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1、《新課標(biāo)版》 考點(diǎn)六：病句的修改 （2020·黑龍江哈爾濱）3．（3分）對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A．我們在修改作文時(shí)要改正并找出文章中的錯(cuò)別字。 將“改正并找出”改為“找出并改正”。 B．地鐵5號線的正式運(yùn)營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。 在“交通擁堵”后加上“狀況”。 C．我們必須提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。 將“提高”改為“加強(qiáng)”。 D．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。 刪去“大約”或“左右”。 3.C 考點(diǎn)：本題考查修改病句的能力。 思路點(diǎn)撥：解答本題，要先找出病句的病因，然后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句。C選項(xiàng)為典型的動賓搭配不當(dāng)，將“提高”

2、改為“加強(qiáng)”后，仍然是一個(gè)搭配不當(dāng)?shù)木渥印? 1．（2020·廣東）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁栴}很接地氣。（刪去“其原因”或“因?yàn)椤保? B．“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”） C．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”） D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式

3、游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面） 【將“新思路”改為“新藍(lán)圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”】 1.【解析】本題考查對病句的修改能力。B項(xiàng)中的修改不正確。因?yàn)樵擁?xiàng)語病為動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“思路”改為“藍(lán)圖”。 【答案】B 2.（2020·山東德州市）下面語段有多處語病，任選兩處修改。（2分） ①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無比風(fēng)富。②德州，也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。③建筑獨(dú)特的董子街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽谷、風(fēng)光旖旎的長河公園，都是她靚麗的城市名片

4、。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.【解析】本題考查對病句的修改。①是句式雜糅；②缺賓語；③“建筑獨(dú)特的董子街”“科技領(lǐng)先的太陽谷”“風(fēng)光旖旎的長河公園”是三個(gè)偏正短語，且中心詞都是名詞，而“黑陶的工藝精致”是主謂短語，應(yīng)改為與其他三個(gè)短語一致的短語。 【答案】示例：①刪去“充滿了”或“無比豐富”；

5、②在句末加“地方”或刪去“一個(gè)”；③“黑陶的工藝精致”改為“工藝精致的黑陶” 3.（2020·內(nèi)蒙古呼和浩特）在下面語段中，先找出有語病的句子，然后提出修改意見。（2分） ①為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高教師的業(yè)務(wù)水平，②學(xué)校特意請了幾個(gè)中學(xué)的優(yōu)秀教師來我校上課。③他們的課講得非常好，使我校師生收獲頗豐。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、________________ 3．【解析】本題考查對病句的修改。第②句因?yàn)槎鄬佣ㄕZ的順序不當(dāng)導(dǎo)致歧義，容易讓人理解為請了“幾所中學(xué)”的優(yōu)秀教師來上課。 【答案】病句 ：② （2分） 修改意見：⑴把“幾個(gè)”放到“中學(xué)的”后面。（或者把“中學(xué)的”放在“幾個(gè)”前面。） ⑵“幾個(gè)”改為“幾所”。⑶“幾個(gè)”改為“幾位”。 4.（2020·江蘇南京市）按要求修改下面的觀察日記。（4分） X月X日 星期三 小雨轉(zhuǎn)多云 今天早晨，我在小區(qū)運(yùn)動場玩，①忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個(gè)自行車輪,從“車輪”的中心伸出了許多細(xì)

7、絲③，我數(shù)了數(shù)，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來，就成了漂亮的網(wǎng)。④誰能說蜘蛛不是不厲害呢！ （1）第①句中量詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為： ▲ （2）第②句啰嗦，應(yīng)改為： ▲ （3）第③處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，應(yīng)改為： ▲ （4）第④句有語病，應(yīng)改為： ▲ 4.【解析】本題考查修改病句的能力。第①句中量詞“幅”與蜘蛛網(wǎng)不搭配；第②句中“以前”與“從來”重復(fù)，二者用其一即可；到第③處已經(jīng)是一個(gè)完整的句子，應(yīng)該用句號；第④句中，“不是不厲害”是雙重否定句，表達(dá)的是肯定的意思，而整個(gè)句子又是反問句，肯定的反問句表達(dá)的應(yīng)該是否定的意思，與原句句意相反，應(yīng)去

8、掉“不是”。 【答案】（4分）（1）張 （2）“我以前沒見過這么完整的蛛網(wǎng)?！被颉拔覐膩頉]見過這么完整的蛛網(wǎng)?！?（3）句號（。） （4）誰能說蜘蛛不厲害呢?。啃☆}1分） 5.（2020·河北?。┫旅孢@則應(yīng)用文有四處不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分） 征文啟示 為了迎接“世界讀書日”的到來，我校文學(xué)社決定舉辦以“我閱讀，我成長，我快樂”為主題的征文活動?；顒右螅孩僬魑膬?nèi)容圍繞主題，文體不限；②用300字稿紙抄寫，不超過1000字；③稿件請交到辦公樓102室。歡迎全體同學(xué)們積極投稿。 此致 敬禮 興冀中學(xué)文學(xué)社 2020年4月10日 （1）____

9、__________________ （2）______________________ （3）______________________ （4）______________________ 5．【解析】本題考查修改病句的能力。這篇應(yīng)用文中的四處錯(cuò)誤是：（1）標(biāo)題中的“啟示”用錯(cuò)錯(cuò)誤：“啟示”的意思是：啟發(fā)開導(dǎo),使有所領(lǐng)會；這里應(yīng)用表達(dá)“公開聲明某事的文字”意思的“啟事”；（2）正文中缺乏截稿日期；（3）“全體”和“同學(xué)們”重復(fù)；（4）“啟事”不用“此致敬禮”上文中“此致敬禮”多余。 【答案】⑴把“啟示”改為“啟事” ⑵應(yīng)寫明截稿日期 ⑶刪去“全體”（或刪去“們

10、”） ⑷刪去“此致敬禮” （2020·江蘇連云港市）3.下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）。（3分） A.通過漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。（去掉“通過”或“使”） B.昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。（把“刻畫”改為“描繪”） C.一個(gè)人能否成為正真的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（在“養(yǎng)成”前加上“是否”） D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)教材。（刪去“為”） 3. D。 考點(diǎn)：本題是對病句修改辨

11、別能力的考查。 思路點(diǎn)撥：D項(xiàng)是句子雜糅，其正確的表述應(yīng)該是“《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者?！被颉啊稑?biāo)準(zhǔn)漢語》是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)教材?！彼?，D項(xiàng)刪去“為”的修改錯(cuò)誤。 4.（2020·江蘇鎮(zhèn)江市） 4. 【解析】本題考查修改病句的能力。第⑴題是兩面對一面，前面的“能否”與后面的“才是”不對應(yīng)。第⑵題是成分殘缺，即缺賓語，應(yīng)補(bǔ)充一詞與“建議”搭配。第⑶題是“加強(qiáng)”與“時(shí)間”動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改其一。第⑷是語序不當(dāng)，“風(fēng)大之時(shí)效果差”是“人力物力投入比較大”的原因，所以位置應(yīng)互換。 【答案】