《甘肅省永靖縣回民中學七年級語文上冊 3 羚羊木雕導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省永靖縣回民中學七年級語文上冊 3 羚羊木雕導學案（無答案）（新版）新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3 羚羊木雕 學 習 目 標 1、整體感知課文，理清文章思路。2、分角色朗讀，把握人物個性化語言。 3、體會濃濃親情，珍惜真誠無私的友情。 4、聯(lián)系生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。 重 點 誦讀品味語言，揣摩分析人物 難 點 辨明是非，正確處理人際關(guān)系 學 習 過 程 環(huán)節(jié)措施、時間分配 （預習、反饋、展示、測評）提綱 ?【自主學習】 1、 給下列加點字注音。 怦怦( ) 逮著玩（ ） 攥著（ ） 樹杈（ ） 2、根據(jù)所給拼音寫漢字 傷b?。? ） wǎn（ ）回 臉ji

2、á（ ） 3、聯(lián)系課文指出下列加點詞語的含義 （1） 萬芳是個多么仗義的好朋友。 （2） 語文老師管我倆叫“合二而一”。 （3） 當時，我覺得自己得救了。 （4）看見她褲子上那條長長的傷疤，我就覺得對不住她。 4、選擇恰當?shù)脑~語填空： ⑴爸爸的聲音一直很（　?。ˋ．沉靜 B．平靜 C．安靜），不過帶著一種不可（ ）（A．違反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。 ⑵我是世界上最（　?。ˋ．傷心 B．悲傷 C．傷感）的人！ ⑶“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽（　?。ˋ．堅強 B．果斷 C．堅定）地說 5、記敘文的敘述順序有 、

3、 、 ，本文運用了 順序. 【合作探究】 1、 課文圍繞羚羊木雕發(fā)生了什么事情？ 2、怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？ 3、女兒既然已經(jīng)把羚羊木雕送給了萬芳，事情怎樣處理才妥當？ 4、作者的感情傾向是怎樣的？課文的思想感情怎樣理解？ 5、文章運用了怎樣的記敘順序？ 【精讀精練】 ①不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽媽媽也舍不得送人?。　蔽覐膵寢尩难劬?/p>

4、看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽站起來，一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！” ②我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。 ③我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。 1．第一節(jié)中媽媽說的話是什么意思？ 2．劃線句子是奶奶的話，你同意奶奶的觀點嗎？為什么？ 3．從描寫方法角度看第二、三節(jié)屬于　　　　　 和　　　　　 。表現(xiàn)出了我的

5、。 4．分析文章中奶奶這個形象所起的作用。 5．第一節(jié)中寫奶奶“一定想說什么，可是，她沒有說”，此情此景，奶奶會說些什么呢？為什么又沒有說？ 作業(yè)：課后練習二、配套練習 質(zhì)疑解難 教學反思 年級組 教導處 【知識鏈接】 1、 題目解讀 文章通過家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間的思想矛盾，向我們提出一個問題：父母應怎樣尊重孩子的感情?孩子應怎樣既敬重父母，又能增進朋友間友誼？進而向我們提出：金錢與友誼哪個更重要？標題是編者加的，原題是“反悔”。本文曾刊登在1984年第16期《東方少年》上。 2、 走近

6、作者 張之路，1945年生，山東諸城人。1968年畢業(yè)于北京師范學院物理系。曾任中學教師多年。1982年調(diào)中國兒童電影制片廠，現(xiàn)任該廠文學部主任。1977年開始發(fā)表作品。主要有電影文學劇本《霹靂貝貝》、《磨表》、《傻鴨子歐巴兒》及同名中篇小說，話劇《雙龍花盆》，童話集《野豬的首領(lǐng)》《大鼻頭和黑眼圈》，小說集《在樓梯拐角》《題王》，長篇小說《第三軍團》等。1992年被登錄于國際兒童讀物聰明榮譽名冊。 【能力提升】 1、 名句填空 （1）春蠶到死絲方盡， 。李商隱《無題》 （2） ，只緣身在最高層。王安石《登飛來

