā)育的視頻。并提出問題：你在視頻中獲得了什么信息？相互交流一下。 3、師：同學(xué)們說得非常好，都看得很認真。這些片段都是鳥類生殖過程中表現(xiàn)的一些行為，那么鳥類的生殖是一個什么過程呢？請同學(xué)們完成學(xué)案上的探究點一。 4、師生共同總結(jié)鳥的生殖過程： 筑巢-求偶-交配-產(chǎn)卵-孵卵-育雛 5、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu) 教師出示實驗要求。 師：請同學(xué)們根據(jù)要求完成學(xué)案上的探究點二。 6、師：同學(xué)們

3、都認真完成了實驗，也分別作了展示。下面我們來檢驗一下成果。 教師出示雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。提出問題：雞卵各部分的名稱及功能？ 7、師：我們知道了鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，下面請同學(xué)們思考一個問題。 課件展示問題： 有人說，卵殼是細胞壁，卵殼膜是細胞膜，卵黃是細胞核，一個雞蛋就是一個細胞，是這樣嗎？為什么？ 8、課件出示問題：有句歇后語：“二十一天不出雞----壞蛋”，為什么有的雞卵不能孵出小雞？其主要原因可能是什么？ （二）鳥的發(fā)育 1、師：我們知道了胚盤是胚胎發(fā)育的主要部位，那么胚胎是什么時候發(fā)育的呢？請同學(xué)們從課本中找出答案。 2、師：如果你抱起雞，你有什么感覺？

4、 3、師：很正確，那么鳥卵由雌鳥體內(nèi)產(chǎn)出后，還會不會繼續(xù)發(fā)育呢？ 4、師：同學(xué)們都非常聰明，那么所有的鳥孵化都和小雞一樣嗎？請同學(xué)們結(jié)合課本，完成學(xué)案探究點三。 5、師生歸納：早成雛和晚成雛。 課件出示圖片。 6、課件出示一只鳥一天捕食的害蟲重量圖。并提出問題：大多數(shù)鳥類捕食的對象是農(nóng)林害蟲，被稱為“農(nóng)林衛(wèi)士”我們應(yīng)該為鳥類做些什么呢？ 三、課堂達標（見課件） 四、師生小結(jié)。 學(xué)生認真觀看視頻。并回答問題。 生1：講述了小雞出殼生2：這是雞的發(fā)育過程。 學(xué)生思考后回答。 生1：母

5、雞抱窩。 生2：燕子筑巢。 生3：孔雀開屏。 學(xué)生積極思考總結(jié)各自獲得的信息。 生1：我看見天鵝一起跳舞。 生2：小鳥裝飾自己的巢穴。 生3：小鳥鳴叫吸引異性。 學(xué)生看書過程中可以合作完成問題。 解決不了采取生幫生的方式解決。 學(xué)生分組展示結(jié)果。組內(nèi)評價。 學(xué)生分組實驗。并討論完成學(xué)案探究點二的內(nèi)容。實驗中共同探究討論。最后分組展示結(jié)果。 展示（略） 生答（略） 學(xué)生思考，小組討論。得出結(jié)果：未受精的雞蛋，卵黃膜是細胞膜，卵黃是細胞質(zhì)，胚盤是細胞核。 學(xué)生思考討論：雞卵未受精。 學(xué)生回答：鳥的精子

6、和卵細胞在雌鳥體內(nèi)形成受精卵，并開始發(fā)育。 生：感覺溫度高。 學(xué)生總結(jié)：不會。外界溫度低。應(yīng)該加高溫度。 學(xué)生觀察與思考：比較雛雞與雛藍山雀的不同。 學(xué)生討論回答。 生1：愛鳥護鳥，不打鳥。 生2：建立人工鳥巢。 學(xué)生完成學(xué)案上的達標檢測。 目的就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用視頻提起學(xué)生好奇心。 充分的讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中來，體現(xiàn)了學(xué)生是“主體”的教學(xué)思想 觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)，學(xué)生動手實驗，有利于加強學(xué)生的動手能力和合作能力。 學(xué)生討論，小組交流，利于學(xué)生思維的拓展。 結(jié)合生活現(xiàn)象，利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高學(xué)習(xí)積極性。 對學(xué)生進行德育滲透，激發(fā)他們熱愛自然，保護環(huán)境的情感。 及時檢測學(xué)生掌握情況。