《2020年中考語文 寫作 命題作文＂送你一縷春風(fēng)＂素材運用指導(dǎo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語文 寫作 命題作文＂送你一縷春風(fēng)＂素材運用指導(dǎo)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、命題作文“送你一縷春風(fēng)”素材運用指導(dǎo) 【2020年中考作文備考試題】 冬天的存在，是為了溫習(xí)春天的暖。在你最需要的時候，送你一縷春風(fēng)，等于送你整個春天;在你最躑躅的時候，送你一縷春風(fēng)，等于送你無限希望;在你最苦痛的時候，送你一縷春風(fēng)，等于送你完整的幸?！? 請以“送你一縷春風(fēng)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求:①以記敘為主，適當進行抒情或議論;②不少于600字。 【名師題解】 文章關(guān)鍵詞“你”，是贈予的對象。可以是大自然的一草一木，可以是生活中最親近的人，可以是作品中的某一形象。春風(fēng)，既可以理解為生活中的春風(fēng)，更是指某種像春風(fēng)一樣的東西:話語、微笑、目光;堅持、勇敢、豁

2、朗;謙遜、包容等。要寫清楚在什么情境下，送你一縷春風(fēng);為什么要送，怎樣送，送去后會有怎樣的變化。這些，都要考慮清楚，才能算是讀懂了文題。在別人最需要的時候，送一縷春風(fēng)，該是暖人心扉的場景:含笑的面容、輕柔的撫摸、慈和的目光、瓷實的問候……這些，都可以將特定的背景以及畫面的真實再現(xiàn)出來。將畫面置身于明與暗、靜與動、實與虛的相互輝映之中，才能將畫面鮮活起來;也可以從色、形、態(tài)、質(zhì)、味中，將現(xiàn)實中的春風(fēng)與所要寫的精神、思想、情感等聯(lián)系起來，真正做到描畫出所要寫的圖畫。 送給對方的是什么。這是文章結(jié)尾所要揭示的主題:真情、真理;思想、思緒;精神、精髓等。還是愛、幸福、溫暖等。送你一縷春風(fēng)，可以給你的

3、生活帶去什么，能改變你什么，能讓你收獲什么，這些都是要吃透的旨意。讀透文字“春風(fēng)”背后的內(nèi)涵，實際上就是讀透了“生”的要義:生命本身，就是一種意境、一種享受、一種風(fēng)尚、一種詩意。 【推薦素材】 素材一:上世紀50年代，一個學(xué)生向季羨林借書。那是一本極其珍貴的孤本古籍，借閱中如有損壞后果不堪設(shè)想。季羨林又不忍心拒絕，于是他對學(xué)生說:“你過一個禮拜來取書，好嗎?”學(xué)生高興地走了。 一個禮拜后，學(xué)生如約而來。季羨林給他一疊厚達幾百頁的裝訂得整整齊齊的信紙，說:“很對不起，我不能將原本借給你，是因為原本太珍貴了，我打算以后將它捐給國家。現(xiàn)在這本書我概不外借，我怕萬一被人損壞，以后對國家不好交代，

4、我想你一定能理解我的做法。今天我給你的是我的手抄本，盡管看起來有些麻煩，但基本上一字不錯，一字不落，是可以一用的。 大師送給孩子的，不僅僅是一本書，而是像春風(fēng)一般，拂過整個心田。給他種下了許多飽滿的種子:真誠、細心、愛國……。 素材點撥:從季羨林大師的角度，手抄本更顯大師的真誠與情意，這凝結(jié)著師生真情的美好故事讓人如沐春風(fēng)，讀來難忘;從學(xué)生接受禮遇的角度分析，求學(xué)，求的不就是真知嗎?原本、手抄本有何不同?達到了求知的滿足，就是“一縷春風(fēng)”帶來的最大的幸福:從旁觀者的角度分析，看到這感人的場景，必將在心田種下善與愛的種子，只待春風(fēng)吹拂，就會生根發(fā)芽。 素材二:作家三毛年幼時的理想，就是能做