7、峰》 2、 屬對練習 （1） 為人明智 （2） 一望江山萬里春 3、 名著閱讀 （1）《三國演義》中，“馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)”。指的人物是 其性格特點是 。 （2）《紅樓夢》中，“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽”，“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”說的是 。 【主題閱讀】 母親不是圣人 前年母親生日那天，我買了一件很普通的衣服，又封了一個50塊錢的紅包，騎自行車回去送給母親。母親連看也不看，就把紅包放進口袋，把衣服話桌上，不冷不熱地叫我：“坐吧。”我蹬自行車出了一身汗，又累又渴，

8、就去倒茶喝。 　　正喝著茶，就聽見外面有小轎車的聲音，那是大姐回來了。母親好像聽到命令一樣，立刻迎出門去，守在小車旁邊。大姐一下車，母親就滿臉笑容地請她進屋，問她累不累。大姐說：“媽，我不累?！贝蠼阕≤嚮貋?，怎么會累呢？真正累的是我，應該問我累不累才對，可是母親卻沒問我。 大姐也給母親買了一件衣服，又漂亮又貴重。我在商場里見過，最少要1000元，比我送給母親的那件貴十倍。大姐也給了母親一個紅包，比我的大得多。母親雙手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地擺在桌上最顯眼的位置，再把那個大紅包放在衣服上，讓眾人欣賞。母親親手給大姐倒了一杯茶說：“坐下喝茶。” 母親對大姐的親熱，刺痛了我的心。我難受極

9、了，一頭扎進廚房拼命干活，油煙嗆得我流下淚來。 第二年，母親生日時我不再回去，只托哥哥帶了一點禮物給母親了事。 明天又是母親的生日，我依舊買了點禮物，托哥哥帶給母親。可是哥哥卻不干，說：“去年媽生日你沒回去已經(jīng)不好了。明天你再不回去，大家還以為你對媽有意見呢?！蔽艺f：“我就是對媽有意見，她對大姐好，對我不好。大姐錢多，能討媽的歡心；我錢少，討媽嫌。”哥哥說：“不會吧，媽不是那種人?！蔽椅卣f：“你沒嘗那滋味，當然不知道。大姐回去，媽每次都到門外迎接；我回去，媽幾時出門看過一眼？我窮，沒法跟大姐比，但我還有一點自尊心。你不幫我?guī)|西給媽，我另找人帶?！蔽乙粴庵?，便把東西拿回了家。 我剛

10、回到家一會兒，哥哥就追來了。他買了很多東西送給我，比我買給母親的還多。我說：“你買這么多東西干什么？”哥哥不說話，放下東西，拿起我給母親的禮物就走。我送哥哥出門，一直送到樓下的馬路邊，哥哥這才說：“以前我來你這里，你最多送我到門口。這回破例送我到馬路邊，是不是因為我這回買的東西多？”我生氣地說：“哥，你把我當什么人了？”哥哥說：“我把你當平凡人。平凡人會受名利影響，抽到大獎會高興，丟失錢財會傷心。我這次送給你的東西多，你就陪我多走幾步路，這很正常。平凡的母親也會受名利影響，哪個女兒給她東西多，她就會親熱一點；哪個女兒給她東西少，她就沒那么親熱。我知道，你希望媽對你和大姐一樣親熱，可那要不受名利

11、影響的圣做得到。我聽說，那種首先高深的圣人，要五百年才出一個。我們的媽不是圣人，但她確實是個好母親，你給她買的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丟。媽并沒有嫌棄你?！? 我的淚水無聲地流了出來，我哽咽著說：“哥，別說了。我明天回去看媽?！? 回去后，母親依然對大姐很親熱，對我沒那么親熱。但我不再怪怨母親。因為我知道，母親不是圣人，我們都不是圣人。 讀了文章后，你覺得文中的母親為什么不是圣人？ 第二年母親過生日時，“我”并不是抽不開身，理應去為母親祝壽，但我為什么不再回去？ 哥哥勸“我”去給母親過生日時，買那么多東西送給“我”干什么？ 4、“我難受極了，一頭扎進廚房拼命地干活，油嗆得我流下了眼淚”,這眼淚只是油煙嗆得嗎？你認為呢？“我的眼淚無聲地流了出來”，這又是怎樣的淚水？ 5、生活中，如果你的母親也像文中對待作者那樣對待你，你該怎么辦？