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1、松鼠
教學(xué)目標(biāo)
(一)抓住關(guān)鍵句子,準(zhǔn)確把握說明文說明事物的特征;
(二)學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確而生動的語言;
(三)了解松鼠的生活習(xí)性,激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動物的興趣;
二.學(xué)習(xí)過程(交流、討論、展示)
(一) 初讀課文,利用工具書解決下列問題
1. 填空:(了解作者及作品)
(1)《松鼠》的作者是_____ 國著名___________家和______ 家 ,他著有 《____________》等書。
(3)課文采用了多種文學(xué)寫作手法,對松鼠進(jìn)行了細(xì)致的描述,精確而生動地介紹了松鼠 的形體、
的習(xí)性和 的性格特點,說明松鼠是一個“
”的小動物。
2、
(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文,第一段先概括介紹松鼠的特點_____、__________、_______;然后即以此展開內(nèi)容,第二段具體說明小松鼠___________,第三段具體介紹________,第四、五段介紹_______,最后寫了松鼠的______和______。
2. 字詞積累:
(1)給加點字注音
馴良( ) 矯?。? ) 帽纓( ) 榛子( )錐形( )
橡栗( )蟄伏( )苔蘚( ) 櫸實( )勉強(qiáng)( )
(2)解釋下列詞語的意思
馴良: 矯?。?
乖巧
3、: 蟄伏:
二、交流、討論、展示
整體感知課文,回答問題
(2)你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的?
(二)再讀課文, 圈點勾畫下列內(nèi)容:
1.自由朗讀課文,了解說明對象的特征。
2.勾畫圈點,畫出文中運用擬人手法的句子。
3.找出文中運用的說明方法,并舉例說明。
4.你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?
(三)合作探究
1.本文運用生動形象的語言來說明松鼠的特點。從文中找?guī)滋幟鑼懮鷦拥木渥觼砥肺督涣鳌?
2.文章最后一段的作用是什么?
我們應(yīng)如何對待小動物?
(四)課堂訓(xùn)練:
閱讀《松鼠》
4、文段, 完成問題。
松鼠不敢下水,有人說,松鼠過水的時候,用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,躲在樹枝底下,或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了,總是小跳著前進(jìn),有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利,動作是那樣敏捷,一顆很光滑的高樹,一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了,還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。
松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,又______- 又 _______。它們搭窩的時候,先 (弄、搬、找)些小木片,錯雜著(堆、壘、放)在一起,再
5、用一些干苔蘚(編扎、捆扎、纏繞)起來;然后把苔蘚(捏、擠、踩)緊,(壓、踏、踩)平,使那建筑物既_______ 又_______ ,可以帶著兒女住在里面,既______ 又_______ ,窩口朝上,端端正正,很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出;窩口上有一個圓錐形的蓋,把整個窩遮蔽起來,可以使雨水向四周流去,不落在窩里。
1.準(zhǔn)確的說明來自細(xì)致的觀察和詞語的恰當(dāng)運用, 、 、三個詞,寫出了搭窩的步驟。松鼠搭窩的復(fù)雜動作,是用一系列動詞寫出的,從括號中選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。
2.在文中畫橫線的地方填入下列詞語:
舒適 暖和 干凈 堅實 寬廣 安全
3.文章第②段細(xì)致地描
6、述了松鼠搭窩的先后次序和一系列復(fù)雜的動作以及窩口的設(shè)計,作用是什么?
4.這兩段文字是從哪幾方面介紹松鼠的習(xí)性的?作用是什么?
(五)拓展練習(xí)
2.學(xué)完本文,你愿意成為一只可愛的小松鼠嗎?當(dāng)你左邊是閃亮的屠刀、右邊是漆黑的槍口、眼前蔓延著樹樁,你還愿意嗎?當(dāng)“誰知盤中餐,最愛是松鼠”成為一種時尚的時候,你是否還愿意呢? 那你愿意為保護(hù)這些像小松鼠一樣可愛的人類的朋友作點什么嗎?
我們先看一條發(fā)人深思的消息吧!
小學(xué)生畫哭泣的貓頭鷹 期待人類停止破壞環(huán)境 取名《期待》,希望人類停止破壞環(huán)境
本報訊(記者王卡拉)昨天下午,觀看北京猛禽救治中心的猛禽時,一位小學(xué)生畫了一幅哭泣的貓頭鷹。為慶祝已經(jīng)救治了1000只猛禽,北京猛禽救治中心特地將城區(qū)青少年科技館生物小組的學(xué)生請到了救治中心,給他們上了生動的一課。
活動剛開始時,救治中心的王助理讓24位孩子們畫出自己認(rèn)為的猛禽。其中一個孩子畫完后說:“我畫的是貓頭鷹,它正在哭,因為世界上最后的一棵樹也被人類砍掉了,它的鳥蛋也破了,我希望人類能停止破壞環(huán)境,所以給畫起了個名字叫《期待》?!币粋€小姑娘說,這幅畫表達(dá)了她對地球的關(guān)心。
為了喚起人們保護(hù)動物的良知和責(zé)任,放飛你想象的翅膀,用你喜歡的方式,為保護(hù)這些處境日益艱難的人類的朋友獻(xiàn)出自己的愛心吧!(公益廣告、漫畫、表演……)