《2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 月亮上的足跡學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24 月亮上的足跡學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、月亮上的足跡 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)本文按時(shí)間順序，清楚明白地?cái)⑹鍪录l(fā)生過(guò)程的寫(xiě)作方法。 2．了解宇航和月球的科學(xué)知識(shí)，理解人類(lèi)登月成功的偉大意義。 一、字詞積累 1．給加點(diǎn)字注音，并抄寫(xiě)一遍。 征程（ ） 健步（ ） 橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 測(cè)定（ ） 濺落（ ） 暢談（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ）（ ） 一葉孤舟（ ） 遙遙在望（ ） 海域（ ） 著陸（ ） 狹窄（ ） 2．理解詞義

2、。 觀測(cè) 暢談 健步 昂首挺立 里程碑 遙遙在望 可望不可即 ：腳步快而有力。 ：仰著頭筆直地挺立著。 ：盡情地談。 ：形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到。 ：觀察并測(cè)量。 ：只能夠望見(jiàn)而不能夠接近。 ：比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。 3．辨清字形 tuǒ（ ）圓 suí（ ）便 鐵qiāo（ ） jiū（ ）心 二、相關(guān)知識(shí)介紹 1．美國(guó)的登月計(jì)劃 美

3、國(guó)于20世紀(jì)60年代至70年代組織實(shí)施了載人登月工程，或稱(chēng)“阿波羅”計(jì)劃。這一工程的目的是實(shí)施載人登月飛行和人對(duì)月球的實(shí)地考察，為載人行星飛行的探測(cè)進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備。它是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就。工程開(kāi)始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結(jié)束，歷時(shí)約11年，耗資255億美元。 2．阿姆斯特朗 1969年7月16日發(fā)射的“阿波羅11號(hào)”使人類(lèi)首次登上了月球。執(zhí)行該次任務(wù)的是阿姆斯特朗、阿爾德林和柯林斯。飛船抵達(dá)月球軌道后，柯林斯駕船繞月飛行，另兩名宇航員駕駛登月艙于7月20日降落在月球表面的靜海。阿姆斯特朗成為第一個(gè)登上月球的人。 三、整體感知 1、速讀課文，感悟

4、文章大意。 速讀和朗讀課文，了解文章內(nèi)容。 2、自主學(xué)習(xí) a．快速默讀課文，并找出登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 b．本文寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 c．理清全文結(jié)構(gòu) （第 段）概說(shuō)登月事件及其意義。 （第 段）介紹登月全過(guò)程。 （第 段）強(qiáng)調(diào)登月事件的意義。 d. 登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段? 登月全過(guò)程可分為 個(gè)階段，① ② ③ ④ 。

5、四、重點(diǎn)研讀 1．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多少路程？多長(zhǎng)時(shí)間?登月全過(guò)程是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 人類(lèi)第一次踏上月球來(lái)回歷經(jīng) 公里，歷時(shí) 小時(shí)。 登月全過(guò)程是按 順序來(lái)寫(xiě)的。 2．宇航員登月后做了哪幾件事? 宇航員登月采集 和 樣品，樹(shù)立 ，安裝 ， 安裝 ，安裝 、和 ，插上 ， 與 通話。 3．文章最后寫(xiě)阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說(shuō)：“這一小步，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。”你是怎樣理解的？ 4. 作者在文中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？能不能將這些數(shù)字改為概數(shù)？