《2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 19 黔之驢學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 19 黔之驢學(xué)案（無答案） 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黔之驢 第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義，理解文中說明的道理。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破，不要成為外強(qiáng)中干的，吸取“驢”的教訓(xùn)，努力增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。 一、課前預(yù)習(xí)，完成以下作業(yè) 文體知識(shí)、字詞句 1、《黔之驢》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇?！度洹泛杜R江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。 2、《黔之驢》選自____ ，作者_(dá)__ _____ ，字______ ____代文學(xué)家，因是河?xùn)|人，世稱﹝ ﹞。因是官至柳州刺史，又稱（ ）。 3、唐朝______、_____等

2、人提倡古文運(yùn)動(dòng)，在文學(xué)史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______為代表的唐宋八大家。 4、給下列加點(diǎn)字注音。 黔 好事者 龐然大物 遠(yuǎn)遁 憖憖然 窺 之 虎大駭 稍近益狎 跳踉大 闞 以為且噬己也 5、解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。 (1) 船載以入 (2) 至則無可用 (3) 放之山下 (4)有好事者

3、 (5) 虎見之 (6)龐然 (7) 蔽林間窺之 (8) 稍出近之 (9) 憖憖然 二．課堂研討 （一）十分鐘時(shí)間背誦課文，整體感知 (二)課堂師生共研討，翻譯下列句子。 1.黔無驢，有好事者船載以入。 譯：____________________ 2. 至則無可用，放之山下。 譯：____________________ 3. 虎見之，龐然大物也，以為神 譯：____________________ 4.蔽林間窺之，稍出

4、近之，慭慭然，莫相知。 譯：____________________ 三．課堂鞏固 1.哪句話說明了運(yùn)驢的人是個(gè)好事者？ ______________ 2．文中介紹了驢來歷的句子是：________________________ 3．老虎對(duì)驢的第一印象是：______________________________ 第二課時(shí) 【自主學(xué)習(xí)】 一、課前預(yù)習(xí)，完成以下作業(yè) （一）解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。 （1）虎大駭_______（2）遠(yuǎn)遁_______（3）甚恐_______ （4）以為且噬己也_______（5）然往來視之______ ___

5、___ （6）覺無異能者_(dá)____ _ ____ __ ____ __ ____ __ （7）益習(xí)其聲______ ______ （8）終不敢搏______ （9）稍近益狎______ ______ （10）驢不勝怒______ （11）蕩倚沖冒______ ______ ______ ______ （12）蹄之______ （13）虎因喜______ （14）計(jì)之曰______ （15）技止此耳______ （16）因跳踉大 闞______ ______ （17）盡其肉______ （18）

6、乃去______ （二）思考以下問題以備課上回答 1、寫出出自這個(gè)故事的兩個(gè)成語。 ⑴_(tái)___________________ ⑵_____________ 2、仔細(xì)閱讀寫出表明老虎的心理的詞語，說說它有什么作用。 答：____________________ ____________________ 3、從畏驢到食驢過程中虎的心理變化： _________——莫相知——以為且噬己也——_________——_________——技止此耳 。（學(xué)生回答） 二．課堂師生共研討， （一）齊背第二部分 （二）翻譯下列句子： 1.虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。

7、 譯文：_________________ 2.然往來視之，覺無異能者。 譯文：_________________ 3.益習(xí)其聲，又進(jìn)出前后，終不敢搏。 譯文：_______________ 4. 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒蹄之。 譯文：_______________ 5. 虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!” 譯文：_______________ 6. 因跳踉大 闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 譯文：_______________ 三．綜合探討 1、這個(gè)寓言故事說明什么道理 。（師生研討，教師明確答案） 答：_

8、___________________ 2、文章按照什么順序來敘述的？（指明學(xué)生回答） ____________________ 四．課堂鞏固 1.寫出下面詞語的古今意義 （1）稍出近之，古義： 今義： （2）技止此耳，古義： 今義： （3）乃去，古義： 今義： 2.解釋下列“之”的意思 （1）黔之驢 （2）蹄之 （3）放之山下 （4）稍出近之 （5）計(jì)之曰

9、 （6）蔽林間窺之 3.在下面句子括號(hào)內(nèi)補(bǔ)出省略的成分 （1）有好事者船載( )以入 (2) ( )至則無可用 (3) ( )放之山下 (4) 慭慭然，( )莫相知 4. 下面句子中加點(diǎn)字的用法不同于其他三項(xiàng)的是：（ ） A. 有好事者船載以入。 B. 斷其喉，盡其肉，乃去。 C. 益習(xí)其聲，又進(jìn)出前后，終不敢搏。 D. 驢不勝怒蹄之。 5.《黔之驢》這篇寓言故事，從不同的角度可有不同的理解，請(qǐng)分別從虎和驢的角度來揭示本文的寓意。 （1）從虎的角度：______________ ______________

10、 （2）從驢的角度：______________ ______________ 6.下列句子對(duì)上下文分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.這則寓言表現(xiàn)了老虎的機(jī)智和驢子的外強(qiáng)中干。 B.這則寓言告訴人們：不要被貌似強(qiáng)大的敵人嚇倒，而應(yīng)敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。 C.文章對(duì)虎略做介紹，卻對(duì)驢著力描寫。 D.“黔驢技窮”“龐然大物”等成語出自此文。 7.這則寓言寫了一頭驢子被老虎吃的故事。有人認(rèn)為驢子的悲劇不可避免；也有人認(rèn)為，驢子的悲劇是完全可以避免的。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)和理由。 ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________