5、一個拾破爛的人。因為這樣，不但可以呼吸新鮮的空氣，還可以大街小巷游走玩耍，一面工作一面游戲，還可以享受春風(fēng)贈送的美好。更重要的是，可以將人們無意丟失的好東西撿起，將這些蒙塵的好東西發(fā)掘再現(xiàn)人間。 素材點撥:從孩子純凈的心田的角度分析，這種生活給予的春風(fēng)，能讓無邪的心，自由快樂;從做事情的價值觀角度分析，孩童的世界，沒有等級觀念的束縛，沒有利益層面的牽拉，一切都像春風(fēng)一般拂過，無痕卻成就芳草地。 素材三:“孩子們，我們是帶著真情來看你們，羊羔也有迷途的時候，曾經(jīng)的錯不代表以后的錯，只要迷途知返、知錯能改就是好孩子?！痹趯W(xué)校辦公室里，只見一位面帶笑容和藹可親的“媽媽”撫摸著孩子們的頭，用心交流

6、，用心感化，溫情在房間里飄蕩。 這位與孩子們溫情交流的“媽媽”不是孩子們的親媽媽，她叫孟繁英，是長沙市雨花區(qū)的一名退休女工。幾十年來，她奔走于高墻、學(xué)校、社區(qū)之間，發(fā)起創(chuàng)立“長沙孟媽媽青少年保護家園”(青護園)，感召1萬多名志愿者，讓220名失足少年重回正軌，讓2000多名迷途孩子得到幫助，被孩子們親切地稱為“孟媽媽”。 素材點撥:不是親情，勝過親情的溫暖最動人。正是這樣的無私的愛，如送給孩子們的一縷春風(fēng)，讓他們迷途的心，因了“春風(fēng)般”的幫助，走上正途，這是一個角度:也可以從施愛不求回報的角度，經(jīng)過各種渠道，將“春風(fēng)精神”傳遞下去，讓更多的孩子受益。 【佳作示例】 送你一縷春風(fēng) 程亦

7、凡 我家門口有一片荊棘叢。 冬天，我依仗著自己穿得厚實，便想從中直行穿過，省去一些繞路的時間。走到一半時，終是不堪它堅硬的利刺的扎人，只好退卻，原路返回。 從此認定，沒有什么能夠穿過那片荊棘叢。 樓下的車庫，租給了一個窮苦的人家，女人中風(fēng)腿腳不靈便，男人雙目失明，唯一讓人稍感寬慰的是他們有著一雙健康的兒女。 日子就這樣簡簡單單地過下來，他們不但將兩個孩子全部供上了大學(xué)，如今，大兒子已經(jīng)畢業(yè)找到了工作，給這個家庭重新注入了希望的血液。今年年初，女人帶著失明的男人正伺弄著屋子前面不大的土地，種上些蔥、蒜，綠油油的，在風(fēng)中招搖著。而他們的臉上滿是快樂的笑容，我不禁上前，聽她閑說起近日的情況

8、，面對未知的將來，她依然信心滿滿。 未了，我們禁不住地感嘆到當初的困難情況，仿佛至今仍然心有余悸，對此，她輕輕地笑道:“沒事，這幾年，不就似一陣風(fēng)過去了嘛?！? 我猛地一愣。 隨后，心頭豁然開朗起來。原來，荊棘叢真的可以穿過!歲月，就像是那縷風(fēng)兒，而生活中的不幸與苦難，就是那堅硬的有利刺的荊棘叢!只需一縷春風(fēng)，便可讓人生再沒無法穿越的荊棘叢! 都說生命脆弱，不似樹的堅強不屈與挺拔，能堅守百年而不倒。我只想說，人不脆弱，而擁有韌性，我們只要憑依著豐富的情感來面對堅硬的荊棘，以不同的方式穿過荊棘。我們，這些剛性的生命，恰似一縷春風(fēng)，不管命運多么變幻莫測，只要心中充滿對生活的熱情和愛，我們都可以改變行走的路徑，穿過那叢叢荊棘! 看著她仿若春風(fēng)的笑靨，不禁感嘆:當你身處險境無可奈何時，用另外一種姿勢去對待，記住自己不是堅毅的樹，而是善變的那縷春風(fēng)。 春風(fēng)自在人心，真心地希望每個人都像他們一樣。 【教師點評】 小作者巧妙地將自己時“什么都不能穿過荊棘”的認定，經(jīng)由租住車庫的一家人的韌性生活的態(tài)度，他們“憑依著豐富的情感來面對生活的堅硬的荊棘”，以自己的獨有的方式穿越生活中的“荊棘”，帶給了“我”深刻的啟示:送你一縷春風(fēng)，你會改變自己的心態(tài)與情態(tài)，從而改寫人生的大書!