《甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 濟(jì)南的冬天（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12 濟(jì)南的冬天 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、??學(xué)習(xí)作者從不同的角度細(xì)致觀察景物，抓住主要特征進(jìn)行描寫(xiě)的方法。 2、??體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的巧妙運(yùn)用對(duì)描繪景物、抒發(fā)情感所起的作用。 3、??學(xué)習(xí)本文首尾呼應(yīng)、自然過(guò)渡的寫(xiě)作方法。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 環(huán)節(jié)措施、時(shí)間分配 （預(yù)習(xí)、反饋、展示、測(cè)評(píng)）提綱 ?自學(xué)過(guò)程 一、 基礎(chǔ)知識(shí) 1、 根據(jù)漢字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 濟(jì)南（? ?? ?） ?? 倫敦（ ????）??? ? 發(fā)jì（?? ??）?? 澄清（ ????） 看護(hù)婦（??

2、? ?）??????????????Xiāng??qiàn（? ???）（??? ?）?? ?水zǎo（?? ??） 寬敞（? ???） ?貯蓄?(????? ? ???) 2、文學(xué)常識(shí)填空。 本文的作者是__ __，原名__ __，字__ __,___族人。代表作有__ _、__ __等。 二、 理清文章脈絡(luò)： 3、給課文劃分層次并概括各層大意？ ? ?4、文本從__ __、_ ___兩個(gè)方面突出了濟(jì)南冬天的__ __特點(diǎn)。 5、作者描繪了濟(jì)南的哪些景物？ 6、作者對(duì)濟(jì)南總的印象怎樣？（用原文內(nèi)容回答）

3、 ? 7、?濟(jì)南的冬天與其他哪些地方相比有什么不同？用了什么手法？ ? 8、作者通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)了怎樣的思想感情？ 三、典型解析 9、課文第二自然段運(yùn)用什么表現(xiàn)手法和修辭手法表現(xiàn)了小山什么樣的特點(diǎn)？ ? ? ?10、課文第三自然段中最能概括雪后山景的特點(diǎn)的一個(gè)詞是__ __。 ?11、第三自然段中作者按怎樣的順序?qū)懥搜┖笊骄?，能體現(xiàn)作者觀察順序的詞語(yǔ)有哪些？ ? ?12、第四自然段中最能概括濟(jì)南老城全貌的一個(gè)名詞是__ __。 ?13、第五自然段中作者運(yùn)用那些修辭手法渲染水的綠，其目的何在？ ? 14、與本文的標(biāo)題比較，本文結(jié)束語(yǔ)有何藝術(shù)特色？ ? ? 四、拓展運(yùn)用： 通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我們應(yīng)該想到：在生活中只有認(rèn)真觀察事物，作文時(shí)才能寫(xiě)出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能發(fā)現(xiàn)和寫(xiě)出事物的“靈性”；真正動(dòng)了感情，才能使你描寫(xiě)的事物真摯感人。平日里，我們要做生活的有心人，關(guān)注生活，關(guān)注周?chē)氖挛?，多想多記，以豐富我們的生活積累，為寫(xiě)好文章打下牢固的基礎(chǔ)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察你家鄉(xiāng)冬天（秋天）的景物，傾注你對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限熱愛(ài)之情，借鑒課文中的某些寫(xiě)法，將最有特點(diǎn)的景物寫(xiě)出來(lái)，自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。 五、作業(yè)：完成配套練習(xí) 質(zhì)疑解難 教學(xué)反思